Es ist so weit: GeWi-im-Unterricht ist live und begleitet euch ab sofort als kostenloser Unterrichtsservice für die Fächer Geographie, Geschichte, Wirtschaft und Politik.
Auf dem Blog erwarten euch neben regelmäßigen sowie aktuellen Impulsen und Materialien, Beiträge rund um euren Lehralltag, der digitalen Welt und mehr. Bereichert euren Unterricht, nutzt den Blog zur Unterrichtsvorbereitung oder erweitert euren Wissenshorizont – hier werdet ihr zu allen Themen fündig!
GeWi-im-Unterricht ist live! Zu unserem Auftakt gibt es eine große Verlosung: Ihr könnt 1 von insgesamt 3 Moderationskoffern für euren Unterricht gewinnen!
Jetzt gewinnen: Unsere Verlosung zum Blogstart
Unter allen Kommentaren verlosen wir insgesamt 3 gefüllte Moderationskoffer, die alle Materialien für eine gelungene Moderation enthalten.
Um an der Verlosung teilzunehmen, müsst ihr uns in einem Kommentar verraten, warum ihr gern einen Moderationskoffer gewinnen möchtet und wie ihr ihn im Unterricht einsetzen würdet. Alle Kommentare bis einschließlich 15.09.2023 nehmen an der Verlosung teil.
Das Team von GeWi-im-Unterricht wünscht allen Teilnehmenden viel Glück und eine gute Zeit auf unserem neuen Blog!
PS: Bitte beachtet, dass eure Kommentare erst von unserer Blog-Redaktion freigeschaltet werden und daher nicht sofort online erscheinen.
*Veranstalter des Gewinnspiels ist die Ernst Klett Verlag GmbH. Sämtliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Ernst Klett Verlags, sowie deren Verwandte und Angehörige sind von der Teilnahme an dem Gewinnspiel ausgeschlossen. Unter allen Teilnehmer:innen (Kommentar unter Beitrag) werden drei Gewinner:innen durch das Los ermittelt und per E-Mail benachrichtigt, in der um Mitteilung der Adressdaten zur Versendung des Gewinns gebeten wird. Die Ziehung findet unter Ausschluss der Öffentlichkeit statt. Die Angabe der E-Mail-Adresse für das Veröffentlichen des Kommentars dient nur dazu, den Gewinner/die Gewinnerin zu kontaktieren und ist nicht öffentlich sichtbar. Teilnahmeschluss ist der 15. September 2023. Eine Barauszahlung des Gewinnwertes ist nicht möglich. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen. Die erhobenen Daten werden ausschließlich zur Gewinnspiel-Teilnahme und zur Versendung des Gewinns verwendet und nach Abschluss des Gewinnspiels sofort gelöscht. Rechtsgrundlage der Datenverarbeitung ist Art. 6 Abs. 1 b DSGVO. Weitere Angaben zum Datenschutz unter https://www.klett.de/inhalt/rechtliches/datenschutzerklaerung/6933
Ich bin gespannt, ob ich die Inhalte in meinen Unterricht einbauen kann!
Liebes Klett-Team,
danke für eure aktuellen Beiträge.
Ich freue mich schon auf die Umsetzung einiger eurer Vorschläge im Unterricht.
Der Moderationskoffer würde unser Lehrkräfteteam bei der Umsetzung sehr unterstützen.
Liebes Klett-Team,
in meinem Unterricht in Geographie und GeWi könnte ich den Koffer super gebrauchen. Wir führen etliche Projekte zum Thema politische und gesellschaftliche Bildung durch, die problemorientiert im Regenfall in Debatten enden. Hierfür wäre solch ein Koffer Ideal
Ich bin sehr gespannt in wieweit ich die Materialien im Unterricht verwenden kann, auch außerhalb der IPad Klassen.
Liebes Klett-Team,
danke für eure aktuelle Möglichkeit, Wissen zeitgemäß in meinem Unterricht einzuflechten. Tja, mit dem Moderationskoffer könnte ich mir 1000 Möglichkeiten vorstellen. Zuallererst aber würde es mir die Gelegenheit einräumen, einen noch kooperativeren und handlungsorientierteren Unterricht mit meinen Schülerinnen und Schülern zu realisieren .
Liebes GeWi-im-Unterricht-Team, viel Erfolg mit dem neuen Blog!
Den Moderationskoffer könnte unsere Schüler*innenzeitung während der Redaktionssitzungen nutzen. Auch bei der Planung der SR-Reise oder anderer Projekte der Schüler*innenselbstverwaltung könnte er helfen. Ich freue mich also über diese Verlosung.
