Viel Gefühl oder viel Info? Journalistische Darstellungsformen in verschiedenen Medienformaten
Wie können Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe journalistische Textsorten unterscheiden? Dieser Unterrichtsvorschlag vermittelt konkrete Methoden, wie Jugendliche Berichte, Kommentare, Reportagen und Boulevardbeiträge aktiv analysieren und deren Wirkung selbst erleben können. Mit praxisnahen Aufgaben für eine Doppelstunde gezielt Medienkompetenz und kritisches Denken im Unterricht fördern!
Didacta 2026: Demokratiebildung, Berufsorientierung und vieles mehr!
Auf der didacta vom 10. bis 14. März 2026 in Köln ist wieder viel los – ganz besonders für die Gesellschaftswissenschaften! Am Stand des Ernst Klett Verlags stehen unter anderem die Themen Demokratiebildung, Nachrichtenkompetenz und berufliche Orientierung. Warum sich Vorbeischauen lohnt, erfahrt ihr im Beitrag!
Von Armin Häberle
Schlagworte: Berufsorientierung, Demokratie, Demokratiebildung, Medienkompetenz, Politik, Wirtschaft,
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Unterrichtsimpuls: Richtig recherchieren
Die Suche nach Informationen zu einem Thema ist ein wichtiges Handwerkszeug im Journalismus wie auch in der Schule. Worauf kommt es bei der Recherche an und welche Quellen sind zuverlässig? Dazu liefert euch der Beitrag einen handlungsorientierten Unterrichtsidee – inklusive Checkliste zum Download!
Von Verena Schampaul
Schlagworte: ab Klasse 7, Demokratiebildung, Internetrecherche, Medienkompetenz, Methoden,
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Unterrichtsimpuls: Pressefreiheit unter Druck
Unabhängiger Journalismus ist als „vierte Gewalt“ ein wichtiger Eckpfeiler unserer Demokratie – nicht zuletzt eine Erkenntnis aus der NS-Zeit. Diese politische Kontrollfunktion gerät jedoch zunehmend auch bei uns unter Druck. Der Beitrag liefert euch eine praxiserprobte Unterrichtseinheit, mit dem ihr eure Lernenden für das Thema sensibilisieren könnt.
Von Eva Heidenfelder
Unterrichtsimpuls: EduBreakouts im Geschichtsunterricht
Bei EduBreakouts wird das beliebte Escape-Room-Prinzip auf den (Geschichts-)Unterricht übertragen. Doch wo liegen neben Motivation und Spaß die Chancen für das historische Lernen?
Debatte des Monats (09/25): Ist ein Handyverbot an Schulen sinnvoll?
Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet dir jeden Monat kostenloses Material für eine neue Debatte für deinen Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: ein Handyverbot an Schulen.
Von Kathrin Liersch
Schlagworte: Debatte, Debatte des Monats, Demokratie, Demokratiebildung, Fake News, Medienkompetenz, Politik,
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Demokratiebildung – unsere Angebote auf einen Blick
Am 15. September findet der Internationale Tag der Demokratie statt – ein guter Anlass, um demokratische Werte wie Meinungsfreiheit oder Rechtsstaatlichkeit bewusst im Unterricht zu thematisieren. Dazu haben wir für euch unsere beliebtesten Blog-Beiträge rund um Demokratiebildung zusammengestellt.
Von Verena Schampaul
Schlagworte: Debatte, Demokratie, Demokratiebildung, Medienkompetenz, Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,
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Nachrichtenkompetenz im Unterricht fördern – unser kostenloses Angebot
Fakten statt Fake News: Unterrichtsimpulse, Materialien und Workshop-Angebote rund um Medienkompetenz und unsere Kooperation mit der Initiative Journalismus macht Schule (JmS) – all das findet ihr in diesem Beitrag!
Von Verena Schampaul
Schlagworte: Demokratie, Demokratiebildung, Medienkompetenz,
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Debatte des Monats (05/25): Schützt man die Demokratie, wenn man die AfD verbietet?
Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet dir jeden Monat kostenloses Material für eine neue Debatte für deinen Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: die Diskussion um ein Parteiverbot der AfD.
Von Kathrin Liersch
Schlagworte: Debatte des Monats, Demokratie, Fächerübergreifend, Geschichte, Medienkompetenz, Politik, Rechtsextremismus, Wirtschaft,
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Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
In Zeiten, in denen Fakten und Fakes immer schwerer zu unterscheiden sind, ist die Förderung von Nachrichtenkompetenz bei jungen Menschen von zentraler Bedeutung, um den Zusammenhalt in unserer Demokratie zu stärken. Genau da setzt unsere Kooperation mit Journalismus macht Schule an.
Von Verena Schampaul