Zwei Messen, viele Impulse: Der Ernst Klett Verlag auf der didacta und der Leipziger Buchmesse 2026
Demokratiebildung: Das Planspiel „Red Zone“
Ein Planspiel der Universität Bonn und der Friedrich Stiftung zum Kalten Krieg mit zweisprachigen Quellen und Begleitfilm. Das Ziel ist, strategisches Denken zu fördern.
Von Bettina Vestring
Schlagworte: Demokratiebildung, Geschichtsunterricht, Kalter Krieg, Klassen 11-13, Planspiel, Sekundarstufe II,
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Landtagswahlen und Föderalismus im Politikunterricht
Gleich fünf Landtagswahlen stehen 2026 in Deutschland an. Für euren Unterricht haben wir ein vielseitiges Unterstützungspaket geschnürt: konkrete Unterrichtsideen, Linktipps, ein Arbeitsblatt zum kostenlosen Download und das teachkit „Politische Beteiligung“ zum Aktionspreis!
Von Verena Schampaul
Medienproduktion im Unterricht – so geht’s!
Ob klassische Schülerzeitung, eine Website oder ein Social Media-Kanal – für den nachhaltigen Erwerb von Nachrichtenkompetenz hat es einen großen Effekt, wenn Jugendliche selbst in die Rolle der Medienproduzierenden schlüpfen. Der Beitrag liefert euch hierfür vielseitige Impulse, Material und Tipps für die praktische Umsetzung!
Von Eva Heidenfelder
Schlagworte: ab Klasse 8, Demokratie, Demokratiebildung, Medienkompetenz, Methoden,
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Didacta 2026: Demokratiebildung, Berufsorientierung und vieles mehr!
Auf der didacta vom 10. bis 14. März 2026 in Köln ist wieder viel los – ganz besonders für die Gesellschaftswissenschaften! Am Stand des Ernst Klett Verlags stehen unter anderem die Themen Demokratiebildung, Nachrichtenkompetenz und berufliche Orientierung. Warum sich Vorbeischauen lohnt, erfahrt ihr im Beitrag!
Von Armin Häberle
Schlagworte: Berufsorientierung, Demokratie, Demokratiebildung, Medienkompetenz, Politik, Wirtschaft,
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Fächerverbindender Unterricht: Demokratiebildung – Kernbegriffe des Grundgesetzes erkunden
Die Demokratie steht weltweit unter Druck – so auch in Deutschland. Dieser Unterrichtsvorschlag zeigt, wie das Grundgesetz als Fundament unserer Demokratie fächerübergreifend in Politik, Geschichte und Deutsch thematisiert werden kann – mit Fokus auf Sprache, Argumentation und Meinungsfreiheit. Lest mehr dazu im Beitrag auf dem Deutschblog.
Unterrichtsimpuls: Richtig recherchieren
Die Suche nach Informationen zu einem Thema ist ein wichtiges Handwerkszeug im Journalismus wie auch in der Schule. Worauf kommt es bei der Recherche an und welche Quellen sind zuverlässig? Dazu liefert euch der Beitrag einen handlungsorientierten Unterrichtsidee – inklusive Checkliste zum Download!
Von Verena Schampaul
Schlagworte: ab Klasse 7, Demokratiebildung, Internetrecherche, Medienkompetenz, Methoden,
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Debatte des Monats (11/25): Sollte die verbale sexuelle Belästigung Catcalling strafbar werden?
Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet dir jeden Monat kostenloses Material für eine neue Debatte für deinen Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: Belästigungen im öffentlichen Raum.
Von Kathrin Liersch
Schlagworte: Catcalling, Demokratiebildung, Diskriminierung, Gendern, Sexuelle Belästigung, Zusammenleben,
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Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten 2024/ 2025 (Teil 1/3): Wie können Schülerinnen und Schüler ins historische Forschen kommen?
Mehr als 6.720 Schülerinnen und Schüler haben an der aktuellen Runde des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten teilgenommen. Der Wettbewerb kann ein großartiger Anreiz sein, selbst auf historische Spurensuche zu gehen. Der Ernst Klett Verlag ist Partner des Wettbewerbs und stellt ausgewählte Projekte in den kommenden Wochen vor.
Von Jan Müller
Unterrichtsimpuls: Wie entstehen Nachrichten?
Ob Youtuber, Influencer oder Content Creator: Sie alle produzieren Inhalte, die uns auf Social Media begegnen. Doch sind sie dadurch auch automatisch Journalistin oder Journalist? Der Beitrag bietet euch dazu eine spannende Unterrichtseinheit, durch die eure Lernenden einen Einblick in das Berufsfeld Journalismus erhalten.
Von Eva Heidenfelder
Schlagworte: ab Klasse 7, Demokratie, Demokratiebildung, Journalismus, Journalismus macht Schule, Medien, Pressefreiheit,
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