Terra steht für die seit Jahrzehnten weiterentwickelte und innovative Klett-Lehrwerksreihe im Fach Geographie. In dieser Artikelreihe begeben wir uns zusammen mit Susanne Seiler, Christoph Rausch und Christian Neuhaus auf die Spuren und hinter die Kulissen von Terra. Der zweite Artikel dieser Reihe geht zurück zu den Anfängen und zur Evolution der Terra-Reihe!
Seit wann gibt es die Terra-Reihe?
Wir begeben uns zurück in die 70er Jahre: Klett hatte bereits ein Lehrwerk mit dem Titel „Geographie“. 1976 erschien dann die erste Ausgabe von „Terra“. Es war das Lehrwerk für die Klassen 7 bis 9 an Hauptschulen, berichtet Susanne Seiler, die sich hierzu mit Professor Bünstorf aus Altenberge, einem langjährigen Herausgeber der Terra-Reihe, ausgetauscht hat. Das 1976 erschiene Lehrwerk bildete wenig später die Grundlage für die heutige Terra-Reihe, richtete sich aber an anderen didaktischen Ansprüchen aus. Drei Jahre hatte die Entwicklung mit dem hervorragenden Autoren- und Herausgeberteam gedauert. Bereits 1981 wurde die Terra-Reihe mit der 2. Generation fortgesetzt.
Doch warum gab es die Entscheidung, eine neue Reihe für den Markt aufzubauen?
„Damals hat sich in der Geographie sehr viel geändert – inhaltlich und didaktisch. Diese weitreichenden Veränderungen in der Geographie wollte man auch mit einer neuen Marke deutlich machen. Nach vielen Gesprächen einigte man sich darauf, dass Terra eine gute Marke sei.“ – Susanne Seiler, ehemalige Terra-Redakteurin
Nach und nach erschienen so immer mehr Terra-Schulbücher, die Abstände wurden dabei stetig kürzer, sodass aktuell circa alle sechs Jahre eine neue Lehrwerksgeneration erscheint.
Die Evolution von Terra
Die Terra-Reihe hat sich seit dem Start weiterentwickelt und an die neuen Herausforderungen angepasst.
Bereits in der 4. Generation in den 2000ern gab es die ersten Online-Angebote von Terra, was rückblickend ein innovativer Schritt war. Zudem erinnert sich Christoph Rausch daran zurück, dass sehr früh bereits der Lernprozess im Fokus stand und sich dies im Layout von Terra widergespiegelt hat.
Ebenfalls hat es im Laufe der Generationen immer mehr Regionalisierungen gegeben, zeitweise war beispielsweise die 5. Generation in fast allen Bundesländern vorhanden. Ein Novum in der 5. Generation stellten für die Lernenden die Selbsteinschätzung und Selbstkontrolle sowie erste interaktive Materialien in der Online-Begleitung dar.
Mit der 6. Terra-Generation kamen erstmalig die Aufgabendifferenzierung mit unterschiedlicher Aufgabenbeleuchtung und noch stärkerer Online-Begleitung dazu. Die jetzige 7. Generation von Terra setzt zudem einen großen Schwerpunkt auf die aktuellen Themen BNE mit einem lösungsorientierten Ansatz und Differenzierung.
Mittlerweile blicken wir also auf knapp 50 Jahre zurück, in denen die Terra-Lehrwerksreihe Lehrenden und Lernenden ein Begleiter und Unterstützer im Geographieunterricht ist.
Ihr kennt den ersten Artikel der Terra-Reihe noch nicht? Hier kommt ihr direkt zum Auftaktartikel!
Diese Artikelreihe „Auf den Spuren von Terra“ basiert auf einem Interview mit Susanne Seiler, Christoph Rausch und Christian Neuhaus.
Mehr Infos zu den aktuellen Terra-Reihen findet ihr auf www.klett.de.
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