Schlagwort: Medienkompetenz

Viele Jugendliche begegnen Nachrichten vor allem auf Social Media – kurz, zugespitzt und oft emotional. In diesem Unterrichtsvorschlag entdecken deine Schülerinnen und Schüler spielerisch, wie Algorithmen Feeds steuern und warum Social-Media-News nicht immer die ganze Wirklichkeit zeigen. So stärkst du Medienkompetenz und kritisches Denken im Unterricht.

Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet Ihnen jeden Monat kostenlos Material für eine neue Debatte für Ihren Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: die Debatte um vereinfachte Klassiker im Schulunterricht.

Ob klassische Schülerzeitung, eine Website oder ein Social Media-Kanal – für den nachhaltigen Erwerb von Nachrichtenkompetenz hat es einen großen Effekt, wenn Jugendliche selbst in die Rolle der Medienproduzierenden schlüpfen. Der Beitrag liefert euch hierfür vielseitige Impulse, Material und Tipps für die praktische Umsetzung!

Wie können Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe journalistische Textsorten unterscheiden? Dieser Unterrichtsvorschlag vermittelt konkrete Methoden, wie Jugendliche Berichte, Kommentare, Reportagen und Boulevardbeiträge aktiv analysieren und deren Wirkung selbst erleben können. Mit praxisnahen Aufgaben für eine Doppelstunde gezielt Medienkompetenz und kritisches Denken im Unterricht fördern!

Auf der didacta vom 10. bis 14. März 2026 in Köln ist wieder viel los – ganz besonders für die Gesellschaftswissenschaften! Am Stand des Ernst Klett Verlags stehen unter anderem die Themen Demokratiebildung, Nachrichtenkompetenz und berufliche Orientierung. Warum sich Vorbeischauen lohnt, erfahrt ihr im Beitrag!

Die Suche nach Informationen zu einem Thema ist ein wichtiges Handwerkszeug im Journalismus wie auch in der Schule. Worauf kommt es bei der Recherche an und welche Quellen sind zuverlässig? Dazu liefert euch der Beitrag einen handlungsorientierten Unterrichtsidee – inklusive Checkliste zum Download!

Unabhängiger Journalismus ist als „vierte Gewalt“ ein wichtiger Eckpfeiler unserer Demokratie – nicht zuletzt eine Erkenntnis aus der NS-Zeit. Diese politische Kontrollfunktion gerät jedoch zunehmend auch bei uns unter Druck. Der Beitrag liefert euch eine praxiserprobte Unterrichtseinheit, mit dem ihr eure Lernenden für das Thema sensibilisieren könnt.

Bei EduBreakouts wird das beliebte Escape-Room-Prinzip auf den (Geschichts-)Unterricht übertragen. Doch wo liegen neben Motivation und Spaß die Chancen für das historische Lernen?

Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet dir jeden Monat kostenloses Material für eine neue Debatte für deinen Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: ein Handyverbot an Schulen.