Ländliche Räume (Teil 3): Engagement und Netzwerke in ländlichen Räumen
Ehrenamtliches Engagement und Netzwerke sind in ländlichen Räumen ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Lebens. Sie verbinden Menschen, organisieren Hilfe, sichern Freizeit- und Kulturangebote und tragen dazu bei, dass kulturelles, soziales und politisches Leben vor Ort stattfindet. Hier findet ihr den nächsten Unterrichtsimpuls aus unserer Reihe "Ländliche Räume".
Von Anne Rauchbach
Schlagworte: Demokratiebildung, Ehrenamt, Engagement, Geographie, Klasse 9-13, Kultur, ländliche Räume, Netzwerke, Politik,
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Nichts vergessen: Erinnern an den Zweiten Weltkrieg
Am 8. Mai jährt sich das Ende des Zweiten Weltkriegs zum 80. Mal. In dem folgenden Beitrag geben wir euch Impulse, wie ihr das Thema Erinnerungskultur im Kontext des Nationalsozialismus in euren Unterricht einbetten könnt.
Debatte des Monats (04/25): Wie kann unser Sozialstaat gerechter werden?
Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet dir jeden Monat kostenloses Material für eine neue Debatte für deinen Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: der Sozialstaat und soziale Gerechtigkeit.
Von Kathrin Liersch
Schlagworte: Debatte des Monats, Fächerübergreifend, Geschichte, Klasse 9-13, Medienkompetenz, Methoden, Politik, Sozialstaat, Wirtschaft,
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Bundestagswahl 2025: Warum Kompromisse in einer Demokratie notwendig und gut sind
Wahlumfragen deuten darauf hin, dass es nach der Bundestagswahl zu einer Koalitionsregierung kommt. Solche Koalitionen leben von politischen Kompromissen. Diese werden in letzter Zeit zunehmend diskreditiert. Zu Unrecht: Denn die Demokratie lebt von der Bereitschaft zu Kompromissen.
Von Jörg Köchling
Bundestagswahl 2025: Mit Geschichte Politik machen – Wahlplakate mit historischen Referenzen
Wahlplakate sind fester Bestandteil von Wahlkämpfen – auch im Rahmen der bevorstehenden Bundestagswahl. In diesem Beitrag erfahrt ihr, wie politische Parteien historische Bezüge für ihre Wahlwerbung nutzen.
Medientipp: KZ-Gedenkstättenbesuche schülerorientiert per App vorbereiten
Wie kann ich KZ-Gedenkstättenbesuche in Buchenwald und Sachsenhausen schülerorientiert vorbereiten? Zum Einsatz der WebApp „Dingen auf der Spur“.
Schlagworte: Buchenwald, Demokratiebildung, Erinnern und Gedenken, Erinnerungskultur, Erinnerungsorte, Gedenkstättenfahrten, Holocaust, Klasse 9-13, Konzentrationslager, Konzentrationslager Buchenwald, Konzentrationslager Sachsenhausen, KZ, Nationalsozialismus, NS-Diktatur, Sachsenhausen, Sekundarstufe I und II,
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Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 3/3): Fake News früher und heute
Ganz nach dem Pippi-Langstrumpf-Prinzip „Ich mach mir die Welt, wie sie mir gefällt“ finden wir in Vergangenheit und Gegenwart unzählige gefälschte Nachrichten. Wie sensibilisiert man Schülerinnen und Schüler für dieses Thema?
Wahljahr 2024 (Teil 3/3): Laut und schmutzig? – Was sich aus dem Präsidentschaftswahlkampf in den USA für den politischen Diskurs in Deutschland lernen lässt
Der US-Präsidentschaftswahlkampf läuft auf Hochtouren. Er ist geprägt vom „Negative Campaigning“, das von übler Nachrede bis zu rassistischen Beleidigungen reicht. Was eure Schülerinnen und Schüler aus dem US-Wahlkampf für den politischen Diskurs in Deutschland lernen können, erfahrt ihr in diesem Unterrichtsimpuls.
Von Jörg Köchling