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Wie steht es um das Schulfach Geographie/Erdkunde in Deutschland?

Im Rahmen der Roadmap-Initiative wurde ab 2019 eine Umfrage zur Situation des Fachs Geographie bzw. Erdkunde in Deutschland durchgeführt. Die übergreifende Ergebnisse wurden kürzlich hier veröffentlicht: Fögele, Mehren & Thume (2024).

Geo Monitor 2025

Nun legen Prof. Mehren und Dr. Thume von der Uni Münster sowie Prof. Fögele von der PH Karlsruhe diese Umfrage zusammen mit dem Ernst Klett Verlag neu auf: Der Geo-Monitor 2025.

Ziel ist es zu erfassen, wie sich die Situation des Fachs seit der letzten Umfrage geändert hat und auf dieser Grundlage Möglichkeiten aufzuzeigen, wie die Geographie weiter strukturell gestärkt und inhaltlich weiterentwickelt werden kann.

Alle Geographielehrkräfte, -Fachleitungen und -Didaktiker:innen waren eingeladen, an der Umfrage vom 25.02.2025 bis 30.04.2025 teilzunehmen und Ihre Einschätzung abzugeben.

Erste Ergebnisse wurden am 08.11.2025 beim Geo-Symposium in einer Onlineveranstaltung sowie in diesem Blog präsentiert (siehe Ergebnisse der Geo-Monitor Studie). Detailliertere Auswertungen folgen dann in Fachpublikationen.

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Dr. Volker Meyer

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Ein Kommentar

  1. Matthias Pahlke 20. April 2025 um 21:11 Uhr - Antworten

    Herzlichen Dank für die Erstellung eines Monitors, der die Situation des Faches in Deutschland erhellen möchte. Ich persönlich finde dies im Zeitalter der Digitalisierung einen sinnvollen Schritt, wertvolle Daten einfach und meist zielsicher zu erheben, um dann genauere Fragen stellen zu können.

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