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    Im Fokus: Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher

    Klimadiagramme sind ein zentrales Werkzeug im Geographieunterricht, aber längst nicht für alle Lernenden ein Selbstläufer. Wie es auch anders gehen kann, erfahrt ihr im Beitrag – inklusive kostenlosem Erklärvideo und Arbeitsblättern!

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    Im Fokus: Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht

    Diskussionen um Straßennamen machen geschichtskulturelle Debatten sichtbar und bieten viele Chancen für den Geschichtsunterricht und die Demokratiebildung. Ein Überblick.

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    Im Fokus: Konfliktanalyse zum Nahost-Konflikt
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts

    Der Israel-Palästina-Konflikt hat seit dem 07. Oktober 2023 erneut traurige Aktualität erlangt. Zum Auftakt unserer siebenteiligen Analyse des Konflikts zwischen Israel und Palästina untersuchen wir die historischen Hintergründe des Konflikts und stellen uns die Frage: „Wie ist der Konflikt geschichtlich entstanden?“

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    Im Fokus: Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard

    Die Befähigung zur mündigen Teilhabe am öffentlichen Diskurs ist eines der obersten Ziele des Bildungswesens. Doch die richtigen Themen für eine diskursorientierte Unterrichtseinheit zu identifizieren, ist nicht leicht. Und dann fehlt meist die Zeit, sie für die Behandlung im Unterricht aufzubereiten. Genau hier hilft das neue Format „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard.

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    Im Fokus: Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten

    Welche Region geht ins Rennen für die deutsche Bewerbung für die Olympischen Spiele? Darüber wird in Politik und Bevölkerung aktuell kontrovers diskutiert: Lohnt es sich überhaupt, ein sportliches Großereignis auszurichten? Im Beitrag erhaltet ihr einen Unterrichtsvorschlag, um das Thema mithilfe des Nachhaltigkeitsdreiecks zu erarbeiten. Inklusive vier Kopiervorlagen!

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    Im Fokus: Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung

    In Zeiten, in denen Fakten und Fakes immer schwerer zu unterscheiden sind, ist die Förderung von Nachrichtenkompetenz bei jungen Menschen von zentraler Bedeutung, um den Zusammenhalt in unserer Demokratie zu stärken. Genau da setzt unsere Kooperation mit Journalismus macht Schule an.

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    Kategorie: Geschichte

    Ehrenamt im Unterricht fördern – ein Beitrag zur Demokratiebildung
    3. Dezember 2024

    Ehrenamt im Unterricht fördern – ein Beitrag zur Demokratiebildung

    Ehrenämter bereichern unsere Gesellschaft in vielfältiger Art und Weise. Doch wie begeistert man Jugendliche für ein solches Engagement? Erfahrt dazu mehr im Beitrag und sichert euch eine kostenlose Kopiervorlage!

    Von  Swantje Becker

    2 Materialien
    1 Kommentar

    Schlagworte: Beteiligung, Demokratie, Demokratiebildung, Ehrenamt, Engagement,

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    Blick hinter die Kulissen: Erklärvideos im Fach Geschichte (1/2)
    28. November 2024

    Blick hinter die Kulissen: Erklärvideos im Fach Geschichte (1/2)

    Kennt ihr schon unsere 3-D-Erklärvideos für den Geschichtsunterricht? Im Beitrag stellen wir euch am Beispiel der Steinzeit vor, wie ein solches Video bei uns in der Redaktion entsteht – inklusive kostenloser Kopiervorlagen!

    Von  Dr. Rüdiger Fleiter

    8 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: Altsteinzeit, Erklärvideo, Geschichte, Jäger und Sammler, Jetztmensch, Jungsteinzeit, Klasse 5/6, Klasse 7/8, Klasse 9/10, Neolithische Revolution, Steinzeit,

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    Wettbewerb für neue Unterrichtsideen im Fach Geschichte – Preisträgerin im Interview
    13. November 2024

    Wettbewerb für neue Unterrichtsideen im Fach Geschichte – Preisträgerin im Interview

    Der Verband der Geschichtslehrerinnen und -lehrer Deutschlands (VGD) und der Ernst Klett Verlag schreiben zum 7. Mal den Wettbewerb für neue Unterrichtsideen im Fach Geschichte aus. In diesem Beitrag geben wir euch einen kleinen Einblick in den Geschichtswettberb. Gewinnerin von 2023, Nora Mussler, im Interview.

    Von  Angelina Apel

    0 Kommentare

    Schlagworte: Gehörlos, Geschichte, Hitler-Jugend, Idee, Lehkräfte, Lerneinheit, Nachwuchsförderung, Nachwuchslehrkräfte, Nationalsozialismus, Propaganda, Taubstumm, Unterrichtsideen, Wettbewerb, Zweiter Weltkrieg,

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    Ampel-Aus: Hintergrundwissen und Materialien für den Unterricht
    8. November 2024

    Ampel-Aus: Hintergrundwissen und Materialien für den Unterricht

    Die Ampel-Koalition ist zerbrochen – hilf deinen Schülerinnen und Schülern, diese wichtige politische Entwicklung besser zu verstehen. Wir bieten dir Hintergrundwissen, praktische Linktipps und Materialien, mit denen du das Thema einfach im Unterricht aufgreifen kannst.

