Unterrichtsimpuls: Wie entstehen Nachrichten?
Ob Youtuber, Influencer oder Content Creator: Sie alle produzieren Inhalte, die uns auf Social Media begegnen. Doch sind sie dadurch auch automatisch Journalistin oder Journalist? Der Beitrag bietet euch dazu eine spannende Unterrichtseinheit, durch die eure Lernenden einen Einblick in das Berufsfeld Journalismus erhalten.
Von Eva Heidenfelder
Schlagworte: ab Klasse 7, Demokratie, Demokratiebildung, Journalismus, Journalismus macht Schule, Medien, Pressefreiheit,
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Unterrichtsimpuls: Pressefreiheit unter Druck
Unabhängiger Journalismus ist als „vierte Gewalt“ ein wichtiger Eckpfeiler unserer Demokratie – nicht zuletzt eine Erkenntnis aus der NS-Zeit. Diese politische Kontrollfunktion gerät jedoch zunehmend auch bei uns unter Druck. Der Beitrag liefert euch eine praxiserprobte Unterrichtseinheit, mit dem ihr eure Lernenden für das Thema sensibilisieren könnt.
Von Eva Heidenfelder
Breaking News im Klassenzimmer – Fake News entlarven
Auf Fake News hereinzufallen kann uns allen passieren. Entscheidend ist, dass vor allem Jugendliche Werkzeuge an die Hand bekommen, um Informationen kritisch zu prüfen. Ein Unterrichtsvorschlag für die Mittelstufe.
Schlagworte: Demokratie, Fake News, Journalismus,
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Nachrichtenkompetenz im Unterricht fördern – unser kostenloses Angebot
Fakten statt Fake News: Unterrichtsimpulse, Materialien und Workshop-Angebote rund um Medienkompetenz und unsere Kooperation mit der Initiative Journalismus macht Schule (JmS) – all das findet ihr in diesem Beitrag!
Von Verena Schampaul
Schlagworte: Demokratie, Demokratiebildung, Medienkompetenz,
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Journalismus trifft Schule: JmS und Klett zusammen für Demokratiebildung
In Zeiten, in denen Fakten und Fakes immer schwerer zu unterscheiden sind, ist die Förderung von Nachrichtenkompetenz bei jungen Menschen von zentraler Bedeutung, um den Zusammenhalt in unserer Demokratie zu stärken. Genau da setzt unsere Kooperation mit Journalismus macht Schule an.
Von Verena Schampaul
