Kategorie: Fachunterricht

Ob Karten oder digitale Satellitenbilder – die Art der Darstellung von Daten beeinflusst unsere Wahrnehmung. Erfahrt im Beitrag, wie ihr eure Lernenden am Beispiel der Plattform FIRMS für Waldbrände dafür sensibilisieren könnt.

Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet euch jeden Monat kostenlos Material für eine neue Debatte für euren Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: die Debatte um ein Tempolimit auf Autobahnen und Landstraßen in Deutschland.

Bilder prägen Wahrnehmung und Meinung. In diesem Beitrag zeigen wir euch, wie ihr mithilfe von zwei Arbeitsblättern die Medienkompetenz eurer Schülerinnen und Schüler stärken und Bildsprache, Framing sowie visuelle Kommunikation im Unterricht kritisch analysieren könnt.

Ehrenamtliches Engagement und Netzwerke sind in ländlichen Räumen ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Lebens. Sie verbinden Menschen, organisieren Hilfe, sichern Freizeit- und Kulturangebote und tragen dazu bei, dass kulturelles, soziales und politisches Leben vor Ort stattfindet. Hier findet ihr den nächsten Unterrichtsimpuls aus unserer Reihe "Ländliche Räume".

In diesem Testimonial möchten wir euch ein Debattenraster zur Verfügung stellen, mit dem ihr das Nachrichtenangebot von Buzzard routiniert und in Kurzform in euren Unterricht integrieren könnt.

Teil 3 unserer Serie zeigt, wie der Beutelsbacher Konsens auch heute noch Orientierung für die (politische) Bildung bieten kann, wo Konkretisierungen und Aktualisierungen nötig sind und wie ihr diese konkret im Unterricht anwenden könnt.

Diskussionen um Straßennamen machen geschichtskulturelle Debatten sichtbar und bieten viele Chancen für den Geschichtsunterricht und die Demokratiebildung. Ein Überblick.

Am 3. Mai findet der Welttag der Pressefreiheit statt. Unser Kooperationspartner Journalismus macht Schule hat wieder ein tolles Angebot für Schulen organisiert. Alle Infos und Tipps für euren Unterricht findet ihr im Beitrag.

Ländliche Räume sind nicht nur Orte zum Leben, sondern auch soziale Gemeinschaften, in denen Identität und Zugehörigkeit im Alltag immer wieder neu ausgehandelt werden. Dabei stellt sich die Frage, wer als „dazugehörig“ gilt und nach welchen Merkmalen Zugehörigkeit entsteht. Der Artikel zeigt, wie Identität im ländlichen Raum eng mit dem Ort und den sozialen Beziehungen verknüpft ist und warum Zugehörigkeit zugleich verbinden, aber auch ausschließen kann.

Im zweiten Beitrag der Reihe „Gaming & Geography“ gehen wir am Beispiel von „Zelda“ der Frage nach, wie sich geographische Fachinhalte in einer offenen Spielwelt sichtbar machen lassen.