    Von  Verena Schampaul

    2 Materialien
    0 Kommentare

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    Medientipp: KZ-Gedenkstättenbesuche schülerorientiert per App vorbereiten
    5. November 2024

    Medientipp: KZ-Gedenkstättenbesuche schülerorientiert per App vorbereiten

    Wie kann ich KZ-Gedenkstättenbesuche in Buchenwald und Sachsenhausen schülerorientiert vorbereiten? Zum Einsatz der WebApp „Dingen auf der Spur“.

    Von  Florentine Diersch

    0 Kommentare

    Schlagworte: Buchenwald, Demokratiebildung, Erinnern und Gedenken, Erinnerungskultur, Erinnerungsorte, Gedenkstättenfahrten, Holocaust, Klasse 9-13, Konzentrationslager, Konzentrationslager Buchenwald, Konzentrationslager Sachsenhausen, KZ, Nationalsozialismus, NS-Diktatur, Sachsenhausen, Sekundarstufe I und II,

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    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 3/3): Fake News früher und heute
    29. Oktober 2024

    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 3/3): Fake News früher und heute

    Ganz nach dem Pippi-Langstrumpf-Prinzip „Ich mach mir die Welt, wie sie mir gefällt“ finden wir in Vergangenheit und Gegenwart unzählige gefälschte Nachrichten. Wie sensibilisiert man Schülerinnen und Schüler für dieses Thema?

    Von  Dr. Holger Schmenk

    0 Kommentare

    Schlagworte: Checkliste, Digitalität, Fake News, Fakenews, Fehlinformation, gefälschte Nachrichten, Geschichtsunterricht, Klasse 9-13, Künstliche Intelligenz, Mondschwindel,

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    Wahljahr 2024 (Teil 3/3): Laut und schmutzig? – Was sich aus dem Präsidentschaftswahlkampf in den USA für den politischen Diskurs in Deutschland lernen lässt
    15. Oktober 2024

    Wahljahr 2024 (Teil 3/3): Laut und schmutzig? – Was sich aus dem Präsidentschaftswahlkampf in den USA für den politischen Diskurs in Deutschland lernen lässt

    Der US-Präsidentschaftswahlkampf läuft auf Hochtouren. Er ist geprägt vom „Negative Campaigning“, das von übler Nachrede bis zu rassistischen Beleidigungen reicht. Was eure Schülerinnen und Schüler aus dem US-Wahlkampf für den politischen Diskurs in Deutschland lernen können, erfahrt ihr in diesem Unterrichtsimpuls.

    Von  Jörg Köchling

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    Schlagworte: Debattenkultur, Demokratie, Gefährdung der Demokratie, Klasse 9-13, Negative Campaigning, politischer Diskurs, Soziale Medien, US-Präsidentschaftswahlkampf, Wahljahr 2024,

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    Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten 2022/ 2023 (Teil 3/3): Nachgehakt – spannende Recherchen mithilfe digitaler Sammlungen
    11. Oktober 2024

    Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten 2022/ 2023 (Teil 3/3): Nachgehakt – spannende Recherchen mithilfe digitaler Sammlungen

    In ihrem Beitrag „Reichen 109 Wörter zur Aufarbeitung der eigenen NS-Geschichte?“ befassten sich die Karlsruher Schüler Jeremias Loghis, Paul Mai und Elias Vollmer mit der Geschichte des Mieter- und Bauvereins Karlsruhe und der ausgebliebenen Aufarbeitung der NS-Zeit.

    Von  Jan Müller

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    Schlagworte: Forschungswettbewerb, Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten, Körber Stiftung, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,

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    Unterrichtsimpuls GEO Personality: Hans Meyer – die Erstbesteigung des Kilimandscharo zwischen Gipfeltraum und Kolonialwahn
    10. Oktober 2024

    Unterrichtsimpuls GEO Personality: Hans Meyer – die Erstbesteigung des Kilimandscharo zwischen Gipfeltraum und Kolonialwahn

    Die Historie der Geographie ist eng mit einem dunklen Kapitel europäischer Geschichte verbunden: Der kolonialen Vereinnahmung von Gebieten im 19. Jahrhundert. Wie stark oft Forschungsreisen mit Besitzansprüchen verbunden waren, zeigt das Beispiel Hans Meyer.

    Von  Henriette Joseph

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    Schlagworte: "Deutsch-Ostafrika", Afrikaexpedition, deutsche Kolonien, Expeditionsgeschichte, Glazialforschung, Gletscher, Hans Meyer, Hochgebirge, Kilimandscharo, Klimawandel, Kolonialgeographie, Kolonialgeschichte, tropisches Hochgebirge, Wissenschaftsgeschichte,

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    Konfliktanalyse (Teil 7/7): Die Lage im Nahost-Konflikt im Herbst 2024
    1. Oktober 2024

    Konfliktanalyse (Teil 7/7): Die Lage im Nahost-Konflikt im Herbst 2024

    Die Lage im Nahostkonflikt entwickelt sich fortlaufend dynamisch weiter. Daher erhaltet ihr mit diesem Beitrag ein Update zur Lage im Herbst 2024 und der drohenden Kriegsgefahr zwischen Iran und Israel – inklusive kostenloser Kopiervorlage für euren Unterricht!

    Von  Autorenteam David Beckeherm und Daniel Fliesen

    0 Kommentare

    Schlagworte: Israsel-Palästina-Konflikt, Konflikt, Konfliktanalyse, Krieg, Naher Osten, Nahost-Konflikt, Nahostkonflikt,

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