Medienproduktion im Unterricht – so geht’s!
Ob klassische Schülerzeitung, eine Website oder ein Social Media-Kanal – für den nachhaltigen Erwerb von Nachrichtenkompetenz hat es einen großen Effekt, wenn Jugendliche selbst in die Rolle der Medienproduzierenden schlüpfen. Der Beitrag liefert euch hierfür vielseitige Impulse, Material und Tipps für die praktische Umsetzung!
Von Eva Heidenfelder
Schlagworte: ab Klasse 8, Demokratie, Demokratiebildung, Medienkompetenz, Methoden,
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Didacta 2026: Demokratiebildung, Berufsorientierung und vieles mehr!
Auf der didacta vom 10. bis 14. März 2026 in Köln ist wieder viel los – ganz besonders für die Gesellschaftswissenschaften! Am Stand des Ernst Klett Verlags stehen unter anderem die Themen Demokratiebildung, Nachrichtenkompetenz und berufliche Orientierung. Warum sich Vorbeischauen lohnt, erfahrt ihr im Beitrag!
Von Armin Häberle
Schlagworte: Berufsorientierung, Demokratie, Demokratiebildung, Medienkompetenz, Politik, Wirtschaft,
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Unterrichtsimpuls: Wie entstehen Nachrichten?
Ob Youtuber, Influencer oder Content Creator: Sie alle produzieren Inhalte, die uns auf Social Media begegnen. Doch sind sie dadurch auch automatisch Journalistin oder Journalist? Der Beitrag bietet euch dazu eine spannende Unterrichtseinheit, durch die eure Lernenden einen Einblick in das Berufsfeld Journalismus erhalten.
Von Eva Heidenfelder
Schlagworte: ab Klasse 7, Demokratie, Demokratiebildung, Journalismus, Journalismus macht Schule, Medien, Pressefreiheit,
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Unterrichtsimpuls: Pressefreiheit unter Druck
Unabhängiger Journalismus ist als „vierte Gewalt“ ein wichtiger Eckpfeiler unserer Demokratie – nicht zuletzt eine Erkenntnis aus der NS-Zeit. Diese politische Kontrollfunktion gerät jedoch zunehmend auch bei uns unter Druck. Der Beitrag liefert euch eine praxiserprobte Unterrichtseinheit, mit dem ihr eure Lernenden für das Thema sensibilisieren könnt.
Von Eva Heidenfelder
Breaking News im Klassenzimmer – Fake News entlarven
Auf Fake News hereinzufallen kann uns allen passieren. Entscheidend ist, dass vor allem Jugendliche Werkzeuge an die Hand bekommen, um Informationen kritisch zu prüfen. Ein Unterrichtsvorschlag für die Mittelstufe.
Schlagworte: Demokratie, Fake News, Journalismus,
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Debatte des Monats (09/25): Ist ein Handyverbot an Schulen sinnvoll?
Die „Debatte des Monats“ von Klett und Buzzard bietet dir jeden Monat kostenloses Material für eine neue Debatte für deinen Unterricht – didaktisch aufbereitet und sofort einsetzbar. Dieses Mal im Fokus: ein Handyverbot an Schulen.
Von Kathrin Liersch
Schlagworte: Debatte, Debatte des Monats, Demokratie, Demokratiebildung, Fake News, Medienkompetenz, Politik,
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Demokratiebildung – unsere Angebote auf einen Blick
Am 15. September findet der Internationale Tag der Demokratie statt – ein guter Anlass, um demokratische Werte wie Meinungsfreiheit oder Rechtsstaatlichkeit bewusst im Unterricht zu thematisieren. Dazu haben wir für euch unsere beliebtesten Blog-Beiträge rund um Demokratiebildung zusammengestellt.
Von Verena Schampaul
Schlagworte: Debatte, Demokratie, Demokratiebildung, Medienkompetenz, Politik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II,
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Nachrichtenkompetenz im Unterricht fördern – unser kostenloses Angebot
Fakten statt Fake News: Unterrichtsimpulse, Materialien und Workshop-Angebote rund um Medienkompetenz und unsere Kooperation mit der Initiative Journalismus macht Schule (JmS) – all das findet ihr in diesem Beitrag!
Von Verena Schampaul
Schlagworte: Demokratie, Demokratiebildung, Medienkompetenz,
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# Blogtipp # „Debatte des Monats“ – aktuell, didaktisch, diskursiv
Die Befähigung zur mündigen Teilhabe am öffentlichen Diskurs ist eines der obersten Ziele des Bildungswesens. Doch die richtigen Themen für eine diskursorientierte Unterrichtseinheit zu identifizieren, ist nicht leicht. Und dann fehlt meist die Zeit, sie für die Behandlung im Unterricht aufzubereiten. Genau hier hilft das neue Format "Debatte des Monats" von Klett und Buzzard.
Von Angelina Apel
Schlagworte: Debatte, Demokratie, Demokratiebildung, Diskurs, Kontroverse, Medienbildung, Politik, Wirtschaft,
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Die Demokratiemaschine – ein kreativer Unterrichtsimpuls
Welche Vorstellungen haben Jugendliche vom Thema Demokratie? Mit der Idee der „Demokratiemaschine“ könnt ihr mit eurer Lerngruppe Antworten auf diese Frage finden – ohne großen Aufwand, dafür mit viel Kreativität. Erfahrt mehr dazu im Beitrag und sichert euch die kostenlosen Präsentationsfolien für den direkten Einsatz im Unterricht!
Von Verena Schampaul
Schlagworte: Demokratie, Demokratiebildung, Klasse 7/8, Klasse 9/10, Partizipation, Sekundarstufe I,
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