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Auf den Spuren von TERRA: Die Zukunft von Terra

Terra steht für die seit Jahrzehnten weiterentwickelte und innovative Klett-Lehrwerksreihe im Fach Geographie. In dieser Artikelreihe begeben wir uns zusammen mit Susanne Seiler, Christoph Rausch und Christian Neuhaus auf die Spuren und hinter die Kulissen von Terra. In dem vierten und letzten Artikel dieser Reihe geben wir einen Einblick in die Zukunft von Terra!

Zukunftsthemen im Fach Geographie und der Terra-Reihe

Bevor wir einen Blick in die Zukunft der Terra-Reihe werfen, geht es zuerst um die „Zukunftsthemen“, welche bereits jetzt inhaltlich in den Terra-Lehrwerken mit starkem Fokus thematisiert werden.
Dazu zählen Medienkompetenz, Differenzierung, sprachsensibler Unterricht und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Doch warum sind diese Themen essenziell für den Geographieunterricht und deswegen Bestandteile in Terra?

Geographieunterricht hat mit vielen wissenschaftlichen Richtungen zu tun, sagt Susanne Seiler. Themen wie BNE gehören deshalb in jedem Fall dazu. Weiterhin beschäftigt sich der Geographieunterricht fachimmanent immer mit sehr vielen Geo-Medien und verschiedensten Materialien, die zu einem Thema und auch themenübergreifend zusammengefügt werden müssen. Es liegt also bereits im Fach selbst, dass Medienkompetenz ein wichtiger Bestandteil ist. Um den aktuellen Anforderungen im Schulalltag gerecht zu werden, sind dementsprechend auch Differenzierung und sprachsensibler Unterricht aktuell nicht wegzudenken.

Der didaktisch-fundierte Terra-Medienverbund

Aus diesen Gründen kamen in den letzten Jahren immer mehr Produkte im Terra-Produktkranz hinzu. Neben dem Schulbuch als Klassiker gibt es nun ein breites Spektrum vom eBook, eCourse, den Handreichungen für den Unterricht bis hin zum digitalen Unterrichtsassistenten.

Blickt man zurück zu den Anfängen von Terra, gab es viel Text. Dias oder Foliensätze haben diesen veranschaulicht und ergänzt. Medien waren also immer notwendig und immer da, nur nicht gebündelt in einem Werk. Daher ist die Digitalisierung ein „Segen“ für die Geographie, denn so können die didaktisch-fundierten Medien in Bewegung dargestellt werden. Mehr Inhalt, neue Visualisierungen, verbesserter Lerneffekt.

Ein Blick in die Zukunft von Terra

Terra als Produkt und Marke mit einer über 50jährigen Vergangenheit sowie alle Bildungsmedien stehen vor der Aufgabe sich immer wieder zu wandeln und anzupassen, stärker fächerübergreifend, stärker systematisch und stärker projekt- und lösungsorientiert zu werden. In Hinblick auf die 8. Terra-Generation und die Weiterentwicklung der Terra-Reihe benötigt dies einiges an Zeit und intensiver Arbeit, bis eine neue Generation auf den Markt kommen kann. Christian Neuhaus verrät vorab zur 8. Terra-Generation: Es wird noch stärker digital. Ob der eCourse „die Innovation“ ist und sich durchsetzt oder etwas ganz anderes, ist jetzt noch nicht gewiss. In jedem Fall wird er da sein und ist die nächste Zukunft.

Dabei sind alle Veränderungen ein stetiger Prozess, betont Susanne Seiler, und nicht alles wird mit einer neuen Generation komplett anders. Sie vergleicht es mit Bausteinen: Man hat einen Haufen an Bausteinen, setzt einige zusammen, tauscht an anderen Stellen die Bausteine aus oder sieht, wo noch Steine fehlen. Es müssen neue Bausteine her, die mit den anderen verbunden werden, bis ein Gesamtwerk entsteht. Dieser Prozess wiederholt sich, denn Veränderungen gibt es immer.

Abschließend findet Christoph Rausch passende Worte für die Zukunft von Terra:

Ich glaube, dass Terra durch eine zeitgemäße Themenauswahl und entsprechende Zugänge eine große Zukunft haben wird, egal in welchem Format. Und das wird die Zukunft von Terra bleiben.“ – Christoph Rausch, ehemaliger Terra-Redakteur.

Damit beenden wir unsere Reise auf den Spuren von Terra. Ein großes Danke gilt dem Terra-Team, bestehend aus Susanne Seiler, Christoph Rausch und Christian Neuhaus für die intensive Begleitung und Unterstützung dieser Artikelreihe.

Sie kennen die ersten Artikel der Terra-Reihe noch nicht? Hier kommen Sie direkt zum Auftaktartikel!

Diese Artikelreihe „Auf den Spuren von Terra“ basiert auf einem Interview mit Susanne Seiler, Christoph Rausch und Christian Neuhaus.

Mehr Infos zu den aktuellen Terra-Reihen findet ihr auf www.klett.de.

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Über den Autor

Francesca Huke-Gaspar

Hey, ich bin Francesca! Als Absolventenpraktikantin unterstütze ich tatkräftig das Blogteam von GeWi-im-Unterricht und schreibe zudem auch für unseren Deutsch-Blog. Viel Spaß beim Lesen der Artikel!

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