Laut aktueller Umfragen spricht sich eine Mehrheit der Deutschen für ein Tempolimit auf unseren Straßen aus (https://de.statista.com/statistik/daten/studie/258757/umfrage/umfrage-zum-tempolimit-auf-autobahnen/; https://www.allianzdirect.de/zahlen-daten-fakten/autoreport/tempolimit/). Umweltverbände fordern ein Tempolimit schon lange, um CO²-Emissionen einzusparen und der Klimakrise entgegenzutreten. Besonders im Verkehrssektor fehlen bisher wirksame Maßnahmen. Die aktuelle Energiekrise sollte das Anliegen, unabhängiger von Importen aus fossilen Energieträgern zu werden, noch verstärken. Trotzdem scheuen sich führende Politiker/-innen vor einem solchen Schritt. Droht der Verlust persönlicher Freiheiten? Wäre der Aufschrei deutscher Autofahrer/-innen zu groß?
Mit verschiedenen Pro- und Contra-Perspektiven aus der Debatte des Monats und unserem Arbeitsblatt könnt ihr euch diesen spannenden Fragen widmen. Im Rahmen eines Rollenspiels „Talkshow“ setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Argumenten auseinander, führen ein fiktives Streitgespräch und entwickeln einen eigenen Standpunkt. Am Ende steht eine demokratische Abstimmung in der Klasse. Daran lässt sich auch ablesen, welche der Argumente eure Lernenden am meisten überzeugen.
Mit Klett & Buzzard die Urteilskompetenz fördern
Ihr könnt die Debatte auch ganz zeitsparend auswerten – mit dem Debattenraster aus dem Testimonial.
Klett & Buzzard
Hintergründe zur „Debatte des Monats“ und zur Kooperation von Klett und Buzzard sowie eine Übersicht aller bisherigen Debatten findet ihr hier: Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
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