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    Im Fokus: Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher

    Klimadiagramme sind ein zentrales Werkzeug im Geographieunterricht, aber längst nicht für alle Lernenden ein Selbstläufer. Wie es auch anders gehen kann, erfahrt ihr im Beitrag – inklusive kostenlosem Erklärvideo und Arbeitsblättern!

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    Im Fokus: Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht

    Diskussionen um Straßennamen machen geschichtskulturelle Debatten sichtbar und bieten viele Chancen für den Geschichtsunterricht und die Demokratiebildung. Ein Überblick.

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    Im Fokus: Konfliktanalyse zum Nahost-Konflikt
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts

    Der Israel-Palästina-Konflikt hat seit dem 07. Oktober 2023 erneut traurige Aktualität erlangt. Zum Auftakt unserer siebenteiligen Analyse des Konflikts zwischen Israel und Palästina untersuchen wir die historischen Hintergründe des Konflikts und stellen uns die Frage: „Wie ist der Konflikt geschichtlich entstanden?“

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    Im Fokus: Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard

    Die Befähigung zur mündigen Teilhabe am öffentlichen Diskurs ist eines der obersten Ziele des Bildungswesens. Doch die richtigen Themen für eine diskursorientierte Unterrichtseinheit zu identifizieren, ist nicht leicht. Und dann fehlt meist die Zeit, sie für die Behandlung im Unterricht aufzubereiten. Genau hier hilft das neue Format „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard.

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    Im Fokus: Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten

    Welche Region geht ins Rennen für die deutsche Bewerbung für die Olympischen Spiele? Darüber wird in Politik und Bevölkerung aktuell kontrovers diskutiert: Lohnt es sich überhaupt, ein sportliches Großereignis auszurichten? Im Beitrag erhaltet ihr einen Unterrichtsvorschlag, um das Thema mithilfe des Nachhaltigkeitsdreiecks zu erarbeiten. Inklusive vier Kopiervorlagen!

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    Im Fokus: Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung

    In Zeiten, in denen Fakten und Fakes immer schwerer zu unterscheiden sind, ist die Förderung von Nachrichtenkompetenz bei jungen Menschen von zentraler Bedeutung, um den Zusammenhalt in unserer Demokratie zu stärken. Genau da setzt unsere Kooperation mit Journalismus macht Schule an.

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    Startseite Fachunterricht

    Kategorie: Fachunterricht

    Unsere Rubrik Fachunterricht bietet euch eine kompakte und auch fächerübergreifende Übersicht aller GeWi-Fächer. Entdeckt die Vielzahl an differenzierten Themen und möglichen Impulsen für eure Unterrichtsgestaltung in Geschichte, Geographie, Wirtschaft und Politik.

    Polarlichter …wenn der Nachthimmel leuchtet
    18. November 2025

    Polarlichter …wenn der Nachthimmel leuchtet

    Die Polarlichtsaison hat begonnen! Aber was sind Polarlichter überhaupt? Wie entstehen sie? Wo kann man sie am besten beobachten? Und kann man sie auch vorhersagen?

    Von  Christian Kneise

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    Schlagworte: Atmosphäre, Aurora Borealis, Entstehung von Polarlichtern, Erdatmosphäre, Klasse 7/8, KP-Wert, Lichtphänomen, Polarlicher, Sekundarstufe I, Sonnensystem, Sonnenwind,

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    Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten: Wie können Schülerinnen und Schüler ins historische Forschen kommen?
    13. November 2025

    Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten: Wie können Schülerinnen und Schüler ins historische Forschen kommen?

    Mehr als 6.720 Schülerinnen und Schüler haben an der aktuellen Runde des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten teilgenommen. Der Wettbewerb kann ein großartiger Anreiz sein, selbst auf historische Spurensuche zu gehen. Der Ernst Klett Verlag ist Partner des Wettbewerbs und stellt ausgewählte Projekte in den kommenden Wochen vor.

    Von  Jan Müller

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    Schlagworte: Demokratiebildung, Geschichtskultur, Geschichtsunterricht, Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten, Klasse 5-10, Sekundarstufe I und II,

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    Geo-Monitor Studie 2025 – Ergebnisse jetzt erschienen
    11. November 2025

    Geo-Monitor Studie 2025 – Ergebnisse jetzt erschienen

    Die neue Geo-Monitor-Studie 2025 zeigt eine abnehmende Bedeutung des Schulfaches Geographie. Zugleich betonen die Befragten die zentrale Rolle des Faches für das Verständnis globaler Zusammenhänge und Zukunftsthemen wie Klimawandel oder nachhaltige Entwicklung.

    Von  Dr. Volker Meyer

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    Schlagworte: Bildungsmedien, Erkunde, Geo-Monitor, Geographie, Nachhaltigkeit, Schulfach, Umfrage, Unterricht, Zufriedenheit, Zukunftsfach,

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    Sprachbildung in den Fächern Wirtschaft und Politik (Teil 4/4): Sprache als Voraussetzung für Teilhabe in Wirtschaft und Politik
    6. November 2025

    Sprachbildung in den Fächern Wirtschaft und Politik (Teil 4/4): Sprache als Voraussetzung für Teilhabe in Wirtschaft und Politik

    Im vierten Teil unserer Serie steht der Unterricht in den Fächern Wirtschaft und Politik im Fokus. Wer in diesen Fächern argumentieren, urteilen oder Position beziehen soll, muss sich in unterschiedlichen Textsorten und Diskursen sicher bewegen können. Wie ihr eure Lernenden hierbei unterstützen könnt, erfahrt ihr im Beitrag – inklusive kostenlosen Materialien zum Download.

