Interview zur Gegenwartsorientierung im Geschichtsunterricht
Geschichte hat viel mehr mit unserem heutigen Alltag zu tun, als es auf den ersten Blick scheint. Gerade die Beschäftigung mit Zivilcourage im Nationalsozialismus – wie sie das ZeitZentrum Zivilcourage in Hannover thematisiert – zeigt eindrücklich: Demokratie lebt davon, dass Menschen handeln und Stellung beziehen. Das war früher riskant und ist auch heute herausfordernd, denn Demokratie braucht tägliches Engagement. Lass dich inspirieren, wie du durch Gegenwartsbezüge im Geschichtsunterricht demokratische Handlungskompetenz bei deinen Lernenden fördern kannst.
Von Dr. Vanessa Ther
Debatte des Monats (03/26): Goethe und Schiller light: Geht mit vereinfachten Klassikern im Schulunterricht kritisches Denken verloren?
Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet Ihnen jeden Monat kostenlos Material für eine neue Debatte für Ihren Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: die Debatte um vereinfachte Klassiker im Schulunterricht.
Von Kathrin Liersch
Iran-Krieg 2026 – Medientipps und Kartenmaterial für den Unterricht
Der Iran-Krieg und seine Auswirkungen auf die Region, aber auch den Weltmarkt, bestimmen derzeit die Schlagzeilen. Die Lage ist unübersichtlich und entwickelt sich ausgesprochen dynamisch. Für euren Unterricht haben wir euch nützliche Medientipps und Kartenmaterial mit Fokus auf den Wirtschaftsraum am Persischen Golf zusammengestellt.
Von Verena Schampaul
Schlagworte: ab Klasse 8, Geographie, Gesellschaftslehre, Iran, Israsel-Palästina-Konflikt, Konfliktanalyse, Krieg, Politik, Wirtschaft,
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Demokratiebildung: Das Planspiel „Red Zone“
Ein Planspiel der Universität Bonn und der Friedrich Stiftung zum Kalten Krieg mit zweisprachigen Quellen und Begleitfilm. Das Ziel ist, strategisches Denken zu fördern.
Von Bettina Vestring
Schlagworte: Demokratiebildung, Geschichtsunterricht, Kalter Krieg, Klassen 11-13, Planspiel, Sekundarstufe II,
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Die Weimarer Republik im Online-Game
In diesem Beitrag stellen wir euch die zwei kostenlosen Online-Games „Mission 1929“ und „Friedrich Ebert – Der Weg zur Demokratie“ vor und geben euch konkrete Unterrichtsimpulse für den Einsatz im Geschichtsunterricht ab Klasse 9.
Erinnern und Gedenken: Der Holocaustgedenktag am 27. Januar
Am 27. Januar – dem Holocaustgedenktag – steht Verantwortung und Erinnern im Mittelpunkt des Geschichts- und Politikunterrichts. Wie können wir mit Schülerinnen und Schülern über Ereignisse sprechen, an die sich niemand mehr der Generation persönlich erinnern kann? Der Beitrag beleuchtet die Bedeutung staatlicher Gedenktage, zeigt auf, warum Erinnern und Gedenken an den Holocaust nicht Schuldaufweis, sondern Ermutigung ist und wie ihr von der klassischen Erinnerungskultur zur aktiven Gedenkarbeit übergehen könnt.
Didacta 2026: Demokratiebildung, Berufsorientierung und vieles mehr!
Auf der didacta vom 10. bis 14. März 2026 in Köln ist wieder viel los – ganz besonders für die Gesellschaftswissenschaften! Am Stand des Ernst Klett Verlags stehen unter anderem die Themen Demokratiebildung, Nachrichtenkompetenz und berufliche Orientierung. Warum sich Vorbeischauen lohnt, erfahrt ihr im Beitrag!
Von Armin Häberle
Schlagworte: Berufsorientierung, Demokratie, Demokratiebildung, Medienkompetenz, Politik, Wirtschaft,
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Unterrichtsimpuls zum US-Angriff auf Venezuela
Die USA haben mit ihrem Vorgehen in Venezuela das Völkerrecht missachtet, so die Ansicht der meisten Fachleute. Welche Folgen hat das für die Weltordnung? Zu diesem aktuellen Thema findet ihr im Beitrag ausgewählte Linktipps, Impulse für den Unterricht und ein kostenloses Infoblatt zum Download.
Von Verena Schampaul
Schlagworte: ab Klasse 9, Friedenssicherung, UN, USA, Venezuela, Vereinte Nationen, Völkerrecht,
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Last-Minute-Geschenke? Atlas mal anders!
Ihr sucht noch nach Geschenkideen für Weihnachten? Dann schaut doch mal in unsere Tipps für Bücher der besonderen Art – nicht nur für Kartographie-Begeisterte!
Von Verena Schampaul
Schlagworte: Geographie, Geschichte, Gesellschaftslehre, Globalisierung, Kartenarbeit, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Wirtschaft,
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Unterrichtsimpuls: Richtig recherchieren
Die Suche nach Informationen zu einem Thema ist ein wichtiges Handwerkszeug im Journalismus wie auch in der Schule. Worauf kommt es bei der Recherche an und welche Quellen sind zuverlässig? Dazu liefert euch der Beitrag einen handlungsorientierten Unterrichtsidee – inklusive Checkliste zum Download!
Von Verena Schampaul
Schlagworte: ab Klasse 7, Demokratiebildung, Internetrecherche, Medienkompetenz, Methoden,
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