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    Im Fokus: Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher

    Klimadiagramme sind ein zentrales Werkzeug im Geographieunterricht, aber längst nicht für alle Lernenden ein Selbstläufer. Wie es auch anders gehen kann, erfahrt ihr im Beitrag – inklusive kostenlosem Erklärvideo und Arbeitsblättern!

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    Im Fokus: Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht

    Diskussionen um Straßennamen machen geschichtskulturelle Debatten sichtbar und bieten viele Chancen für den Geschichtsunterricht und die Demokratiebildung. Ein Überblick.

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    Im Fokus: Konfliktanalyse zum Nahost-Konflikt
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts

    Der Israel-Palästina-Konflikt hat seit dem 07. Oktober 2023 erneut traurige Aktualität erlangt. Zum Auftakt unserer siebenteiligen Analyse des Konflikts zwischen Israel und Palästina untersuchen wir die historischen Hintergründe des Konflikts und stellen uns die Frage: „Wie ist der Konflikt geschichtlich entstanden?“

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    Im Fokus: Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard

    Die Befähigung zur mündigen Teilhabe am öffentlichen Diskurs ist eines der obersten Ziele des Bildungswesens. Doch die richtigen Themen für eine diskursorientierte Unterrichtseinheit zu identifizieren, ist nicht leicht. Und dann fehlt meist die Zeit, sie für die Behandlung im Unterricht aufzubereiten. Genau hier hilft das neue Format „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard.

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    Im Fokus: Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten

    Welche Region geht ins Rennen für die deutsche Bewerbung für die Olympischen Spiele? Darüber wird in Politik und Bevölkerung aktuell kontrovers diskutiert: Lohnt es sich überhaupt, ein sportliches Großereignis auszurichten? Im Beitrag erhaltet ihr einen Unterrichtsvorschlag, um das Thema mithilfe des Nachhaltigkeitsdreiecks zu erarbeiten. Inklusive vier Kopiervorlagen!

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    Im Fokus: Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung

    In Zeiten, in denen Fakten und Fakes immer schwerer zu unterscheiden sind, ist die Förderung von Nachrichtenkompetenz bei jungen Menschen von zentraler Bedeutung, um den Zusammenhalt in unserer Demokratie zu stärken. Genau da setzt unsere Kooperation mit Journalismus macht Schule an.

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    Startseite Themen und Impulse

    Kategorie: Themen und Impulse

    Ihr gestaltet das Lernen und Lehren der Zukunft. Hier findet ihr einen praktischen Überblick zu Schwerpunkten wie Medienkompetenz, Sprachbildung, BNE und vielen mehr, um stets informiert zu sein.

    Unterrichtsimpuls: Kriegs- und Krisenberichterstattung
    2. Juni 2026

    Unterrichtsimpuls: Kriegs- und Krisenberichterstattung

    Kriege und Konflikte sind in den Timelines von Jugendlichen täglich präsent – meist in Form emotionalisierender Inhalte. Dabei ist eine seriöse und neutrale Berichterstattung gerade aus Kriegs- und Krisengebieten wichtig. Der Beitrag bietet euch einen konkreten Unterrichtsvorschlag mit Materialien, um Lernende dafür zu sensibilisieren.

    Von  Eva Heidenfelder

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    Schlagworte: ab Klasse 11, Demokratie, Demokratiebildung, Konflikt, Krieg, Medien, Medienbildung, Medienkompetenz, Sekundarstufe II,

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    Debatte des Monats (05/26): Ist es an der Zeit für ein Tempolimit auf deutschen Straßen?
    21. Mai 2026

    Debatte des Monats (05/26): Ist es an der Zeit für ein Tempolimit auf deutschen Straßen?

    Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet euch jeden Monat kostenlos Material für eine neue Debatte für euren Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: die Debatte um ein Tempolimit auf Autobahnen und Landstraßen in Deutschland.

    Von  Kathrin Liersch

    1 Material
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    Schlagworte: Debatte, Debatte des Monats, Demokratie, Diskussion, Pro-Contra-Debatte, Sekundarstufe I und II, Tempolimit,

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    Die Macht von Bildern – Bildsprache verstehen
    19. Mai 2026

    Die Macht von Bildern – Bildsprache verstehen

    Bilder prägen Wahrnehmung und Meinung. In diesem Beitrag zeigen wir euch, wie ihr mithilfe von zwei Arbeitsblättern die Medienkompetenz eurer Schülerinnen und Schüler stärken und Bildsprache, Framing sowie visuelle Kommunikation im Unterricht kritisch analysieren könnt.

