Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 2/3): ChatGPT – Zeitenwende für den Geschichtsunterricht?
ChatGPT - Zeitenwende für den Geschichtsunterricht? Ein Beispiel zeigt, wie sich ChatGPT sinnvoll integrieren lässt.
Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten 2022/ 2023 (Teil 2/3): Ausgedrückt – mit Rap-Musik Geschichtsunterricht machen
Als Partner des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten beleuchten wir, warum sich eine Teilnahme lohnt. Erfahrt im zweiten Teil unserer Serie mehr über ein weiteres prämiertes Projekt – und testet einen vom Beitrag inspirierten Unterrichtsimpuls.
Von Jan Müller
Debatte des Monats (09/24): Sollte die Brandmauer zur AfD weiter bestehen?
Die "Debatte des Monats" von Klett und Buzzard bietet euch jeden Monat kostenlos Material für eine neue Debatte für euren Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: die Wahlergebnisse in Sachsen und Thüringen nach den Landtagswahlen 2024.
Von Armin Häberle
Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
Die Befähigung zur mündigen Teilhabe am öffentlichen Diskurs ist eines der obersten Ziele des Bildungswesens. Doch die richtigen Themen für eine diskursorientierte Unterrichtseinheit zu identifizieren, ist nicht leicht. Und dann fehlt meist die Zeit, sie für die Behandlung im Unterricht aufzubereiten. Genau hier hilft das neue Format "Debatte des Monats" von Klett und Buzzard.
Von Armin Häberle
Schlagworte: Debatte, Demokratie, Demokratiebildung, Diskurs, Kontroverse, Medienbildung, Politik, Wirtschaft,
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Debatte des Monats (08/24): Braucht Deutschland wieder eine Wehrpflicht?
Die "Debatte des Monats" von Klett und Buzzard bietet euch jeden Monat kostenlos Material für eine neue Debatte für euren Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: die Wehrpflicht. Ein Thema, das gerade Schülerinnen und Schüler unmittelbar und ganz persönlich beschäftigt.
Von Armin Häberle
Schlagworte: Debatte, Debatte des Monats, Diskussion, Krieg, Ukraine, Verteidigung, Wehrpflicht,
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Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 1/3): KI – Chancen und Herausforderungen
KI kann nur eine Bereicherung im Geschichtsunterricht sein, wenn die Lehrkräfte geschult sind, ein kritischer Umgang eingeübt wird, wenn der Austausch über das Geschehene zwischen den Lernenden erfolgt und wenn die Aufgaben schülerorientiert, problemorientiert sind sowie offene Unterrichtsformen präferieren. Was spricht also genau für KI und was dagegen?
Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten 2022/ 2023 (Teil 1/3): Ausgegraben – Zeitzeugen und Strukturwandel
Der Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten geht im September in die nächste Runde: „Bis hierhin und nicht weiter!? Grenzen in der Geschichte“ lautet das Thema der 29. Ausschreibung. Unsere dreiteilige Serie informiert über die Hintergründe und den Ablauf des Wettbewerbs.
Von Jan Müller
App „KonterBUNT“: Spielerische Demokratiebildung
Mit der App „KonterBUNT. Einschreiten für Demokratie“ können Lernende spielerisch üben, effektiv auf diskriminierende und rassistische Stammtischparolen zu reagieren.
Unterrichtsimpuls GEO Personality: Auf Expedition in Südamerika mit Eduard Friedrich Poeppig – der sächsische Humboldt
Geographie und Reisen waren und sind oft eng miteinander verbunden. Aber wie sah ganz praktisch die Erkundung der Welt im 19. Jahrhundert aus? Poeppig war einer derjenigen, die damals nach Übersee reisten. Und er leistete Phänomenales. Was genau, erfahrt ihr im Artikel!
Von Henriette Joseph
Wahljahr 2024 (Teil 2/3): Plakativ, provokant, populistisch – wie junge Wahlberechtigte in den sozialen Medien umworben werden
Die AfD nutzt TikTok, Instagram & Co., um junge Zielgruppen zu erreichen. In diesem Unterrichtsimpuls erhältst du Impulse und Materialien, um Wahlkampfstrategien kritisch zu beleuchten und Medienkompetenz im Unterricht zu fördern.
Von Jörg Köchling