Nutzen, ausnutzen, schützen – Wie lösen wir Nutzungskonflikte im Weltmeer? Ein Planspiel.
In diesem Planspiel entscheiden die Schülerinnen und Schüler mit einem spielerischen Ansatz über die Nutzung eines fiktiven Weltmeeres. Sie haben viele Optionen, müssen aber auch mit Nutzungskonflikten umgehen: Beispielsweise können die Lernenden in ihrem Planspiel Geld mit der maritimen Erdölförderung verdienen, Mangrovenwälder schützen oder auch Fischbestände durch Überfischung dezimieren. Gelingt es den Lernenden, Nutzungskonflikte im Weltmeer lösen?
Von Tabea Borchers
Neu: Erstmals Oberstufen-Bildungsstandards im Fach Geographie
Erstmals wurden Oberstufen-Bildungsstandards auch für die Geographie entwickelt. Wir haben mit Prof. Rainer Mehren gesprochen, der die Arbeitsgruppe geleitet hat.
Von Dr. Volker Meyer
Schlagworte: Basiskonzepte, Bildungsstandards, Geographie, Klasse 10-13, Kompetenzbereiche, Oberstufe, Sek II, Sekundarstufe II,
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Die Basiskonzepte der Geographie
Basiskonzepte wie Raum, Maßstab, System oder Mensch-Umwelt-Beziehung sind zentrale Werkzeuge im Geographieunterricht. Wir zeigen dir, wie du damit Inhalte anschaulich und langfristig verständlich vermitteln kannst.
Von Dr. Volker Meyer
Kostenloses Material zur Differenzierung im Geographie- und Geschichtsunterricht
Eine Unterrichtsstunde ohne Differenzierungsangebot? Bei den immer heterogener zusammengesetzten Klassen ist das fast undenkbar – aber natürlich auch sehr zeitaufwendig. In diesem Beitrag zeigen wir euch, wie ihr Differenzierung mithilfe unserer Kopiervorlagen zeitsparend umsetzen könnt – inklusive „Kostproben“ zum kostenlosen Download.
Von Leopold Saalfeld
Schlagworte: Differenzierung, Geographie, Geschichte, Klasse 5/6, Klasse 7/8, Klasse 9/10, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,
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Unterrichtsimpuls: Lithium und die Verkehrswende – komplexe Zusammenhänge mit einer Concept-Map erschließen
Für die Herstellung von Batterien werden große Mengen an bestimmten mineralischen Rohstoffen benötigt, die aber knapp und teuer sind. Liegt darin eine Gefahr für die Verkehrswende? Um diese Frage zu beantworten, kann es helfen, eine Concept-Map zu erstellen.
Von Jens Bickel
Medientipp: Virtuelle Exkursionen
Die virtuellen Exkursionen, die in diesem Blogbeitrag präsentiert werden, ermöglichen den Schülerinnen und Schülern vielseitige Einblicke in geografische Besonderheiten, Naturphänomene und kulturelle Aspekte verschiedener Orte.
Von 0 auf 90 – Das Quiz für Geographiebegeisterte
Nach vielen Fragen an die Schülerinnen und Schüler ist es jetzt Zeit für dich, dein Geographiewissen zu prüfen. Viel Spaß mit unserem Quiz, das sowohl Spaß macht als auch bildet!
Von Christian Kneise
Schlagworte: für Lehrkräfte;, Geographie, Geomorphologie, Physische Geographie, Quiz, Topografie,
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Schlagworte: Auf den Spuren von Terra, Geographie, Interview, TERRA,
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Medientipp: Interaktive Visualisierung von Wind- und Meeresströmungen
Die Webseite "earth.nullschool.net" bietet eine interaktive Visualisierung der globalen Windströmungen in Echtzeit. Erfahrt im Beitrag, wie ihr dieses Angebot im Geographieunterricht praktisch einsetzen könnt.
Schlagworte: Atmosphäre, Erdkunde, Erdoberfläche, Geographie, Klasse 9/10, Meteorologie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,
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Fake oder Fakt? Kostenlose Materialien zur Förderung der Medienkompetenz
Wie erkenne ich Fake News? Welche Mechanismen stecken hinter gezielter Desinformation? Unsere Materialien helfen dir, diese Fragen im Unterricht wirkungsvoll und schülernah aufzugreifen.
Von Dr. Vanessa Ther
Schlagworte: Demokratie, Demokratiebildung, Desinformation, Diskurs, Fake News, Fakten, Geographie, Geschichte, Medien, Medienkompetenz, Politik, Propaganda,
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