Schlagwort: ab Klasse 9

Wem gehört die Stadt? Lernende untersuchen anhand von Night City, wie urbane Gestaltung Macht sichtbar macht, und übertragen diese Erkenntnisse auf reale Städte.

Am Beispiel der Geschichte einer Estancia am Lago Argentino wird die Entwicklung der Schafhaltung und Wollproduktion in Patagonien veranschaulicht.

„Lege nicht alle Eier in einen Korb!“ Diese Redewendung beschreibt ein wichtiges Prinzip der Geldanlage: die Risikostreuung. Dieser Unterrichtsimpuls vermittelt anschaulich ETFs als ein Geldanlageprodukt zur Risikostreuung – mit kostenloser Kopiervorlage!

Was kauft man eigentlich, wenn man eine Aktie kauft? Welche Chancen und Risiken ergeben sich beim Aktienhandel? Mit dem Unterrichtsimpuls könnt ihr das Thema Aktien verständlich erklären und die finanzielle Urteilskompetenz eurer Lernenden stärken. Inklusive kostenloser Kopiervorlage!

Wie gelingt zeitgemäße Finanzbildung in der Schule? Der Auftakt zu unserer neuen Serie zeigt, warum Lebensweltbezug, Entscheidungssituationen und Urteilsfähigkeit entscheidend sind und welches Potenzial AGs und Projektkurse bieten.

Die Fußball-WM 2026 steht ins Haus und die Bundesliga pausiert. Zeit, einen Blick hinter die Kulissen des Millionengeschäfts zu werfen: Welche Rolle spielen Gewerkschaften und Betriebsräte im professionellen Fußball?

Der 250. Geburtstag der USA steht bevor. Ist angesichts der politischen Situation unter der Regierung Trump Feierlaune angesagt oder stehen für die US-Demokratie längst alle Ampeln auf Rot? Wir werfen einen Blick auf die „Checks and Balances“.

Ländliche Räume sind nicht nur Orte zum Leben, sondern auch soziale Gemeinschaften, in denen Identität und Zugehörigkeit im Alltag immer wieder neu ausgehandelt werden. Dabei stellt sich die Frage, wer als „dazugehörig“ gilt und nach welchen Merkmalen Zugehörigkeit entsteht. Der Artikel zeigt, wie Identität im ländlichen Raum eng mit dem Ort und den sozialen Beziehungen verknüpft ist und warum Zugehörigkeit zugleich verbinden, aber auch ausschließen kann.

Im zweiten Beitrag der Reihe „Gaming & Geography“ gehen wir am Beispiel von „Zelda“ der Frage nach, wie sich geographische Fachinhalte in einer offenen Spielwelt sichtbar machen lassen.

In diesem Beitrag stellen wir euch die zwei kostenlosen Online-Games „Mission 1929“ und „Friedrich Ebert – Der Weg zur Demokratie“ vor und geben euch konkrete Unterrichtsimpulse für den Einsatz im Geschichtsunterricht ab Klasse 9.