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    Im Fokus: Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher

    Klimadiagramme sind ein zentrales Werkzeug im Geographieunterricht, aber längst nicht für alle Lernenden ein Selbstläufer. Wie es auch anders gehen kann, erfahrt ihr im Beitrag – inklusive kostenlosem Erklärvideo und Arbeitsblättern!

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    Im Fokus: Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht

    Diskussionen um Straßennamen machen geschichtskulturelle Debatten sichtbar und bieten viele Chancen für den Geschichtsunterricht und die Demokratiebildung. Ein Überblick.

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    Im Fokus: Konfliktanalyse zum Nahost-Konflikt
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts

    Der Israel-Palästina-Konflikt hat seit dem 07. Oktober 2023 erneut traurige Aktualität erlangt. Zum Auftakt unserer siebenteiligen Analyse des Konflikts zwischen Israel und Palästina untersuchen wir die historischen Hintergründe des Konflikts und stellen uns die Frage: „Wie ist der Konflikt geschichtlich entstanden?“

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    Im Fokus: Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard

    Die Befähigung zur mündigen Teilhabe am öffentlichen Diskurs ist eines der obersten Ziele des Bildungswesens. Doch die richtigen Themen für eine diskursorientierte Unterrichtseinheit zu identifizieren, ist nicht leicht. Und dann fehlt meist die Zeit, sie für die Behandlung im Unterricht aufzubereiten. Genau hier hilft das neue Format „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard.

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    Im Fokus: Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten

    Welche Region geht ins Rennen für die deutsche Bewerbung für die Olympischen Spiele? Darüber wird in Politik und Bevölkerung aktuell kontrovers diskutiert: Lohnt es sich überhaupt, ein sportliches Großereignis auszurichten? Im Beitrag erhaltet ihr einen Unterrichtsvorschlag, um das Thema mithilfe des Nachhaltigkeitsdreiecks zu erarbeiten. Inklusive vier Kopiervorlagen!

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    Im Fokus: Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung

    In Zeiten, in denen Fakten und Fakes immer schwerer zu unterscheiden sind, ist die Förderung von Nachrichtenkompetenz bei jungen Menschen von zentraler Bedeutung, um den Zusammenhalt in unserer Demokratie zu stärken. Genau da setzt unsere Kooperation mit Journalismus macht Schule an.

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    Schlagwort: Geschichte

    Schon gewusst? – Quiz für Geschichtsbegeisterte mit gratis Kopiervorlage!
    18. Juni 2025

    Schon gewusst? – Quiz für Geschichtsbegeisterte mit gratis Kopiervorlage!

    Die Ferien stehen bevor! Mit diesem unterhaltsamen Geschichtsquiz könnt ihr eure Schüler und Schülerinnen sowie euch selbst testen und für die letzte Strecke motivieren: Wir haben für euch Wissenswertes und Kurioses von der Steinzeit bis in die Frühe Neuzeit zusammengestellt.

    Von  Jan Müller

    8 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: Antike, Frühe Neuzeit, für Lehrerkräfte, Geschichte, Mittelalter, Moderne, Quiz,

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    Debatte des Monats (05/25): Schützt man die Demokratie, wenn man die AfD verbietet?
    15. Mai 2025

    Debatte des Monats (05/25): Schützt man die Demokratie, wenn man die AfD verbietet?

    Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet dir jeden Monat kostenloses Material für eine neue Debatte für deinen Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: die Diskussion um ein Parteiverbot der AfD.

    Von  Kathrin Liersch

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    Schlagworte: Debatte des Monats, Demokratie, Fächerübergreifend, Geschichte, Medienkompetenz, Politik, Rechtsextremismus, Wirtschaft,

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    Nichts vergessen: Erinnern an den Zweiten Weltkrieg
    29. April 2025

    Nichts vergessen: Erinnern an den Zweiten Weltkrieg

    Am 8. Mai jährt sich das Ende des Zweiten Weltkriegs zum 80. Mal. In dem folgenden Beitrag geben wir euch Impulse, wie ihr das Thema Erinnerungskultur im Kontext des Nationalsozialismus in euren Unterricht einbetten könnt.

    Von  Redaktionsteam Geschichte

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    Schlagworte: Demokratie, Demokratiebildung, Erinnerungskultur, Geschichte, Klasse 9-13, Nationalsozialismus, NS, Sekundarstufe I und II, Zweiter Weltkrieg,

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    Debatte des Monats (04/25): Wie kann unser Sozialstaat gerechter werden?
    15. April 2025

    Debatte des Monats (04/25): Wie kann unser Sozialstaat gerechter werden?

    Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet dir jeden Monat kostenloses Material für eine neue Debatte für deinen Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: der Sozialstaat und soziale Gerechtigkeit.

    Von  Kathrin Liersch

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    Schlagworte: Debatte des Monats, Fächerübergreifend, Geschichte, Klasse 9-13, Medienkompetenz, Methoden, Politik, Sozialstaat, Wirtschaft,

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    Medientipp: Mit der Website „Jubel und Unrecht“ Orte der NS-Zwangsarbeit erforschen
    15. April 2025

    Medientipp: Mit der Website „Jubel und Unrecht“ Orte der NS-Zwangsarbeit erforschen

    Die Spuren des NS-Regimes lassen sich im unmittelbaren Umfeld entdecken. Mit diesem Unterrichtsimpuls mit Lebensweltbezug könnt ihr Orte der Zwangsarbeit im Unterricht erforschen.

