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    Im Fokus: Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher

    Klimadiagramme sind ein zentrales Werkzeug im Geographieunterricht, aber längst nicht für alle Lernenden ein Selbstläufer. Wie es auch anders gehen kann, erfahrt ihr im Beitrag – inklusive kostenlosem Erklärvideo und Arbeitsblättern!

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    Im Fokus: Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht

    Diskussionen um Straßennamen machen geschichtskulturelle Debatten sichtbar und bieten viele Chancen für den Geschichtsunterricht und die Demokratiebildung. Ein Überblick.

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    Im Fokus: Konfliktanalyse zum Nahost-Konflikt
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts

    Der Israel-Palästina-Konflikt hat seit dem 07. Oktober 2023 erneut traurige Aktualität erlangt. Zum Auftakt unserer siebenteiligen Analyse des Konflikts zwischen Israel und Palästina untersuchen wir die historischen Hintergründe des Konflikts und stellen uns die Frage: „Wie ist der Konflikt geschichtlich entstanden?“

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    Im Fokus: Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard

    Die Befähigung zur mündigen Teilhabe am öffentlichen Diskurs ist eines der obersten Ziele des Bildungswesens. Doch die richtigen Themen für eine diskursorientierte Unterrichtseinheit zu identifizieren, ist nicht leicht. Und dann fehlt meist die Zeit, sie für die Behandlung im Unterricht aufzubereiten. Genau hier hilft das neue Format „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard.

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    Im Fokus: Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten

    Welche Region geht ins Rennen für die deutsche Bewerbung für die Olympischen Spiele? Darüber wird in Politik und Bevölkerung aktuell kontrovers diskutiert: Lohnt es sich überhaupt, ein sportliches Großereignis auszurichten? Im Beitrag erhaltet ihr einen Unterrichtsvorschlag, um das Thema mithilfe des Nachhaltigkeitsdreiecks zu erarbeiten. Inklusive vier Kopiervorlagen!

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    Im Fokus: Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung

    In Zeiten, in denen Fakten und Fakes immer schwerer zu unterscheiden sind, ist die Förderung von Nachrichtenkompetenz bei jungen Menschen von zentraler Bedeutung, um den Zusammenhalt in unserer Demokratie zu stärken. Genau da setzt unsere Kooperation mit Journalismus macht Schule an.

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    Schlagwort: Geschichte

    Debatte des Monats (01/25): Sollte man soziale Medien für Kinder und Jugendliche unter 16 Jahren verbieten?
    15. Januar 2025

    Debatte des Monats (01/25): Sollte man soziale Medien für Kinder und Jugendliche unter 16 Jahren verbieten?

    Das geplante Social-Media-Verbot in Australien ist ein aktuelles Thema für viele Diskussionen. Nutze unsere „Debatte des Monats“, um mit deiner Klasse Chancen und Risiken von Social Media zu besprechen.

    Von  Kathrin Liersch

    4 Materialien
    1 Kommentar

    Schlagworte: Abhängigkeit, Altersbegrenzung, Australien, Auswirkungen, Debatte des Monats, Depression, Diskussion, Geographie, Geschichte, Internetnutzung, Klasse 7-13, Methoden, Politik, Social Media, Soziale Medien, Wirtschaft,

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    Blick hinter die Kulissen: Erklärvideos im Fach Geschichte (2/2)
    12. Dezember 2024

    Blick hinter die Kulissen: Erklärvideos im Fach Geschichte (2/2)

    Wie kommen eigentlich die Inhalte in ein Geschichtsschulbuch? Warum wir zu dieser Frage ein Erklärvideo produziert haben und welchen Platz es im Unterricht hat.

    Von  Dr. Rüdiger Fleiter

    8 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: Blick hinter die Kulissen, Dekonstruktion, Erklärfilme, Erklärvideos, Erstellung von Erklärvideos, Geschichte, Geschichtskultur, Klasse 5/6, Klasse 7/8, Klasse 9/10, Prozess, Redaktion, Schulbuch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,

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    Blick hinter die Kulissen: Erklärvideos im Fach Geschichte (1/2)
    28. November 2024

    Blick hinter die Kulissen: Erklärvideos im Fach Geschichte (1/2)

    Kennt ihr schon unsere 3-D-Erklärvideos für den Geschichtsunterricht? Im Beitrag stellen wir euch am Beispiel der Steinzeit vor, wie ein solches Video bei uns in der Redaktion entsteht – inklusive kostenloser Kopiervorlagen!

    Von  Dr. Rüdiger Fleiter

    8 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: Altsteinzeit, Erklärvideo, Geschichte, Jäger und Sammler, Jetztmensch, Jungsteinzeit, Klasse 5/6, Klasse 7/8, Klasse 9/10, Neolithische Revolution, Steinzeit,

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    Wettbewerb für neue Unterrichtsideen im Fach Geschichte – Preisträgerin im Interview
    13. November 2024

    Wettbewerb für neue Unterrichtsideen im Fach Geschichte – Preisträgerin im Interview

    Der Verband der Geschichtslehrerinnen und -lehrer Deutschlands (VGD) und der Ernst Klett Verlag schreiben zum 7. Mal den Wettbewerb für neue Unterrichtsideen im Fach Geschichte aus. In diesem Beitrag geben wir euch einen kleinen Einblick in den Geschichtswettberb. Gewinnerin von 2023, Nora Mussler, im Interview.