Liebes Klett-Team,
ich würde den Koffer für Ideensammlungen, Standpunkte, pro-contra-Listen und v.m. verwenden. Auch für Abstimmungen ließen sich die Karten anwenden. Wenn ich die Materialien in der Hand habe, kommen mir bestimmt noch viel mehr Ideen und diese auch gerne spontan mitten im Unterricht.
kreative Grüße
Hallo Klett-Team,
der Koffer ist vielseitig in der Präsentationsphase einsetzbar. Gerade die aktuellen Themen erfordern eine große Schüleraktivierung.
Beste Grüße
Hallo liebes Klatt-Team,
um Unterricht lebhaft und interessant zu gestalten, ist kooperative Arbeit unumgänglich, vor allem die Gruppenarbeit.
Der Moderationskoffer würde mein Lehrerleben deutlich erleichtern. Mit einem Handgriff hätte ich das gesamte Material beisammen um in allen Unterrichtsphasen Arbeitsphasen optimal zu unterstützen. Ich würde mich sehr freuen.
Tolles Gewinnspiel!🙂 Ich würde den Moderationskoffer gerne gewinnen wollen, weil ich bald in mein Praxissemester starte und da natürlich optimal vorbereitet sein möchte, so ein Moderationskoffer wäre toll, um mit den SuS Themen im Geographieunterricht zu erarbeiten oder für die Reflexion 🙂.
Da ich mein Material teilweise selbst kaufen muss (der Schuletat reicht offenbar nicht oder wird für andere Dinge verwendet), wäre der Gewinn des Moderationskoffers eine enorme Bereicherung für meinen Unterricht.
Eine tolle Verlosung!
Ich würde den Moderationskoffer vorrangig für die Erstellung von Lernlandkarten nutzen wollen.
Der Koffer wäre super für den Politik Unterricht, da ich dort viele Diskussionen wie z.B. Pro-Contra und Abstimmungen durchführe.
Danke für die Aktion! Für meinen WBS-Unterricht wäre der Koffer eine Bereicherung. Der Unterricht kann handlungsotientiert und methodisch abwechslungsreich geplant werden. Meinungen von stilleren SuS können so visualisiert werden. Die Vermittlung demokratischer Werte wird durch Methodenkarten leichter erreicht. Würde den Koffer der Fachschaft GmK/Geo zur Verfügung stellen, damit möglichst viele was davon haben.
Hallo,
wir von der Eugen Langen Gesamtschule aus Wuppertal würden uns über den Methodenkoffer sehr freuen.
Es käme in zahlreichen Fortbildungsveranstaltungen sowie bei der Umsetzung von Unterrichtsmethoden zum Einsatz. Auch die neuen Kollegen, die frisch aus dem Referendariat zu uns kommen, können dies in ihrem Fachunterricht einsetzen.
Liebes Klett-Team,
ich habe letztes Schuljahr Plakate in der J1 basteln lassen und das Feedback der SchülerInnen war: es hat so Spaß gemacht, auch mal ohne Tablet zu arbeiten! Deshalb würde ich gerne die Koffer im Unterricht einsetzen.
Liebes Klett-Team,
wir haben so einen Methodenkoffer bei uns an der Schule DRINGEND nötig und er wäre eine tolle Unterstützung im regulären Unterricht, aber auch bei Lehrerfortbildungen mit den KuK und Kompaktwochen mit den SuS.
Ich würde mich über den Moderationskoffer freuen, weil ich ihn weiterverschenken würde an unsere Partnerschule in Palästina. Dort ist man immer glücklich über jede Unterrichtsunterstützung.
Gerne würde ich den Moderationskoffer gewinnen, um flexibel Inhalte zu erarbeiten und zu sammeln.
Mit so ein tollen Koffer kann man nur gut vorbereitet ins neue Schuljahr starten vielen Dank für das tolle Gewinnspiel
Ich würde sehr gerne diesen Koffer für meine Schüler:innen gewinnen, da insbesondere in Geographie die Lernenden schüleraktivierend und aktiv arbeiten können, indem beispielsweise Anschauungsmaterial erstellt werden kann, welches auf einem Gallery Walk präsentiert wird. Oft finde ich, fehlt genau dieses Equipment, um diese Kompetenz weiter voranzubringen.
