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    Im Fokus: Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher

    Klimadiagramme sind ein zentrales Werkzeug im Geographieunterricht, aber längst nicht für alle Lernenden ein Selbstläufer. Wie es auch anders gehen kann, erfahrt ihr im Beitrag – inklusive kostenlosem Erklärvideo und Arbeitsblättern!

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    Im Fokus: Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht

    Diskussionen um Straßennamen machen geschichtskulturelle Debatten sichtbar und bieten viele Chancen für den Geschichtsunterricht und die Demokratiebildung. Ein Überblick.

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    Im Fokus: Konfliktanalyse zum Nahost-Konflikt
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts

    Der Israel-Palästina-Konflikt hat seit dem 07. Oktober 2023 erneut traurige Aktualität erlangt. Zum Auftakt unserer siebenteiligen Analyse des Konflikts zwischen Israel und Palästina untersuchen wir die historischen Hintergründe des Konflikts und stellen uns die Frage: „Wie ist der Konflikt geschichtlich entstanden?“

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    Im Fokus: Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard

    Die Befähigung zur mündigen Teilhabe am öffentlichen Diskurs ist eines der obersten Ziele des Bildungswesens. Doch die richtigen Themen für eine diskursorientierte Unterrichtseinheit zu identifizieren, ist nicht leicht. Und dann fehlt meist die Zeit, sie für die Behandlung im Unterricht aufzubereiten. Genau hier hilft das neue Format „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard.

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    Im Fokus: Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten

    Welche Region geht ins Rennen für die deutsche Bewerbung für die Olympischen Spiele? Darüber wird in Politik und Bevölkerung aktuell kontrovers diskutiert: Lohnt es sich überhaupt, ein sportliches Großereignis auszurichten? Im Beitrag erhaltet ihr einen Unterrichtsvorschlag, um das Thema mithilfe des Nachhaltigkeitsdreiecks zu erarbeiten. Inklusive vier Kopiervorlagen!

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    Im Fokus: Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung

    In Zeiten, in denen Fakten und Fakes immer schwerer zu unterscheiden sind, ist die Förderung von Nachrichtenkompetenz bei jungen Menschen von zentraler Bedeutung, um den Zusammenhalt in unserer Demokratie zu stärken. Genau da setzt unsere Kooperation mit Journalismus macht Schule an.

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    Startseite Geographie

    Kategorie: Geographie

    Polarlichter …wenn der Nachthimmel leuchtet
    18. November 2025

    Polarlichter …wenn der Nachthimmel leuchtet

    Die Polarlichtsaison hat begonnen! Aber was sind Polarlichter überhaupt? Wie entstehen sie? Wo kann man sie am besten beobachten? Und kann man sie auch vorhersagen?

    Von  Christian Kneise

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    Schlagworte: Atmosphäre, Aurora Borealis, Entstehung von Polarlichtern, Erdatmosphäre, Klasse 7/8, KP-Wert, Lichtphänomen, Polarlicher, Sekundarstufe I, Sonnensystem, Sonnenwind,

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    Geo-Monitor Studie 2025 – Ergebnisse jetzt erschienen
    11. November 2025

    Geo-Monitor Studie 2025 – Ergebnisse jetzt erschienen

    Die neue Geo-Monitor-Studie 2025 zeigt eine abnehmende Bedeutung des Schulfaches Geographie. Zugleich betonen die Befragten die zentrale Rolle des Faches für das Verständnis globaler Zusammenhänge und Zukunftsthemen wie Klimawandel oder nachhaltige Entwicklung.

    Von  Dr. Volker Meyer

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    Schlagworte: Bildungsmedien, Erkunde, Geo-Monitor, Geographie, Nachhaltigkeit, Schulfach, Umfrage, Unterricht, Zufriedenheit, Zukunftsfach,

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    Sprachbildung im Fach Geographie (Teil 3/4): Schwerpunkt Methodentraining im Geographieunterricht
    28. Oktober 2025

    Sprachbildung im Fach Geographie (Teil 3/4): Schwerpunkt Methodentraining im Geographieunterricht

    Im dritten Teil unserer Serie wenden wir uns dem vielseitigsten aller Fächer zu. Die Geographie verbindet naturwissenschaftliche und gesellschaftswissenschaftliche Perspektiven wie kein zweites. Dabei stellen räumliches Denken, Kartenkompetenz, Modelle, Statistiken usw. auch auf sprachlicher Ebene besondere Herausforderungen dar.

    Von  Kathrin Liersch

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    Schlagworte: Differenzierung, Geographie, Geographiedidaktik, Gesellschaftslehre, Klasse 5/6, Klasse 7/8, Klasse 9/10, Kompetenzorientierung, Scaffolding, sprachbewusstes Unterrichten, Sprachbewusstsein, Sprachbildung, Sprachsensibilität, sprachsensibler Unterricht,

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    Kartenlesen kann Leben retten
    23. Oktober 2025

    Kartenlesen kann Leben retten

    Der Beitrag verdeutlicht, dass Karten nicht nur Unterrichtsmaterial sind, sondern im Zweifel Leben retten können!

