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    Im Fokus: Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher

    Klimadiagramme sind ein zentrales Werkzeug im Geographieunterricht, aber längst nicht für alle Lernenden ein Selbstläufer. Wie es auch anders gehen kann, erfahrt ihr im Beitrag – inklusive kostenlosem Erklärvideo und Arbeitsblättern!

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    Im Fokus: Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht

    Diskussionen um Straßennamen machen geschichtskulturelle Debatten sichtbar und bieten viele Chancen für den Geschichtsunterricht und die Demokratiebildung. Ein Überblick.

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    Im Fokus: Konfliktanalyse zum Nahost-Konflikt
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts

    Der Israel-Palästina-Konflikt hat seit dem 07. Oktober 2023 erneut traurige Aktualität erlangt. Zum Auftakt unserer siebenteiligen Analyse des Konflikts zwischen Israel und Palästina untersuchen wir die historischen Hintergründe des Konflikts und stellen uns die Frage: „Wie ist der Konflikt geschichtlich entstanden?“

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    Im Fokus: Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard

    Die Befähigung zur mündigen Teilhabe am öffentlichen Diskurs ist eines der obersten Ziele des Bildungswesens. Doch die richtigen Themen für eine diskursorientierte Unterrichtseinheit zu identifizieren, ist nicht leicht. Und dann fehlt meist die Zeit, sie für die Behandlung im Unterricht aufzubereiten. Genau hier hilft das neue Format „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard.

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    Im Fokus: Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten

    Welche Region geht ins Rennen für die deutsche Bewerbung für die Olympischen Spiele? Darüber wird in Politik und Bevölkerung aktuell kontrovers diskutiert: Lohnt es sich überhaupt, ein sportliches Großereignis auszurichten? Im Beitrag erhaltet ihr einen Unterrichtsvorschlag, um das Thema mithilfe des Nachhaltigkeitsdreiecks zu erarbeiten. Inklusive vier Kopiervorlagen!

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    Im Fokus: Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung

    In Zeiten, in denen Fakten und Fakes immer schwerer zu unterscheiden sind, ist die Förderung von Nachrichtenkompetenz bei jungen Menschen von zentraler Bedeutung, um den Zusammenhalt in unserer Demokratie zu stärken. Genau da setzt unsere Kooperation mit Journalismus macht Schule an.

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    Startseite Geschichte

    Kategorie: Geschichte

    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 2/3): ChatGPT – Zeitenwende für den Geschichtsunterricht?
    27. September 2024

    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 2/3): ChatGPT – Zeitenwende für den Geschichtsunterricht?

    ChatGPT - Zeitenwende für den Geschichtsunterricht? Ein Beispiel zeigt, wie sich ChatGPT sinnvoll integrieren lässt.

    Von  Dr. Holger Schmenk

    5 Materialien
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    Schlagworte: ChatGPT, ChatGPT im Geschichtsunterricht, Geschichte, Karl der Große, KI im Geschichtsunterricht, Klasse 7-13, Künstliche Intelligenz,

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    Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten 2022/ 2023 (Teil 2/3): Ausgedrückt – mit Rap-Musik Geschichtsunterricht machen
    24. September 2024

    Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten 2022/ 2023 (Teil 2/3): Ausgedrückt – mit Rap-Musik Geschichtsunterricht machen

    Als Partner des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten beleuchten wir, warum sich eine Teilnahme lohnt. Erfahrt im zweiten Teil unserer Serie mehr über ein weiteres prämiertes Projekt – und testet einen vom Beitrag inspirierten Unterrichtsimpuls.

    Von  Jan Müller

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    Schlagworte: Forschungswettbewerb, Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten, Körber Stiftung, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,

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    Debatte des Monats (09/24): Sollte die Brandmauer zur AfD weiter bestehen?
    16. September 2024

    Debatte des Monats (09/24): Sollte die Brandmauer zur AfD weiter bestehen?

    Die "Debatte des Monats" von Klett und Buzzard bietet euch jeden Monat kostenlos Material für eine neue Debatte für euren Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: die Wahlergebnisse in Sachsen und Thüringen nach den Landtagswahlen 2024.

    Von  Armin Häberle

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    Schlagworte: AfD, Demokratiebildung, Demokratieförderung, Koalitionen, Landtagswahlen, Ostdeutschland, Rechtsextremismus, Regierung, Wahlbeteiligung, Wahlen,

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    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    15. September 2024

    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard

    Die Befähigung zur mündigen Teilhabe am öffentlichen Diskurs ist eines der obersten Ziele des Bildungswesens. Doch die richtigen Themen für eine diskursorientierte Unterrichtseinheit zu identifizieren, ist nicht leicht. Und dann fehlt meist die Zeit, sie für die Behandlung im Unterricht aufzubereiten. Genau hier hilft das neue Format "Debatte des Monats" von Klett und Buzzard.

