Kategorie: Themen und Impulse

Angesichts der messbaren, aber auch in der Erfahrung vieler Menschen deutlicher hervortretenden katastrophalen Folgen der globalen Erwärmung, wird Geoengineering immer wieder als Lösungsansatz diskutiert. Erfahrt mehr darüber in unserem Artikel zum Geoengineering als Handlungsstrategie im Umgang mit dem menschengemachten Klimawandel.

Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet euch jeden Monat kostenlos Material für eine neue Debatte für euren Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: die Frage, ob KI-Unternehmen stärker reguliert werden sollten.

Klimakrise bedeutet für viele Menschen weltweit: bleiben unter Gefahr oder fliehen ins Ungewisse. Im Seminar der Deutschen Klima Stiftung zeigt ihr euren Lernenden, wie Klimaflucht entsteht – und wie sich globale Gerechtigkeit, Klimakrise und Migration fächerübergreifend und interkulturell sensibel im Unterricht thematisieren lassen. Jetzt auf Nachhaltigkeit-im-Unterricht.de mehr erfahren.

Der Beitrag präsentiert sechs digitale Angebote zur Geschichtsvermittlung über NS und Shoah und zeigt, wie sie als Ausgangspunkt für historisches Lernen und zur Reflexion digitaler Erinnerungskultur genutzt werden können.

Eine Bäckerei, ein Marktplatz, die Schule oder das Rathaus: Das Projekt „Enkel Europas“ will verdeutlichen, dass alltägliche Orte Geschichten über die Vergangenheit erzählen können und welchen Wert sie dadurch für die historisch-politische Bildung haben. Wir stellen euch in diesem Beitrag mit gratis Download das Projekt vor.

Alle Menschen machen Fehler. Im Journalismus ist ein offener und transparenter Umgang mit Fehlern besonders wichtig. Hintergründe, Ideen und Materialien für euren Unterricht findet ihr im Beitrag!

41 Grad in Deutschland, Starkregen, Dürre und Waldbrände – dieser Sommer hat wieder gezeigt, dass der Klimawandel das Wetter in Deutschland spürbar verändert. Was das konkret bedeutet, zeigt der „Atlas der Klimaextreme“.

Argentinien ist ein bevorzugtes Zielland südamerikanischer Migration. In sechs persönlichen Erzählungen von Migrantinnen und Migranten werden in diesem Unterrichtsimpuls unterschiedliche, aber auch gemeinsame Erfahrungen erlebbar.

Präsentationsprüfung statt Klausur? Im zweiten Teil des Beitrags wird die Durchführung und Bewertung der Präsentationsprüfung an einem Praxisbeispiel beschrieben.

Der Name ist Programm: Mit dem neuen digitalen Lernkurs könnt ihr die demokratischen Kompetenzen eurer Schülerinnen und Schüler aktiv stärken – indem sie Demokratie erleben und Beteiligungsformate ausprobieren. Flexibel einsetzbar ab Klasse 7–10 in allen Schulformen und kostenlos! Entdeckt jetzt alle sechs Kapitel.