    Von  Jonas Wegmann

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    Schlagworte: Fluchtwege, Kartenarbeit, Kl. 5, Legende, Orientierung, Rettungskarte, Schule, Sek I, Sicherheit,

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    Automobilindustrie (Teil 1): Wie wir uns in Deutschland bewegen
    14. Oktober 2025

    Automobilindustrie (Teil 1): Wie wir uns in Deutschland bewegen

    Die deutsche Automobilindustrie steht unter Druck, da subventionierte Fahrzeuge aus China den Wettbewerb erschweren. Als wichtiger Industriezweig für Deutschland könnte dieses Thema "Verkehr und Nachhaltigkeit" interessant für deinen Unterricht sein.

    Von  Daniel Bewernick-Green

    3 Materialien
    3 Kommentare

    Schlagworte: Automobilindustrie, deutsche Autoindustrie, Klasse 5, Krise, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Sekundarstufe I, Verkehr,

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    Interview mit Prof. Fögele zur Geo-Monitor-Studie
    13. Oktober 2025

    Interview mit Prof. Fögele zur Geo-Monitor-Studie

    Wie steht es um das Schulfach Geographie bzw. Erdkunde in Deutschland? Die Ergebnisse der Geo-Monitor-Studie werden am 8.11.25 präsentiert.

    Von  Dr. Volker Meyer

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    Schlagworte: Erkunde, Geo-Monitor, Geographie, Schulfach, Situation, Umfrage, Unterricht,

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    Ländliche Räume (Teil 1): Vielfalt ländlicher Räume in Deutschland
    7. Oktober 2025

    Ländliche Räume (Teil 1): Vielfalt ländlicher Räume in Deutschland

    Ländliche Räume sind weit mehr als idyllische Landschaften und stille Rückzugsorte – sie sind geprägt von vielfältigen Geschichten und Perspektiven. Doch was macht die Vielfalt der ländlichen Regionen in Deutschland genau aus?

    Von  Anne Rauchbach

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    Schlagworte: 9.-11. Kl., demografischer Wandel, Diversität, Dörfer, Infrastruktur, Kultur, ländliche Räume, ländlicher Raum, regionale Disparitäten, regionale Entwicklung, Sek I, Sek II, Vielfalt,

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    Unterrichtsimpuls: Die Vegetationszonen Europas anschaulich vermitteln
    23. September 2025

    Unterrichtsimpuls: Die Vegetationszonen Europas anschaulich vermitteln

    Die Forschungsreise von Gisela Gletscher geht weiter! Wie prägen das Klima und damit verbunden auch der Klimawandel unsere Pflanzenwelt in Europa? Zu dieser zentralen Frage des Geographieunterrichts bietet euch der Beitrag einen anwendungsbezogen und motivierenden Unterrichtsimpuls.

    Von  Lena Neye

    1 Material
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    Schlagworte: Erdkunde, Europa, Geographie, Gruppenpuzzle, Klasse 7, Klasse 8, Klimadiagramm, Klimazone, Vegetationszone,

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    Naturereignisse (Teil 6): Ausbruch eines Schichtvulkans – dynamische Vorgänge mit einem Erklärvideo erschließen
    16. September 2025

    Naturereignisse (Teil 6): Ausbruch eines Schichtvulkans – dynamische Vorgänge mit einem Erklärvideo erschließen

    Schichtvulkane sind nicht nur beeindruckende Landformen, sondern stellen aufgrund ihrer oft explosiven Ausbrüche eine Gefahr für Menschenleben und Infrastruktur dar. Und sie können sogar Einfluss auf das globale Klimageschehen nehmen. Wie entstehen Schichtvulkane, wie sind sie aufgebaut und warum sind sie so gefährlich?

    Von  Jens Bickel

    2 Materialien
    2 Kommentare

    Schlagworte: 7.-10. Klasse, endogene Faktoren, Erklärvideo, Kompositvulkan, natural hazards, Naturereignis, Naturkatastrophen, Plattentektonik, Schichtvulkan, Sek I, Statovulkan, Subduktionszonen, Vulkanismus,

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    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    26. August 2025

    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher

    Klimadiagramme sind ein zentrales Werkzeug im Geographieunterricht, aber längst nicht für alle Lernenden ein Selbstläufer. Wie es auch anders gehen kann, erfahrt ihr im Beitrag – inklusive kostenlosem Erklärvideo und Arbeitsblättern!

    Von  Lena Neye

    3 Materialien
    1 Kommentar

    Schlagworte: Erdkunde, Erklärvideo, Geographie, Gruppenpuzzle, Klimadiagramm, Klimadiagramme, Vegetationszonen,

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