Spielerisch Geschichte unterrichten – Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten (Teil 2/3)

Jan Müller

Schlagworte: digitale Spielwelten, Forschungswettbewerb, Geschichtskultur, Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten, Körber Stiftung, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Spiele im Geschichtsunterricht,

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Freischwimmen: Frauen und ihre Leistungen in der Geschichte – Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten (Teil 1/3)

Jan Müller

Schlagworte: Forschungswettbewerb, Frauengeschichte, Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten, Körber Stiftung, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,

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Am Puls der Zeit: Zeitfragen – Politische Bildung für berufliche Schulen

Kathrin Liersch

Schlagworte: 11.-13. Klasse, Berufsbildung, Demokratiebildung, Gemeinschaftskunde, Gesellschaft, Gesellschaftslehre, Gesellschaftswissenschaften, Medienbildung, Neuerscheinung, Politik, Sekundarstufe II,

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Unterrichtsimpuls: 250 Jahre USA – überlebt die amerikanische Demokratie?

Jörg Köchling

Schlagworte: 250 Geburtstag der USA, ab Klasse 9, Debattenkultur, Gefährdung der Demokratie, Geschichte, Gesellschaftslehre, Klasse 9/10, Politik, politischer Diskurs, Sekundarstufe II, SekundarstufeI, US-Kongresswahlen (Midterms), US-Verfassung, USA,

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Unterrichtsimpuls: Kriegs- und Krisenberichterstattung

Eva Heidenfelder

Schlagworte: ab Klasse 11, Demokratie, Demokratiebildung, Konflikt, Krieg, Medien, Medienbildung, Medienkompetenz, Sekundarstufe II,

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Unterrichtsimpuls: Wie Darstellungen unser Bild der Welt prägen

Lena Neye

Schlagworte: ab Klasse 10, Erdkunde, Geographie, Kartographie, Klimawandel, Satellitenbilder, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unterrichtsimpuls, Vegetationsbrände, Waldbrände,

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Medientipp: Digitale Angebote der „Euthanasie“-Gedenkstätte Lüneburg

Dr. Vanessa Ther

Schlagworte: „Aktion T4“, „Euthanasie“, „Euthanasie“-Morde, ab Klasse 9, Erinnerungskultur, Ethik, Gedenkstätten, Gedenkstättenarbeit, Geschichte, Klasse 9/10, Nationalsozialismus, NS-Verbrechen, Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,

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