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Ländliche Räume sind weit mehr als idyllische Landschaften und stille Rückzugsorte – sie sind geprägt von vielfältigen Geschichten und Perspektiven. Doch was macht die Vielfalt der ländlichen Regionen in Deutschland genau aus?

Die Spuren des NS-Regimes lassen sich im unmittelbaren Umfeld entdecken. Mit diesem Unterrichtsimpuls mit Lebensweltbezug könnt ihr Orte der Zwangsarbeit im Unterricht erforschen.

Bei der Entwässerung von Mooren zerstörte man wichtige Ökosysteme. Zudem wurden die sich zersetzenden Torfkörper im Lauf der Zeit zu einer Quelle von Treibhausgasen. Lässt sich dieser Prozess durch die Renaturierung ehemaliger Moorflächen stoppen? Oder gar umkehren?

Arbeitshäuser unterliegen seit ihrer Gründung, im Zeitalter der Industrialisierung, einer wechselvollen Geschichte. Gemeinsam ist ihnen, dass sie seit jeher Orte von Ausgrenzung und Repression waren. Im Beitrag erhaltet ihr Unterrichtsimpulse sowie eine kostenlose Kopiervorlage zum Audio-Rundgang der Initiative Riebeckstraße 63. Erinnern an Ausgrenzung, Arbeitszwang & Abweichung.

Wahlumfragen deuten darauf hin, dass es nach der Bundestagswahl zu einer Koalitionsregierung kommt. Solche Koalitionen leben von politischen Kompromissen. Diese werden in letzter Zeit zunehmend diskreditiert. Zu Unrecht: Denn die Demokratie lebt von der Bereitschaft zu Kompromissen.

Wahlplakate sind fester Bestandteil von Wahlkämpfen – auch im Rahmen der bevorstehenden Bundestagswahl. In diesem Beitrag erfahrt ihr, wie politische Parteien historische Bezüge für ihre Wahlwerbung nutzen.

Die Waldbrände in Kalifornien sind aktuell verheerend: Sie sind eine naturgegebene Katastrophe oder hat der menschengemachte Klimawandel einen Einfluss? Und wenn ja, welchen? In unserem Unterrichtsimpuls erfahrt ihr, wie ihr das Thema im Unterricht einbinden und zur Bearbeitung ein Erklärvideo nutzen könnt.

Eine nachhaltige gemeinsame Weihnachtsfeier lässt sich mit wenig Aufwand gestalten. In unserem Unterrichtsimpuls erfahrt ihr, wie ihr als Abschluss vor den Ferien mit euren Schülerinnen und Schülern nachhaltig Weihnachten feiern könnt.

Solange Hochwasser uns bedroht, muss nach Möglichkeiten des Schutzes und der Vorsorge gesucht werden. Zumal die Beispiele für gravierende Schäden durch Hochwasser zahlreich sind: So 2002 und 2013 an der Elbe, 2021 im Ahrtal, im letzten Winter an der Weser, 2024 im Mai im Südwesten, im Juni im Süden, im September im Osten Deutschlands und zuletzt das Hochwasser in Spanien. Weil immer wieder Hochwasserereignisse teils verheerende Schäden - auch in Deutschland - verursachen, stellt sich die Frage: Können wir uns überhaupt schützen? Und wie kann eine Hochwasservorsorge gestaltet werden?

Erstmals wurden Oberstufen-Bildungsstandards auch für die Geographie entwickelt. Wir haben mit Prof. Rainer Mehren gesprochen, der die Arbeitsgruppe geleitet hat.