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    Im Fokus: Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher
    Klimadiagramme mal anders – Gruppenpuzzle mit Gisela Gletscher

    Klimadiagramme sind ein zentrales Werkzeug im Geographieunterricht, aber längst nicht für alle Lernenden ein Selbstläufer. Wie es auch anders gehen kann, erfahrt ihr im Beitrag – inklusive kostenlosem Erklärvideo und Arbeitsblättern!

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    Im Fokus: Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht
    Straßennamen und Geschichtskultur im Geschichtsunterricht

    Diskussionen um Straßennamen machen geschichtskulturelle Debatten sichtbar und bieten viele Chancen für den Geschichtsunterricht und die Demokratiebildung. Ein Überblick.

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    Im Fokus: Konfliktanalyse zum Nahost-Konflikt
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts
    Konfliktanalyse (Teil 1/7): Die Genese des Israel-Palästina-Konflikts

    Der Israel-Palästina-Konflikt hat seit dem 07. Oktober 2023 erneut traurige Aktualität erlangt. Zum Auftakt unserer siebenteiligen Analyse des Konflikts zwischen Israel und Palästina untersuchen wir die historischen Hintergründe des Konflikts und stellen uns die Frage: „Wie ist der Konflikt geschichtlich entstanden?“

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    Im Fokus: Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard
    Die „Debatte des Monats“: eine Kooperation von Klett & Buzzard

    Die Befähigung zur mündigen Teilhabe am öffentlichen Diskurs ist eines der obersten Ziele des Bildungswesens. Doch die richtigen Themen für eine diskursorientierte Unterrichtseinheit zu identifizieren, ist nicht leicht. Und dann fehlt meist die Zeit, sie für die Behandlung im Unterricht aufzubereiten. Genau hier hilft das neue Format „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard.

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    Im Fokus: Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten
    Unterrichtsimpuls: Effekte von Olympia & Co. mit dem Nachhaltigkeitsdreieck betrachten

    Welche Region geht ins Rennen für die deutsche Bewerbung für die Olympischen Spiele? Darüber wird in Politik und Bevölkerung aktuell kontrovers diskutiert: Lohnt es sich überhaupt, ein sportliches Großereignis auszurichten? Im Beitrag erhaltet ihr einen Unterrichtsvorschlag, um das Thema mithilfe des Nachhaltigkeitsdreiecks zu erarbeiten. Inklusive vier Kopiervorlagen!

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    Im Fokus: Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
    Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung

    In Zeiten, in denen Fakten und Fakes immer schwerer zu unterscheiden sind, ist die Förderung von Nachrichtenkompetenz bei jungen Menschen von zentraler Bedeutung, um den Zusammenhalt in unserer Demokratie zu stärken. Genau da setzt unsere Kooperation mit Journalismus macht Schule an.

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    Kategorie: Methoden

    Die Demokratiemaschine – ein kreativer Unterrichtsimpuls
    26. Juni 2025

    Die Demokratiemaschine – ein kreativer Unterrichtsimpuls

    Welche Vorstellungen haben Jugendliche vom Thema Demokratie? Mit der Idee der „Demokratiemaschine“ könnt ihr mit eurer Lerngruppe Antworten auf diese Frage finden – ohne großen Aufwand, dafür mit viel Kreativität. Erfahrt mehr dazu im Beitrag und sichert euch die kostenlosen Präsentationsfolien für den direkten Einsatz im Unterricht!

    Von  Verena Schampaul

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    Schlagworte: Demokratie, Demokratiebildung, Klasse 7/8, Klasse 9/10, Partizipation, Sekundarstufe I,

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    Naturereignisse (Teil 5): Erdbeben und Plattentektonik mit einem Erklärvideo im Unterricht erschließen
    20. Mai 2025

    Naturereignisse (Teil 5): Erdbeben und Plattentektonik mit einem Erklärvideo im Unterricht erschließen

    Erdbeben sind verheerende Naturereignisse. Wie entstehen sie und wie kann ich die komplexen Zusammenhänge von Erdbeben und Plattentektonik anschaulich im Unterricht behandeln? Unser Beitrag liefert Antworten und bietet vielfältige Begleitmaterialien zum Thema.

    Von  Jens Bickel

    10 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: Divergenz, endogene Faktoren, Erdbeben, Erklärvideo, Kl. 7-10, Konvergenz, Mittelozeanische Rücken, natural hazards, Naturereignisse, Naturkatastrophen, Plattentektonik, Sek I, Subduktionszonen, Transformstörung, Vulkanismus,

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    Ehrenamt im Unterricht fördern – ein Beitrag zur Demokratiebildung
    3. Dezember 2024

    Ehrenamt im Unterricht fördern – ein Beitrag zur Demokratiebildung

    Ehrenämter bereichern unsere Gesellschaft in vielfältiger Art und Weise. Doch wie begeistert man Jugendliche für ein solches Engagement? Erfahrt dazu mehr im Beitrag und sichert euch eine kostenlose Kopiervorlage!