Ich würde den Koffer gerne in meinem Geographie-Unterricht einsetzen, um damit die vielfältigen und motivierenden Geo-Methoden zu unterstützen und die Lernprodukte der SuS besser zu visualisieren.
Ich würde den Koffer im Geographieunterricht für Pro-Kontra-Diskussionen und bei Mysterys einsetzen.
WOW, endlich alles was man zur aktiven Unterrichtsgestaltung braucht an einen Ort. Das wäre toll!
Wir starten gerade mit dem FREI DAY an unserer Schule. Nach den einführenden Methodenwochen, werden die SuS ihre eigenen Projektideen zu den 17 Global Goals bearbeiten und die Ergebnisse in vielfältiger Art und Weise präsentieren. Da käme der Koffer gerade richtig, zum einen für das FREI DAY Orga-Team, als auch für die Projektgruppen 🤩
Wir arbeiten in meiner Klasse (Mittelschule) jede Stunde im Sitzkreis, da wir uns für das Churer Modell entschieden haben. Der Koffer wäre eine ganz tolle Ergänzung
Ich würde den Methodenkoffer für MindMaps, Plakatgestaltungen uvm benutzen.
Ich möchte den Methodenkoffer einsetzen, um gleich das Material griffbereit zu haben für Argumentationswippen, Feedbackrunden oder andere neue Sicherungsmethoden im Ref auszuprobieren
Perfekt würde dieser Moderationskoffer für unseren neuen Fachschaftsraum passen. Lange 18 Jahre hat es gedauert, bis wir einen eigenen Raum bekommen haben. Alle Geographiekolleginnen und -kollegen könnten vom prall gefüllten Moderationskoffer profitieren. Er wirkt sehr motivierend.
Gerade in der Ausbildungsvorbereitung ist Visualisierung enorm wichtig. Ein Moderationskoffer bietet Motivation auch für Lernende, die sich sonst weniger aktiv im Unterricht beteiligen.
Hallo liebes Team von GeWi-im-Unterricht,
ich würde den Moderationskoffer sehr gerne in meinem Unterricht in der Klasse 5 einsetzen, um die Schülerinnen und Schüler zu motivieren und aktiver am Unterricht teilhaben lassen zu können. Zur Zeit nutze ich z.B. zerschnittenes Kopierpapier – an farbiges Papier ist wegen des angespannten Etats nicht zu denken und alles kann man auch nicht selber kaufen. Das geht sicher vielen so. Jedenfalls würde ich mich sehr über den tollen Koffer freuen.
Ich habe versucht, mir meinen eigenen Moderationskoffer zusammenzustellen, der Klett-Moderationskoffer scheint mir aber deutlich praktischer, weil er so gut aufgebaut und strukturiert sowie praktisch zu transportieren ist. Einfach ein tolles Unterrichtsutensil, mit dem meine Schüler durch neue Methoden unterstützt bestimmt tolle neue Inhalte erlernen könnten. Jetzt braucht es nur noch das nötige Quäntchen Glück, damit sie und ich profitieren können. Ich würde mich jedenfalls sehr freuen.
Ich mache gerade eine Zusatzausbildung zum Erlebnispädagogen und bin immer dran neue Sachen auszuprobieren. Da wir natürlich auch viel reflektieren und Feedbackrunden haben, kann das entsprechende Werkzeug dazu nicht schaden.
Den tollen Koffer würde ich gerne im Unterricht einsetzen und damit die SuS bei ihren Präsentationen eine gute Unterstützung bekommen!
Da ich fachfremd unterrichten wäre der Koffer eine enorme Erleichterung und würde sicher noch zusätzlich Abwechslung in den Unterricht bringen.
Interaktiver Unterricht (nicht nur) im GeWi Unterricht gelingt besonders gut im Wechsel von digitalen und analogen Materialien. Der Koffer würde sich hier vor allem für den analogen Bereich sehr gut anbieten ;-)
Ich würde den Moderationskoffer für Diskussionen und Debating in Global Studies (1/3 Geografieanteil, deshalb bin ich so dankbar für die Klett Webangebote) nutzen und mit meinen Kolleginnen teilen. :-)
Hallo! Gerade in Ge oder EWG lassen sich Präsentationen verwenden , die super anschaulich und übersichtlich mit Moderationskarten etc aus dem Koffer erarbeitet werden können.
Der Moderationskoffer würde meinem Bruder zu Gute kommen, er ist Lehrer einer Oberstufe an einem Gymnasium. Der braucht sowas bestimmt!
