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    Im Fokus: Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher

    Klimadiagramme sind ein zentrales Werkzeug im Geographieunterricht, aber längst nicht für alle Lernenden ein Selbstläufer. Wie es auch anders gehen kann, erfahrt ihr im Beitrag – inklusive kostenlosem Erklärvideo und Arbeitsblättern!

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    Im Fokus: Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht

    Diskussionen um Straßennamen machen geschichtskulturelle Debatten sichtbar und bieten viele Chancen für den Geschichtsunterricht und die Demokratiebildung. Ein Überblick.

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    Im Fokus: Konfliktanalyse zum Nahost-Konflikt
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts

    Der Israel-Palästina-Konflikt hat seit dem 07. Oktober 2023 erneut traurige Aktualität erlangt. Zum Auftakt unserer siebenteiligen Analyse des Konflikts zwischen Israel und Palästina untersuchen wir die historischen Hintergründe des Konflikts und stellen uns die Frage: „Wie ist der Konflikt geschichtlich entstanden?“

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    Im Fokus: Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard

    Die Befähigung zur mündigen Teilhabe am öffentlichen Diskurs ist eines der obersten Ziele des Bildungswesens. Doch die richtigen Themen für eine diskursorientierte Unterrichtseinheit zu identifizieren, ist nicht leicht. Und dann fehlt meist die Zeit, sie für die Behandlung im Unterricht aufzubereiten. Genau hier hilft das neue Format „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard.

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    Im Fokus: Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten

    Welche Region geht ins Rennen für die deutsche Bewerbung für die Olympischen Spiele? Darüber wird in Politik und Bevölkerung aktuell kontrovers diskutiert: Lohnt es sich überhaupt, ein sportliches Großereignis auszurichten? Im Beitrag erhaltet ihr einen Unterrichtsvorschlag, um das Thema mithilfe des Nachhaltigkeitsdreiecks zu erarbeiten. Inklusive vier Kopiervorlagen!

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    Im Fokus: Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung

    In Zeiten, in denen Fakten und Fakes immer schwerer zu unterscheiden sind, ist die Förderung von Nachrichtenkompetenz bei jungen Menschen von zentraler Bedeutung, um den Zusammenhalt in unserer Demokratie zu stärken. Genau da setzt unsere Kooperation mit Journalismus macht Schule an.

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    Schlagwort: Oberstufe

    Präsentation statt Klausur? Ein alternatives Prüfungsformat im Geographieunterricht in der Praxis (Teil 1)
    1. Juli 2026

    Präsentation statt Klausur? Ein alternatives Prüfungsformat im Geographieunterricht in der Praxis (Teil 1)

    Präsentationsprüfung statt Klausur? Im ersten Beitrag der zweiteiligen Reihe werden die Grundlagen und Vorbereitungen für die Umsetzung des alternativen Prüfungsformates in der Oberstufe beispielhaft dargestellt.

    Von  Hendrik Bergers

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    Schlagworte: ab Klasse 11, Abitur, KI, Oberstufe, Präsentation, Prüfung, Prüfungsformate, SII,

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    Neu: Erstmals Oberstufen-Bildungsstandards im Fach Geographie
    9. Oktober 2024

    Neu: Erstmals Oberstufen-Bildungsstandards im Fach Geographie

    Erstmals wurden Oberstufen-Bildungsstandards auch für die Geographie entwickelt. Wir haben mit Prof. Rainer Mehren gesprochen, der die Arbeitsgruppe geleitet hat.

    Von  Dr. Volker Meyer

    0 Kommentare

    Schlagworte: Basiskonzepte, Bildungsstandards, Geographie, Klasse 10-13, Kompetenzbereiche, Oberstufe, Sek II, Sekundarstufe II,

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    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 1/3): KI – Chancen und Herausforderungen
    6. September 2024

    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 1/3): KI – Chancen und Herausforderungen

    KI kann nur eine Bereicherung im Geschichtsunterricht sein, wenn die Lehrkräfte geschult sind, ein kritischer Umgang eingeübt wird, wenn der Austausch über das Geschehene zwischen den Lernenden erfolgt und wenn die Aufgaben schülerorientiert, problemorientiert sind sowie offene Unterrichtsformen präferieren. Was spricht also genau für KI und was dagegen?

    Von  Dr. Holger Schmenk

    1 Kommentar

    Schlagworte: Chatbot, Chatbots, digitale Medien, Digitales Lernen, Digitalität, Geschichtsunterricht, KI, Künstliche Intelligenz, Oberstufe, Sek I, Sek II, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,

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    Ländliche Wasserversorgung im Gangesdelta – Unterrichtsentwurf mit kostenlosem Material
    7. März 2024

    Ländliche Wasserversorgung im Gangesdelta – Unterrichtsentwurf mit kostenlosem Material

    In diesem Beitrag stellen wir eine Unterrichtseinheit zum Thema Wasserversorgung im ländlichen Bereich des Schwellenlandes Indien vor. Das Thema wird anhand einer Karteninterpretation mithilfe des Haack Weltatlas erarbeitet. Der Unterrichtsentwurf ist ab Klasse 7 geeignet, für die Oberstufe für gibt es ein separates Arbeitsblatt. Die benötigten Materialien können am Ende des Beitrags kostenlos heruntergeladen werden.

    Von  Redaktionsteam Kartographie

    13 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: ab Klasse 7, Atlas, Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE, Erdkunde, Haack Weltatlas, Kartenarbeit, Karteninterpretation, Oberstufe,

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