Online-Seminar: Was Lehrkräfte wissen müssen – der Umgang mit Extremismus an der Schule
Wie umgehen mit extremistischen Positionen in der Schule? Am 23. Juni findet dazu ein kostenloses Online-Seminar statt. Jetzt noch schnell anmelden!
Von Verena Schampaul
Beutelsbacher Konsens (Teil 4/4): Aktuelle Weiterentwicklungen unter der Lupe
Im letzten Teil unserer Serie zum Beutelsbacher Konsens stellen wir euch konkrete Weiterentwicklungen vor, mit deren Hilfe ihr eure Rolle und Positionen als Lehrkräfte in der gegenwärtigen (politischen) Bildung stärken könnt.
Von Autorenteam Tina Hölzel-Chokharash und Stefan Breuer
Beutelsbacher Konsens (Teil 3/4): Von der Offenheit zur verantworteten Positionierung
Teil 3 unserer Serie zeigt, wie der Beutelsbacher Konsens auch heute noch Orientierung für die (politische) Bildung bieten kann, wo Konkretisierungen und Aktualisierungen nötig sind und wie ihr diese konkret im Unterricht anwenden könnt.
Von Autorenteam Tina Hölzel-Chokharash und Stefan Breuer
Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten: Wie können Schülerinnen und Schüler ins historische Forschen kommen?
Mehr als 6.720 Schülerinnen und Schüler haben an der aktuellen Runde des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten teilgenommen. Der Wettbewerb kann ein großartiger Anreiz sein, selbst auf historische Spurensuche zu gehen. Der Ernst Klett Verlag ist Partner des Wettbewerbs und stellt ausgewählte Projekte in den kommenden Wochen vor.
Von Jan Müller
Sprachbildung in den Fächern Wirtschaft und Politik (Teil 4/4): Sprache als Voraussetzung für Teilhabe in Wirtschaft und Politik
Im vierten Teil unserer Serie steht der Unterricht in den Fächern Wirtschaft und Politik im Fokus. Wer in diesen Fächern argumentieren, urteilen oder Position beziehen soll, muss sich in unterschiedlichen Textsorten und Diskursen sicher bewegen können. Wie ihr eure Lernenden hierbei unterstützen könnt, erfahrt ihr im Beitrag – inklusive kostenlosen Materialien zum Download.
Von Verena Schampaul