    Von  Angelina Apel

    0 Kommentare

    Schlagworte: Gehörlos, Geschichte, Hitler-Jugend, Idee, Lehkräfte, Lerneinheit, Nachwuchsförderung, Nachwuchslehrkräfte, Nationalsozialismus, Propaganda, Taubstumm, Unterrichtsideen, Wettbewerb, Zweiter Weltkrieg,

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    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 2/3): ChatGPT – Zeitenwende für den Geschichtsunterricht?
    27. September 2024

    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 2/3): ChatGPT – Zeitenwende für den Geschichtsunterricht?

    ChatGPT - Zeitenwende für den Geschichtsunterricht? Ein Beispiel zeigt, wie sich ChatGPT sinnvoll integrieren lässt.

    Von  Dr. Holger Schmenk

    5 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: ChatGPT, ChatGPT im Geschichtsunterricht, Geschichte, Karl der Große, KI im Geschichtsunterricht, Klasse 7-13, Künstliche Intelligenz,

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    Wahljahr 2024 (Teil 2/3): Plakativ, provokant, populistisch – wie junge Wahlberechtigte in den sozialen Medien umworben werden
    13. August 2024

    Wahljahr 2024 (Teil 2/3): Plakativ, provokant, populistisch – wie junge Wahlberechtigte in den sozialen Medien umworben werden

    Die AfD nutzt TikTok, Instagram & Co., um junge Zielgruppen zu erreichen. In diesem Unterrichtsimpuls erhältst du Impulse und Materialien, um Wahlkampfstrategien kritisch zu beleuchten und Medienkompetenz im Unterricht zu fördern.

    Von  Jörg Köchling

    0 Kommentare

    Schlagworte: Geschichte, Gesellschaftslehre, Klasse 9/10, Landtagswahlen, Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Soziale Medien, Wahlwerbung,

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    Zum Tod von Margot Friedländer: Zeitzeugen im Geschichtsunterricht
    4. Juli 2024

    Zum Tod von Margot Friedländer: Zeitzeugen im Geschichtsunterricht

    Ein gutes Zeitzeugeninterview birgt große Chancen für den Geschichtsunterricht, stellt aber auch eine große Herausforderung für Lehrende und Lernende dar. Anlässlich des Todes von Margot Friedländer fragen wir uns einmal mehr: Worauf ist bei Zeitzeugen besonders zu achten?

    Von  Lars-Steffen Meier

    0 Kommentare

    Schlagworte: Erinnerungskultur, Geschichte, Holocaust, Klasse 8 bis 13, Nationalsozialismus, Zeitzeugen,

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    Interaktive Erforschung des Nationalsozialismus mit den Bildungsangeboten der Arolsen Archives
    5. Juni 2024

    Interaktive Erforschung des Nationalsozialismus mit den Bildungsangeboten der Arolsen Archives

    Die Bildungsangebote der Arolsen Archives bieten spannende interaktive Zugänge zum Thema Nationalsozialismus und eignen sich für medienkompetenten Geschichtsunterricht.

    Von  Florentine Diersch

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    Schlagworte: Erinnerungskultur, Gedenkstätten, Geschichte, Holocaust, Klasse 9/10, Konzentrationslager, Nationalsozialismus, NS-Diktatur, Sekudarstufe I, Sekundarstufe II,

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    Kostenloses Material zur Differenzierung im Geographie- und Geschichtsunterricht
    31. Mai 2024

    Kostenloses Material zur Differenzierung im Geographie- und Geschichtsunterricht

    Eine Unterrichtsstunde ohne Differenzierungsangebot? Bei den immer heterogener zusammengesetzten Klassen ist das fast undenkbar – aber natürlich auch sehr zeitaufwendig. In diesem Beitrag zeigen wir euch, wie ihr Differenzierung mithilfe unserer Kopiervorlagen zeitsparend umsetzen könnt – inklusive „Kostproben“ zum kostenlosen Download.

    Von  Leopold Saalfeld

    0 Kommentare

    Schlagworte: Differenzierung, Geographie, Geschichte, Klasse 5/6, Klasse 7/8, Klasse 9/10, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,

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    Demokratiebildung: Das Planspiel Janus 11
    17. April 2024

    Demokratiebildung: Das Planspiel Janus 11

    Mit diesem Spiel kannst du deinen Schülerinnen und Schülern politische Systeme näherbringen. Sie wählen eine Regierungsform und erfahren, welche Konsequenzen das für das Zusammenleben hat.

    Von  Bettina Vestring

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    Schlagworte: Corona, Demokratie, Demokratiebildung, Friedrich Stiftung, Geschichte, Gesellschaftswissenschaften, Planspiel, Politik, Politische Bildung, Projekttag, Projektunterricht, Regierungsformen, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unterrichtsprojekt,

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    für ein faires und friedliches Miteinander.
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