Ganz nach dem Pippi-Langstrumpf-Prinzip „Ich mach mir die Welt, wie sie mir gefällt“ finden wir in Vergangenheit und Gegenwart unzählige gefälschte Nachrichten. Wie sensibilisiert man Schülerinnen und Schüler für dieses Thema?

ChatGPT - Zeitenwende für den Geschichtsunterricht? Ein Beispiel zeigt, wie sich ChatGPT sinnvoll integrieren lässt.

KI kann nur eine Bereicherung im Geschichtsunterricht sein, wenn die Lehrkräfte geschult sind, ein kritischer Umgang eingeübt wird, wenn der Austausch über das Geschehene zwischen den Lernenden erfolgt und wenn die Aufgaben schülerorientiert, problemorientiert sind sowie offene Unterrichtsformen präferieren. Was spricht also genau für KI und was dagegen?