    Von  Verena Schampaul

    2 Materialien
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    Schlagworte: Differenzierung, Klasse 5-10, Kompetenzorientierung, Scaffolding, sprachbewusstes Unterrichten, Sprachbewusstsein, Sprachbildung, Sprachbildung im Unterricht, Sprachsensibilität, sprachsensibler Unterricht,

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    Unterrichtsimpuls: Wie entstehen Nachrichten?
    4. November 2025

    Unterrichtsimpuls: Wie entstehen Nachrichten?

    Ob Youtuber, Influencer oder Content Creator: Sie alle produzieren Inhalte, die uns auf Social Media begegnen. Doch sind sie dadurch auch automatisch Journalistin oder Journalist? Der Beitrag bietet euch dazu eine spannende Unterrichtseinheit, durch die eure Lernenden einen Einblick in das Berufsfeld Journalismus erhalten.

    Von  Eva Heidenfelder

    1 Material
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    Schlagworte: ab Klasse 7, Demokratie, Demokratiebildung, Journalismus, Journalismus macht Schule, Medien, Pressefreiheit,

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    Unterrichtsimpuls: Demokratiebildung im Geschichtsunterricht
    30. Oktober 2025

    Unterrichtsimpuls: Demokratiebildung im Geschichtsunterricht

    Demokratiebildung im Fach Geschichte? Was vielerorts mit neuer Vehemenz eingefordert wird, ist eigentlich schon lange Teil zahlreicher Kompetenzmodelle im Fach Geschichte. Konkrete Unterrichtsideen liefern wir euch in diesem Beitrag.

    Von  Lars-Steffen Meier

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    Schlagworte: Demokratiebildung, Geschichte, Klasse 11-13, Klasse 5/6, Klasse 7/8, Klasse 9/10, Sekudarstufe I, Sekundarstufe II,

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    Sprachbildung im Fach Geographie (Teil 3/4): Schwerpunkt Methodentraining im Geographieunterricht
    28. Oktober 2025

    Sprachbildung im Fach Geographie (Teil 3/4): Schwerpunkt Methodentraining im Geographieunterricht

    Im dritten Teil unserer Serie wenden wir uns dem vielseitigsten aller Fächer zu. Die Geographie verbindet naturwissenschaftliche und gesellschaftswissenschaftliche Perspektiven wie kein zweites. Dabei stellen räumliches Denken, Kartenkompetenz, Modelle, Statistiken usw. auch auf sprachlicher Ebene besondere Herausforderungen dar.

    Von  Kathrin Liersch

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    Schlagworte: Differenzierung, Geographie, Geographiedidaktik, Gesellschaftslehre, Klasse 5/6, Klasse 7/8, Klasse 9/10, Kompetenzorientierung, Scaffolding, sprachbewusstes Unterrichten, Sprachbewusstsein, Sprachbildung, Sprachsensibilität, sprachsensibler Unterricht,

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    Kartenlesen kann Leben retten
    23. Oktober 2025

    Kartenlesen kann Leben retten

    Der Beitrag verdeutlicht, dass Karten nicht nur Unterrichtsmaterial sind, sondern im Zweifel Leben retten können!

    Von  Jonas Wegmann

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    Schlagworte: Fluchtwege, Kartenarbeit, Kl. 5, Legende, Orientierung, Rettungskarte, Schule, Sek I, Sicherheit,

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    Medientipp: Geschichte statt Mythen
    21. Oktober 2025

    Medientipp: Geschichte statt Mythen

    Geschichtsrevisionistische Erzählungen haben Konjunktur – nicht immer ist es leicht, bestimmte Narrative zu entschlüsseln und historisch fundiert als Mythen zu entlarven. Wir haben mit diesem Medientipp ein tolles Angebot gefunden, welches ihr für euren Unterricht kostenfrei nutzen könnt!

    Von  Redaktionsteam Geschichte

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    Schlagworte: Demokratiebildung, Fake Geschichte, Geschichte, Geschichtsrevisionismus, Gesellschaftslehre, Klasse 11-13, Klasse 7/8, Klasse 9/10, Medienbildung, Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,

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    Unterrichtsimpuls: Pressefreiheit unter Druck
    16. Oktober 2025

    Unterrichtsimpuls: Pressefreiheit unter Druck

    Unabhängiger Journalismus ist als „vierte Gewalt“ ein wichtiger Eckpfeiler unserer Demokratie – nicht zuletzt eine Erkenntnis aus der NS-Zeit. Diese politische Kontrollfunktion gerät jedoch zunehmend auch bei uns unter Druck. Der Beitrag liefert euch eine praxiserprobte Unterrichtseinheit, mit dem ihr eure Lernenden für das Thema sensibilisieren könnt.

    Von  Eva Heidenfelder

    0 Kommentare

    Schlagworte: ab Klasse 8, Demokratie, Demokratiebildung, Gefährdung der Demokratie, Medien, Medienkompetenz, Pressefreiheit,

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    für ein faires und friedliches Miteinander.
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