    Von  Jan Müller

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    Schlagworte: Erinnerungskultur, Geschichte, Kl. 9-13, Lokalgeschichte, Nationalsozialismus, Sek II, Sport, Sportplätze, Unrecht, Zwangsarbeit,

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    Sprachbildung im Fach Geschichte (Teil 2/4): Sprache als „Schlüssel“ zum Geschichtsunterricht
    26. März 2025

    Sprachbildung im Fach Geschichte (Teil 2/4): Sprache als „Schlüssel“ zum Geschichtsunterricht

    Im zweiten Teil unserer Serie wenden wir uns dem „Sprachfach“ Geschichte zu. Insbesondere Lese- und Verstehensprozesse sind die zentralen Voraussetzungen für historisches Lernen und die Ausbildung von Geschichtsbewusstsein.

    Von  Kathrin Liersch

    0 Kommentare

    Schlagworte: Differenzierung, Geschichte, Kompetenzorientierung, Scaffolding, Sekundarstufe II, sprachbewusstes Unterrichten, Sprachbewusstsein, Sprachbildung, Sprachsensibilität, sprachsensibler Unterricht,

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    Nachwuchswettbewerb im Fach Geschichte – Unterrichtsidee der Preisträgerin Nora Mussler
    18. März 2025

    Nachwuchswettbewerb im Fach Geschichte – Unterrichtsidee der Preisträgerin Nora Mussler

    Nora Musslers Unterrichtsentwurf zielt darauf ab, dass die Schülerinnen und Schüler sich mit den Mechanismen der NS-Herrschaft auseinandersetzen. Dabei erkennen sie, dass die scheinbare Integration von Menschen mit Behinderungen in die „Volksgemeinschaft“ tatsächlich eine Form der Ausgrenzung darstellte.

    Von  Susann Gehlhaar

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    Schlagworte: Geschichte, Hitler-Jugend, Nachwuchslehrkräfte, Nachwuchswettbewerb Geschichte, Nationalsozialismus, Sekundarstufe II, Taubstumm, Unterrichtsidee, Zweiter Weltkrieg,

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    Die Riebeckstraße 63 in Leipzig – Ein Ort der Ausgrenzung
    19. Februar 2025

    Die Riebeckstraße 63 in Leipzig – Ein Ort der Ausgrenzung

    Arbeitshäuser unterliegen seit ihrer Gründung, im Zeitalter der Industrialisierung, einer wechselvollen Geschichte. Gemeinsam ist ihnen, dass sie seit jeher Orte von Ausgrenzung und Repression waren. Im Beitrag erhaltet ihr Unterrichtsimpulse sowie eine kostenlose Kopiervorlage zum Audio-Rundgang der Initiative Riebeckstraße 63. Erinnern an Ausgrenzung, Arbeitszwang & Abweichung.

    Von  Emanuel Feuerriegel

    2 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: 9.-13. Klasse, Arbeitsanstalt, DDR, Deutsches Kaiserreich, Erinnern und Gedenken, Geschichte, historische Orte, Nationalsozialismus, Repression, Riebeckstraße 63, SBZ, Sek II, Sekundarstufe II, Sowjetische Besatzungszone, Verfolgung, Zwangsarbeit,

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    Bundestagswahl 2025: Warum Kompromisse in einer Demokratie notwendig und gut sind
    11. Februar 2025

    Bundestagswahl 2025: Warum Kompromisse in einer Demokratie notwendig und gut sind

    Wahlumfragen deuten darauf hin, dass es nach der Bundestagswahl zu einer Koalitionsregierung kommt. Solche Koalitionen leben von politischen Kompromissen. Diese werden in letzter Zeit zunehmend diskreditiert. Zu Unrecht: Denn die Demokratie lebt von der Bereitschaft zu Kompromissen.

    Von  Jörg Köchling

    1 Kommentar

    Schlagworte: Bundestagswahl, Demokratiebildung, Geschichte, Gesellschaftslehre, Klasse 9-13, Koalitionen, Kompromisse, Parteienlandschaft, Politik, Regieren, Regierungsbildung, Sek II, Sekundarstufe II, Wahl,

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    Bundestagswahl 2025: Mit Geschichte Politik machen – Wahlplakate mit historischen Referenzen
    22. Januar 2025

    Bundestagswahl 2025: Mit Geschichte Politik machen – Wahlplakate mit historischen Referenzen

    Wahlplakate sind fester Bestandteil von Wahlkämpfen – auch im Rahmen der bevorstehenden Bundestagswahl. In diesem Beitrag erfahrt ihr, wie politische Parteien historische Bezüge für ihre Wahlwerbung nutzen.

    Von  Elisabeth Gondlach

    0 Kommentare

    Schlagworte: Bundestagswahl, Demokratie, Demokratiebildung, Geschichte, historische Referenzen, Klasse 9-13, Politik, Populismus, Sek II, Sekundarstufe II, Wahlkampf, Wahlplakat, Wahlplakate,

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