Die Materialien würden mir dabei helfen, das eigenverantwortliche Arbeiten der Schülerinnen und Schüler effizienter und angenehmer zu gestalten. Im Lernhaus ist immer mindestens ein Whiteboard vorhanden, jedoch gibt es zu wenige Whiteboard-Stifte, sodass diese oft nicht genutzt werden können. Auch für die Gestaltung von Plakaten wäre das Material sicherlich hilfreich. Meine Schülerinnen und Schüler würden sich in diesem Fall sehr darüber freuen.
Den Koffer würde ich in meiner 5. Klasse an einer Mittelschule (Churer Modell) nur zu gerne nutzen, da ich meinen SuS immer sehr viel privat kaufen muss, um ihnen einen handlungsorientierten Unterricht zu bieten.
Ich schreibe jetzt mal etwas, was mich bestimmt nicht als potentielle Gewinnerin des Moderationskoffers qualifiziert, aber es arbeiten doch zunehmend alle digital. Wer benötigt da noch so einen sperrigen Moderationskoffer? Bei uns an der Schule leiht sich den kaum einer aus.
Der Koffer wäre perfekt für unsere Schule: Sozialkunde, Jugend debattiert, GeWi ☺️☺️☺️
Der Moderationskoffer würde eingesetzt werden, um die Gedanken der Schüler kreativ und zeitnah an die Tafel zu bringen.
Ich unterrichte Geschichte, Erdkunde und Politik in der Sek I und Sek II – den Koffer würde ich häufig nutzen, vor allem, wenn die Schüler ihren Lernprozess oder Methoden reflektieren sollen.
Und natürlich würde ich ihn mit meinen Kolleg:innen teilen.
Ich würde den Koffer gern im Geographie- und Profilunterricht einsetzen, um Schülerergebnisse visualisieren zu können.
Ich werde den Koffer in allen Phasen des Unterrichts einsetzen können, vom Einstieg, das Sammeln von Ideen, bis zur Visualisierung von Arbeitsergebnissen. Ich unterrichte Erdkunde, Geschichte und Politik in der SEK I. Ich bevorzuge Partner- und Gruppenarbeit. Der Austausch, das gemeinsame Lernen und die Präsentation des Ergebnisses am Ende der Arbeitsphase schafft Erfolgserlebnisse und fördert ein gesundes Selbstbewusstsein bei den Schülern.
Ich freue mich schon darauf, die neuen Inspirationen im Unterricht auszuprobieren! Und der Moderationskoffer würde mir dabei sehr helfen. Besonders als Anfänger*in freue ich mich auf immer neuen Input!
bin sehr gespannt auf die Inhalte dieser Seite
Hallo liebes GeWi-im-Unterricht-Team,
der Koffer wäre für unsere Geschichte-Fachschaft eine tolle Bereicherung, da wir sehr viel Wert auf Interaktion und Diskussion innerhalb der Schülerschaft legen. Auch die Schülerinnen und Schüler freuen sich über hochwertiges und ansprechendes Material. Das motiviert!
Herzliche Grüße!
Moin,
innerhalb der Fachgruppe Erdkunde haben wir bisher eine hässliche Kiste, in der teilweise Stifte und Zettel enthalten sind. Dieser Koffer wäre ein sinnvolles Upgrade, da wir insbesondere im Leistungskurs häufig mit Concept Maps und Ergebnisplakaten arbeiten. Der Einsatz im Unterricht wäre garantiert!
Es ist eine tolle Möglichkeit, den Unterricht vielseitig zu erweitern. Das Thema der Visualisierung ist wichtig. Ich würde den Koffer bei der Tätigkeit als Fachlehrer sowie als Fachseminarleiter nutzen. Hierbei können verschiedene Präsentationstechniken aufgezeigt, genutzt und evaluiert werden. Ich finde es ebenfalls wichtig, dass vornehmlich noch handschriftlich gearbeitet wird. Aber es können auch Printimpulse kombiniert werden. Ebenfalls arbeite ich gerne in der Kombination mit Sketchnotes.
Ich würde mich sehr freuen den Koffer zu gewinnen.
Ich würde den Koffer sehr gerne im Geschichtsunterricht zur Visualisierung sowie zur Vorbereitung von Beurteilungsuafgaben einsetzen.