    Schlagworte: Journalismus macht Schule, Medienbildung, Medienkompetenz,

    Weiterlesen auf deutsch-klett.de
    Ländliche Räume (Teil 3): Engagement und Netzwerke in ländlichen Räumen
    13. Mai 2026

    Ländliche Räume (Teil 3): Engagement und Netzwerke in ländlichen Räumen

    Ehrenamtliches Engagement und Netzwerke sind in ländlichen Räumen ein zentraler Bestandteil des gesellschaftlichen Lebens. Sie verbinden Menschen, organisieren Hilfe, sichern Freizeit- und Kulturangebote und tragen dazu bei, dass kulturelles, soziales und politisches Leben vor Ort stattfindet. Hier findet ihr den nächsten Unterrichtsimpuls aus unserer Reihe "Ländliche Räume".

    Von  Anne Rauchbach

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    Schlagworte: Demokratiebildung, Ehrenamt, Engagement, Geographie, Klasse 9-13, Kultur, ländliche Räume, Netzwerke, Politik,

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    Mit Klett & Buzzard die Urteilskompetenz fördern
    11. Mai 2026

    Mit Klett & Buzzard die Urteilskompetenz fördern

    In diesem Testimonial möchten wir euch ein Debattenraster zur Verfügung stellen, mit dem ihr das Nachrichtenangebot von Buzzard routiniert und in Kurzform in euren Unterricht integrieren könnt.

    Von  Johannes Mees

    1 Material
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    Schlagworte: 8.-10. Klasse, Aktualität, Debatte, Debatte des Monats, Debattenkultur, Klasse 10-13, Kontroverse, Multiperspektivität, Pro-Contra-Debatte, Urteilsbildung,

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    Beutelsbacher Konsens (Teil 3/4): Von der Offenheit zur verantworteten Positionierung
    7. Mai 2026

    Beutelsbacher Konsens (Teil 3/4): Von der Offenheit zur verantworteten Positionierung

    Teil 3 unserer Serie zeigt, wie der Beutelsbacher Konsens auch heute noch Orientierung für die (politische) Bildung bieten kann, wo Konkretisierungen und Aktualisierungen nötig sind und wie ihr diese konkret im Unterricht anwenden könnt.

    Von  Autorenteam Tina Hölzel-Chokharash und Stefan Breuer

    0 Kommentare

    Schlagworte: Beutelsbacher Konsens, Demokratiebildung, Demokratieförderung, Klasse 10-13, Klasse 5-10, Kontroversitätsgebot, Politische Bildung, Sekundarstufe I und II,

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    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    5. Mai 2026

    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht

    Diskussionen um Straßennamen machen geschichtskulturelle Debatten sichtbar und bieten viele Chancen für den Geschichtsunterricht und die Demokratiebildung. Ein Überblick.

    Von  Lars-Steffen Meier

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    Schlagworte: Demokratiebildung, Geschichtskultur, Geschichtsunterricht, Sekundarstufe I und II, Straßennamen,

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    JmS und Klett – unser Angebot zum Tag der Pressefreiheit
    28. April 2026

    JmS und Klett – unser Angebot zum Tag der Pressefreiheit

    Am 3. Mai findet der Welttag der Pressefreiheit statt. Unser Kooperationspartner Journalismus macht Schule hat wieder ein tolles Angebot für Schulen organisiert. Alle Infos und Tipps für euren Unterricht findet ihr im Beitrag.

    Von  Verena Schampaul

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    Schlagworte: Demokratiebildung, Medien, Medienbildung, Medienkompetenz, Pressefreiheit,

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    Kostenloses Material zum Fördern im Wirtschafts- und Politikunterricht
    15. April 2026

    Kostenloses Material zum Fördern im Wirtschafts- und Politikunterricht

    Eure Klassen werden immer heterogener und ihr seid auf der Suche nach differenziertem Material? In diesem Beitrag zeigen wir euch, wie ihr besonders Lernende mit Förderbedarf und DaZ/DaF unterstützen könnt – inklusive „Kostproben“ zum kostenlosen Download.

    Von  Verena Schampaul

    2 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: Differenzierung, Fördern, Klasse 5/6, Kopiervorlagen, Politik, Wirtschaft,

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    Debatte des Monats (04/26): Sollten junge Menschen bereits ab 16 Jahren wählen dürfen?
    9. April 2026

    Debatte des Monats (04/26): Sollten junge Menschen bereits ab 16 Jahren wählen dürfen?

    Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet dir jeden Monat kostenlos Material für eine neue Debatte für deinen Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: die Debatte um das richtige Wahlalter.

    Von  Kathrin Liersch

    1 Material
    0 Kommentare

    Schlagworte: Debatte, Debatte des Monats, Demokratiebildung, Landtagswahlen, Pro-Kontra-Debatte, Wahlalter, Wahlen,

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