    Von  Armin Häberle

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    Schlagworte: Debatte, Demokratie, Demokratiebildung, Diskurs, Kontroverse, Medienbildung, Politik, Wirtschaft,

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    Debatte des Monats (08/24): Braucht Deutschland wieder eine Wehrpflicht?
    15. September 2024

    Debatte des Monats (08/24): Braucht Deutschland wieder eine Wehrpflicht?

    Die "Debatte des Monats" von Klett und Buzzard bietet euch jeden Monat kostenlos Material für eine neue Debatte für euren Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: die Wehrpflicht. Ein Thema, das gerade Schülerinnen und Schüler unmittelbar und ganz persönlich beschäftigt.

    Von  Armin Häberle

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    Schlagworte: Debatte, Debatte des Monats, Diskussion, Krieg, Ukraine, Verteidigung, Wehrpflicht,

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    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 1/3): KI – Chancen und Herausforderungen
    6. September 2024

    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 1/3): KI – Chancen und Herausforderungen

    KI kann nur eine Bereicherung im Geschichtsunterricht sein, wenn die Lehrkräfte geschult sind, ein kritischer Umgang eingeübt wird, wenn der Austausch über das Geschehene zwischen den Lernenden erfolgt und wenn die Aufgaben schülerorientiert, problemorientiert sind sowie offene Unterrichtsformen präferieren. Was spricht also genau für KI und was dagegen?

    Von  Dr. Holger Schmenk

    1 Kommentar

    Schlagworte: Chatbot, Chatbots, digitale Medien, Digitales Lernen, Digitalität, Geschichtsunterricht, KI, Künstliche Intelligenz, Oberstufe, Sek I, Sek II, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,

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    Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten 2022/ 2023 (Teil 1/3):  Ausgegraben – Zeitzeugen und Strukturwandel
    4. September 2024

    Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten 2022/ 2023 (Teil 1/3): Ausgegraben – Zeitzeugen und Strukturwandel

    Der Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten geht im September in die nächste Runde: „Bis hierhin und nicht weiter!? Grenzen in der Geschichte“ lautet das Thema der 29. Ausschreibung. Unsere dreiteilige Serie informiert über die Hintergründe und den Ablauf des Wettbewerbs.

    Von  Jan Müller

    2 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: Forschungswettbewerb, Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten, Körber Stiftung, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,

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    App „KonterBUNT“: Spielerische Demokratiebildung
    29. August 2024

    App „KonterBUNT“: Spielerische Demokratiebildung

    Mit der App „KonterBUNT. Einschreiten für Demokratie“ können Lernende spielerisch üben, effektiv auf diskriminierende und rassistische Stammtischparolen zu reagieren.

    Schlagworte: App gegen Parolen, Argumentationstraining gegen Stammtischparolen, Demokratiebildung, Gesprächsstrategien gegen Rechtspopulismus, Kommunikation, Politische Bildung,

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    Unterrichtsimpuls GEO Personality: Auf Expedition in Südamerika mit Eduard Friedrich Poeppig – der sächsische Humboldt
    16. August 2024

    Unterrichtsimpuls GEO Personality: Auf Expedition in Südamerika mit Eduard Friedrich Poeppig – der sächsische Humboldt

    Geographie und Reisen waren und sind oft eng miteinander verbunden. Aber wie sah ganz praktisch die Erkundung der Welt im 19. Jahrhundert aus? Poeppig war einer derjenigen, die damals nach Übersee reisten. Und er leistete Phänomenales. Was genau, erfahrt ihr im Artikel!

    Von  Henriette Joseph

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    Schlagworte: amerikanischer Kontinent, Anden, Botanik, Expedition, Forschungsreise, Geographiegeschichte, Geographieunterricht, Kolonialismus, Kuba, Sek I, Sek II, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Südamerika, Wissenschaftsgeschichte,

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    Wahljahr 2024 (Teil 2/3): Plakativ, provokant, populistisch – wie junge Wahlberechtigte in den sozialen Medien umworben werden
    13. August 2024

    Wahljahr 2024 (Teil 2/3): Plakativ, provokant, populistisch – wie junge Wahlberechtigte in den sozialen Medien umworben werden

    Die AfD nutzt TikTok, Instagram & Co., um junge Zielgruppen zu erreichen. In diesem Unterrichtsimpuls erhältst du Impulse und Materialien, um Wahlkampfstrategien kritisch zu beleuchten und Medienkompetenz im Unterricht zu fördern.

    Von  Jörg Köchling

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    Schlagworte: Geschichte, Gesellschaftslehre, Klasse 9/10, Landtagswahlen, Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Soziale Medien, Wahlwerbung,

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    für ein faires und friedliches Miteinander.
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