Polarlichter …wenn der Nachthimmel leuchtet
Die Polarlichtsaison hat begonnen! Aber was sind Polarlichter überhaupt? Wie entstehen sie? Wo kann man sie am besten beobachten? Und kann man sie auch vorhersagen?
Von Christian Kneise
Geo-Monitor Studie 2025 – Ergebnisse jetzt erschienen
Die neue Geo-Monitor-Studie 2025 zeigt eine abnehmende Bedeutung des Schulfaches Geographie. Zugleich betonen die Befragten die zentrale Rolle des Faches für das Verständnis globaler Zusammenhänge und Zukunftsthemen wie Klimawandel oder nachhaltige Entwicklung.
Von Dr. Volker Meyer
Schlagworte: Bildungsmedien, Erkunde, Geo-Monitor, Geographie, Nachhaltigkeit, Schulfach, Umfrage, Unterricht, Zufriedenheit, Zukunftsfach,
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Sprachbildung im Fach Geographie (Teil 3/4): Schwerpunkt Methodentraining im Geographieunterricht
Im dritten Teil unserer Serie wenden wir uns dem vielseitigsten aller Fächer zu. Die Geographie verbindet naturwissenschaftliche und gesellschaftswissenschaftliche Perspektiven wie kein zweites. Dabei stellen räumliches Denken, Kartenkompetenz, Modelle, Statistiken usw. auch auf sprachlicher Ebene besondere Herausforderungen dar.
Von Kathrin Liersch
Kartenlesen kann Leben retten
Der Beitrag verdeutlicht, dass Karten nicht nur Unterrichtsmaterial sind, sondern im Zweifel Leben retten können!
Von Jonas Wegmann
Schlagworte: Fluchtwege, Kartenarbeit, Kl. 5, Legende, Orientierung, Rettungskarte, Schule, Sek I, Sicherheit,
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Automobilindustrie (Teil 1): Wie wir uns in Deutschland bewegen
Die deutsche Automobilindustrie steht unter Druck, da subventionierte Fahrzeuge aus China den Wettbewerb erschweren. Als wichtiger Industriezweig für Deutschland könnte dieses Thema "Verkehr und Nachhaltigkeit" interessant für deinen Unterricht sein.
Interview mit Prof. Fögele zur Geo-Monitor-Studie
Wie steht es um das Schulfach Geographie bzw. Erdkunde in Deutschland? Die Ergebnisse der Geo-Monitor-Studie werden am 8.11.25 präsentiert.
Von Dr. Volker Meyer
Schlagworte: Erkunde, Geo-Monitor, Geographie, Schulfach, Situation, Umfrage, Unterricht,
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Ländliche Räume (Teil 1): Vielfalt ländlicher Räume in Deutschland
Ländliche Räume sind weit mehr als idyllische Landschaften und stille Rückzugsorte – sie sind geprägt von vielfältigen Geschichten und Perspektiven. Doch was macht die Vielfalt der ländlichen Regionen in Deutschland genau aus?
Von Anne Rauchbach
Unterrichtsimpuls: Die Vegetationszonen Europas anschaulich vermitteln
Die Forschungsreise von Gisela Gletscher geht weiter! Wie prägen das Klima und damit verbunden auch der Klimawandel unsere Pflanzenwelt in Europa? Zu dieser zentralen Frage des Geographieunterrichts bietet euch der Beitrag einen anwendungsbezogen und motivierenden Unterrichtsimpuls.
Von Lena Neye
Schlagworte: Erdkunde, Europa, Geographie, Gruppenpuzzle, Klasse 7, Klasse 8, Klimadiagramm, Klimazone, Vegetationszone,
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Naturereignisse (Teil 6): Ausbruch eines Schichtvulkans – dynamische Vorgänge mit einem Erklärvideo erschließen
Schichtvulkane sind nicht nur beeindruckende Landformen, sondern stellen aufgrund ihrer oft explosiven Ausbrüche eine Gefahr für Menschenleben und Infrastruktur dar. Und sie können sogar Einfluss auf das globale Klimageschehen nehmen. Wie entstehen Schichtvulkane, wie sind sie aufgebaut und warum sind sie so gefährlich?
Von Jens Bickel
Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
Klimadiagramme sind ein zentrales Werkzeug im Geographieunterricht, aber längst nicht für alle Lernenden ein Selbstläufer. Wie es auch anders gehen kann, erfahrt ihr im Beitrag – inklusive kostenlosem Erklärvideo und Arbeitsblättern!
Von Lena Neye
Schlagworte: Erdkunde, Erklärvideo, Geographie, Gruppenpuzzle, Klimadiagramm, Klimadiagramme, Vegetationszonen,
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