    Von  Swantje Becker

    2 Materialien
    1 Kommentar

    Schlagworte: Beteiligung, Demokratie, Demokratiebildung, Ehrenamt, Engagement,

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    Blick hinter die Kulissen: Erklärvideos im Fach Geschichte (1/2)
    28. November 2024

    Blick hinter die Kulissen: Erklärvideos im Fach Geschichte (1/2)

    Kennt ihr schon unsere 3-D-Erklärvideos für den Geschichtsunterricht? Im Beitrag stellen wir euch am Beispiel der Steinzeit vor, wie ein solches Video bei uns in der Redaktion entsteht – inklusive kostenloser Kopiervorlagen!

    Von  Dr. Rüdiger Fleiter

    8 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: Altsteinzeit, Erklärvideo, Geschichte, Jäger und Sammler, Jetztmensch, Jungsteinzeit, Klasse 5/6, Klasse 7/8, Klasse 9/10, Neolithische Revolution, Steinzeit,

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    Klett.KI Chat (Teil 2/5): Kreativer Unterrichtseinstieg
    12. November 2024

    Klett.KI Chat (Teil 2/5): Kreativer Unterrichtseinstieg

    Seit September bietet Klett seine interaktive KI-Funktion in den Digitalen Unterrichtsassistenten für Terra NRW an. Wir haben euch gefragt, was euch am meisten interessieren würde – und haben eine kleine Demonstration der Möglichkeiten vorbereitet.

    Von  Armin Häberle

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    Schlagworte: AI, Artificial Intelligence, Chatbot, KI, Klett.KI, Künstliche Intelligenz,

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    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 3/3): Fake News früher und heute
    29. Oktober 2024

    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 3/3): Fake News früher und heute

    Ganz nach dem Pippi-Langstrumpf-Prinzip „Ich mach mir die Welt, wie sie mir gefällt“ finden wir in Vergangenheit und Gegenwart unzählige gefälschte Nachrichten. Wie sensibilisiert man Schülerinnen und Schüler für dieses Thema?

    Von  Dr. Holger Schmenk

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    Schlagworte: Checkliste, Digitalität, Fake News, Fakenews, Fehlinformation, gefälschte Nachrichten, Geschichtsunterricht, Klasse 9-13, Künstliche Intelligenz, Mondschwindel,

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    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 2/3): ChatGPT – Zeitenwende für den Geschichtsunterricht?
    27. September 2024

    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 2/3): ChatGPT – Zeitenwende für den Geschichtsunterricht?

    ChatGPT - Zeitenwende für den Geschichtsunterricht? Ein Beispiel zeigt, wie sich ChatGPT sinnvoll integrieren lässt.

    Von  Dr. Holger Schmenk

    5 Materialien
    0 Kommentare

    Schlagworte: ChatGPT, ChatGPT im Geschichtsunterricht, Geschichte, Karl der Große, KI im Geschichtsunterricht, Klasse 7-13, Künstliche Intelligenz,

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    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 1/3): KI – Chancen und Herausforderungen
    6. September 2024

    Digitalität im Geschichtsunterricht (Teil 1/3): KI – Chancen und Herausforderungen

    KI kann nur eine Bereicherung im Geschichtsunterricht sein, wenn die Lehrkräfte geschult sind, ein kritischer Umgang eingeübt wird, wenn der Austausch über das Geschehene zwischen den Lernenden erfolgt und wenn die Aufgaben schülerorientiert, problemorientiert sind sowie offene Unterrichtsformen präferieren. Was spricht also genau für KI und was dagegen?

    Von  Dr. Holger Schmenk

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    Schlagworte: Chatbot, Chatbots, digitale Medien, Digitales Lernen, Digitalität, Geschichtsunterricht, KI, Künstliche Intelligenz, Oberstufe, Sek I, Sek II, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,

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    App „KonterBUNT“: Spielerische Demokratiebildung
    29. August 2024

    App „KonterBUNT“: Spielerische Demokratiebildung

    Mit der App „KonterBUNT. Einschreiten für Demokratie“ können Lernende spielerisch üben, effektiv auf diskriminierende und rassistische Stammtischparolen zu reagieren.

    Schlagworte: App gegen Parolen, Argumentationstraining gegen Stammtischparolen, Demokratiebildung, Gesprächsstrategien gegen Rechtspopulismus, Kommunikation, Politische Bildung,

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    Der Bundeshaushalt (Teil 1/4): Streit in der Ampelregierung
    27. August 2024

    Der Bundeshaushalt (Teil 1/4): Streit in der Ampelregierung

    Seit dem Urteil des Bundesverfassungsgerichts im Jahr 2023, laut dem der Nachtragshaushalt 2021 und die dort angewandte Praxis, Mittel aus der Corona-Krise zur Finanzierung laufender Haushaltsvorhaben zu verwenden, nicht verfassungskonform sind, streitet die Ampelregierung um die Ausgestaltung eines neuen Haushalts.

    Von  Autorenteam David Beckeherm und Daniel Fliesen

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    Schlagworte: Ampelkoalition, Bundeshaushalt, Bundesregierung, Haushaltsstreit, Schulden, Schuldenbremse, Sekundarstufe II, Staatshaushalt, Staatsverschuldung, Steuern, Wirtschaft, Wirtschaftspolitik,

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