Unterrichtsimpuls: Journalismus im Zeitalter von KI und Deepfakes
Welchen Einfluss hat die technologische Entwicklung im Bereich KI auf den Journalismus? Wie lassen sich Deepfakes entlarven? Für euren Unterricht bietet euch der Beitrag einen Stundenverlauf, ein Plakat und Kopiervorlagen zum kostenlosen Download!
Von Autorenteam Schützender/Kunert/Graßl
Schlagworte: ab Klasse 8, Demokratie, Demokratiebildung, KI, Künstliche Intelligenz, Medien, Medienbildung, Medienkompetenz,
Weiterlesen Kurz, emotional, viral – aber auch verlässlich? Nachrichten auf Social Media durchschauen
Viele Jugendliche begegnen Nachrichten vor allem auf Social Media – kurz, zugespitzt und oft emotional. In diesem Unterrichtsvorschlag entdecken deine Schülerinnen und Schüler spielerisch, wie Algorithmen Feeds steuern und warum Social-Media-News nicht immer die ganze Wirklichkeit zeigen. So stärkst du Medienkompetenz und kritisches Denken im Unterricht.
„Demokratie aktiv“ eCourse – der digitale Lernkurs für die Schule
Der Name ist Programm: Mit dem neuen digitalen Lernkurs könnt ihr die demokratischen Kompetenzen eurer Schülerinnen und Schüler aktiv stärken – indem sie Demokratie erleben und Beteiligungsformate ausprobieren. Flexibel einsetzbar ab Klasse 7 in allen Schulformen und kostenlos! Entdeckt jetzt das erste Kapitel.
Von Kathrin Liersch
Schlagworte: ab Klasse 7, Demokratie, Demokratiebildung, Demokratieförderung, Sekudarstufe I,
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Schon gewusst? – Quiz für Geschichtsbegeisterte mit gratis Kopiervorlage!
Die Ferien stehen bevor! Mit diesem unterhaltsamen Geschichtsquiz könnt ihr eure Schüler und Schülerinnen sowie euch selbst testen und für die letzte Strecke motivieren: Wir haben für euch Wissenswertes und Kurioses von der Steinzeit bis in die Frühe Neuzeit zusammengestellt.
Von Jan Müller
Schlagworte: Antike, Frühe Neuzeit, für Lehrerkräfte, Geschichte, Mittelalter, Moderne, Quiz,
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Nie wieder Unterrichtsimpulse suchen: Gewi-Blog als Favorit speichern
Kennst du das? Du findest eine coole Website mit kostenlosen Unterrichtsmaterial und du vergisst, sie dir abzuspeichern. Wir zeigen dir, wie du zukünftig keine Website verlierst.
Von Angelina Apel
Schlagworte: Browser, Favorit, Lehrkraft, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Website, Website speichern,
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Unterrichtsimpuls: Kartenarbeit mit Padlet
Geographische Steckbriefe, eigenes Kartografieren durch Schülerinnen und Schüler oder mitwachsende Karten – im Beitrag erhaltet ihr konkrete Praxistipps, wie ihr all das mit dem Browser-Tool Padlet in eurem Unterricht einfach umsetzen könnt.
Von Leopold Saalfeld
Schlagworte: ab Klasse 5, Erdkunde, Geographie, Kartenarbeit, Orientierung, Orientierungskompetenz, Padlet, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,
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KI verstehen eCourse – die umfassende Lösung für euren Unterricht!
Unser KI verstehen eCourse ist komplett! Entdeckt jetzt die neuen Materialien rund um Ethik, Nachhaltigkeit, Arbetswelt & Co., und werft mit euren Lernenden einen Blick in eine mögliche KI-Zukunft!
Von Verena Schampaul
Schlagworte: AI, Artificial Intelligence, Digitalisierung, KI, Künstliche Intelligenz,
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Klett.KI Chat (Teil 3/5): Tipps für Quereinsteiger
Erdkunde-Lehrkräfte in NRW können schon seit September 2024 den Klett.KI Chat in ihren Digitalen Unterrichtsassistenten nutzen. Diesmal im Fokus unserer Serie im Gewi-Blog: die Unterstützung von fachfremden Lehrkräften und Quereinsteigern.
Schlagworte: Geographie, KI, Klett.KI, Klett.KI Chat, Künstliche Intelligenz, Quereinsteiger,
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Haack öffnet die Welt für alle! Ein Teildruck des Haack Weltatlas als Nikolausgeschenk
Unterrichtet ihr Geographie/Erdkunde oder Gewi in den mittleren Schulformen? Dann hat der Nikolaus heute etwas ganz Besonderes für euch in seinem Sack: Einen spannenden Einblick in die Atlas-Werkstatt und in die außergewöhnliche Materialvielfalt des neuen Haack.
Von Dr. Vanessa Ther
Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 3/3): Fake News früher und heute
Ganz nach dem Pippi-Langstrumpf-Prinzip „Ich mach mir die Welt, wie sie mir gefällt“ finden wir in Vergangenheit und Gegenwart unzählige gefälschte Nachrichten. Wie sensibilisiert man Schülerinnen und Schüler für dieses Thema?