Seit einigen Jahren produzieren die Redaktionen der Gesellschaftswissenschaften im Klett-Verlag aufwendige 3D-Erklärvideos – zum Klimawandel, zum Fach Politik oder zu verschiedenen Themen der Geschichte. Heute wollen wir euch hinter die Kulissen schauen lassen und zeigen, wie ein solches Video entsteht.
Wie ein Klett-Erklärvideo entsteht:
- Das Manuskript
Zunächst überlegen wir uns in der Redaktion, was sich für eine Aufbereitung in einem Erklärvideo eignet. Welche Themen sind in der Schule besonders relevant? Welche Themen kommen in vielen Bildungs- und Kernlehrplänen vor? Ergibt sich durch die visuelle Darstellung ein Mehrwert? Können wir mit einem Erklärvideo zu diesem Thema die Lernenden besonders motivieren? Eine sorgfältige Auswahl ist wichtig, denn in die Videoproduktion fließen viel Zeit und Geld. - Vom Treatment zum Storyboard
Die Redaktion schreibt ein „Treatment“, also eine erste Idee des Handlungsablaufs. Sie schreibt einen Text und notiert daneben eine Bildidee, fügt eine Zeichnung oder ein Bild ein. Das fertige Manuskript geht an eine Agentur in Hannover. Der Mediendesigner „übersetzt“ das Manuskript in ein Storyboard, also eine zeichnerische Version des Drehbuchs. Er versucht, die Idee des Verlages umzusetzen, bringt aber als Medienprofi oft eigene Ideen zur Visualisierung, die das Drehbuch verändern – ein kreativer, spannender Prozess. Auf diese Weise entstand z.B. die Szene in einem Video zur Altsteinzeit, die eine Frau bei der Bärenjagd zeigt (siehe Abbildung). - Die Umsetzung
Wenn das fertige Drehbuch steht, gehen die Mediendesigner und 3D-Artists an die Arbeit. Alles, was später im Video zu sehen ist, z.B. die erwähnte Jagdszene, wird als 3D-Welt gebaut (siehe Link) und kann dann mit einer virtuellen Kamera aus unterschiedlichen Perspektiven „abgefilmt“ werden. Das ist eine kreative, kleinteilige und aufwendige Angelegenheit. Die Mediendesigner sprühen oft vor Ideen, gäbe es da nicht leider einen Kostenrahmen oder die strenge Redaktion, die über die fachliche Korrektheit der Details wacht.
Hier seht ihr, wie so eine Szene in verschiedenen Ebenen entsteht: https://vimeo.com/573004961 - Die Vertonung
Parallel zur Arbeit der Mediendesigner lässt die Redaktion die Texte von einem Leipziger Tonstudio einlesen, das auf Hörspielproduktionen spezialisiert ist. Es ist faszinierend zu erleben, wie die professionellen Sprecherinnen und Sprecher nur über Veränderungen in ihrer Stimme Zusammenhänge verdeutlichen und Sachverhalte spannend vermitteln können. - Das fertige Video
Am Ende wird alles zusammengesetzt zum fertigen Video. Meist bieten wir das Video in mehreren Teilen und als Gesamtvideo an, damit ihr es zusammen mit den passenden Arbeitsblättern je nach Unterrichtssituation zielgerichtet einsetzen könnt.
Jagdszene aus einem Klett-3D-Erklärvideo zur Altsteinzeit
(Quelle: creanovo – motion & media design GmbH, Axel Kempf, Hannover)
Das fertige Erklärvideo zur Steinzeit:
Hier könnt ihr euch das Steinzeit-Erklärvideo (Gesamtfilm) anschauen:
Sichert euch auch die kostenlosen Kopiervorlagen zum Erklärvideo:
Einbettung im Unterricht
Vorentlastung und/oder Sicherung durch Verwendung von Erklärvideos:
Die Erklärvideos können am Anfang oder Ende einer Themeneinheit stehen: zur Vorentlastung, als „Wegweiser“ (Was erwartet mich in den kommenden Wochen?) oder zur Wiederholung und Sicherung. Erklärvideos sind ein Format, das die Lernenden kennen und gern nutzen. Der Vorteil der Klett-Erklärvideos: Sie sind auf die Unterrichtsreihe und die Inhalte des Schulbuchs abgestimmt. Die Schülerinnen und Schüler werden darin nichts finden, was der Darstellung im Schulbuch widerspricht oder für die Lerneinheit irrelevant ist – eine Hürde bei der Nutzung sonstiger Videos irgendwo „aus dem Netz“.
Begleitmaterial zu den Erklärvideos:
Die Videos können als Arbeitsmaterial benutzt werden. Zur Erschließung gibt es zu jedem Video differenzierende Arbeitsblätter inkl. Lösungen. Die Arbeitsblätter gibt es auch als PDF-Version zum Ausfüllen am Bildschirm – für einen wirklich hybriden Unterricht.
Lust auf mehr?
Dieses und weitere 3D-Erklärvideos findet ihr in vielen unserer Digitalen Unterrichtsassistenten für Geschichte, z. B. zum Mittelalter, zur Industrialisierung, zur deutsch-deutschen Geschichte im 20. Jahrhundert oder auch zu der Frage, wie eigentlich die Inhalte ins Geschichtsschulbuch kommen. Auch für Geographie und Politik gibt es spannende Videos – und die Sammlung wächst stetig weiter!
Nächste Folge: Wie ein Schulbuch entsteht – ein Erklärvideo gibt spannende Einblicke.
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