Was sagt mehr als Bilder? Worte, Gedanken, manchmal „nur“ Buchstaben oder Zahlen sind für die Vermittlung von Kompetenzen ein grooooßes Plus! Sei es „nur“ für den Impuls oder auch den Abschluss und den Weg dahin. Und schüler:innenorietiert ist die Arbeit mit dem Methodenkoffer selbstredend, weil jede:r Schüler:in mitmachen kann und bei buntem Material auch viel lieber mitmachen wird. Der Methodenkoffer ist daher bei mir in guten Händen und meine SuS an der Gesamtschule Bonn-Beuel werden es Ihnen danken!
Der Moderationskoffer würde mich sehr im Referendariat im Weltkundeunterricht unterstützen, indem er insbesondere zur Visualisierung von Lernprodukten eine Bereicherung wäre! Insgesamt würde er zur Umsetzung einer Methodenvielfalt beitragen, die mir sehr wichtig ist!
Hi, ein Moderationskoffer ist toll zum Visualisieren. Auf Fortbilungen habe ich liebevoll gestaltete Plakate gesehen, die für mich sehr motivierend waren. So etwas möchte ich für und mit meinen SchülerInnen erstellen.
Den Methodenkoffer könnte ich sehr gut für meinen Unterricht bzw. für meine 8. Klasse gebrauchen, insbesondere Brainstorming-Phasen oder auch die Ergebnissicherung mittels analoger Word Cloud, Gallery Walk oder die Gestaltung von Postern würden dadurch erleichtert.
Hallo, mit dem Koffer hätten wir für Unterricht und Studientage immer alles zusammen und müssten nichts suchen gehen … bis er aufgefüllt werden müsste :)
Ich möchte in diesem Schuljahr einen noch größeren Fokus auf Demokratiebildung setzen, dafür freue ich mich über Material zur Lernendenaktivierung! Danke :)
Mit solch einem Koffer voll Materialien könnten auch die Schüler mehr in den Unterrichteinbezogen werden.Tolle Idee.
Zurzeit setzen wir viel auf die Digitalisierung im Unterricht, und das ist auch richtig so. Um aber gute Lernergebnisse zu erzielen, sollten ansprechende kreative sowie schülerorientierte Präsentationen auch analog erfolgen. Mit den Händen gestalten und dreidimensional erleben, bleibt daher wichtig im Lernprozess. Der Moderationskoffer würde diesen Zielen super dienen.
Ich würde den Koffer gern im Unterricht einsetzen, um die SchülerInnen in Geographie, im Profil und auch in unserem Grundkurs Globale Herausforderungen im eigenständigen Arbeiten und in der Führung von Diskussionen zu unterstützen.
Bin schon gespannt, was es hier in dem Blog in Zukunft zu lesen gibt. Vielen Dank dafür!
Es gibt mehrere rationale Gründe, die den Erhalt eines Moderationskoffers für uns als sinnvoll erscheinen lassen. In erster Linie möchten wir betonen, dass wir uns in einer herausfordernden Umgebung befinden, da unsere Schule in einer sozial benachteiligten Kleinstadt angesiedelt ist. Die Schülerschaft entstammt überwiegend schwierigen Verhältnissen, in denen sie häufig Vernachlässigung erfahren. Die primäre Zielsetzung der Eltern liegt in der Bewältigung grundlegender Lebensnotwendigkeiten, insbesondere in einer heutigen Welt, die durch ihre Komplexität gekennzeichnet ist.
Zudem manifestiert sich bei den Schülern oft nur ein geringes Interesse an Bildung. Die Schule wird von ihnen weniger als Ort der Wissensaneignung gesehen, sondern eher als Fluchtpunkt aus einem monotonen Alltag und einem Umfeld gleichgültiger Eltern. Die begrenzte Verfügbarkeit digitaler Ressourcen stellt eine weitere Hürde dar, da die Schülerinnen und Schüler dadurch nur schwerlich in Kontakt mit schulischen Inhalten treten können.
Die Integration eines Moderationskoffers würde die aktuellen Defizite partiell ausgleichen. Dies könnte dazu beitragen, den Schülerinnen und Schülern wieder einen Funken Hoffnung für ihre Zukunftsperspektiven zu verleihen und ihre Neugierde auf Bildung neu zu entfachen. Als erstes Vorhaben beabsichtigen wir, mithilfe des Moderationskoffers eine Debatte über die essenzielle Bedeutung von Bildung anzustoßen. Durch eine solche Diskussion erhoffen wir uns, individuelle Möglichkeiten für die Schülerinnen und Schüler aufzuzeigen, wodurch Bildung nicht bloß als Schulunterricht, sondern als Schlüssel zu umfassenden Chancen und Perspektiven betrachtet werden kann.
Liebes „GeWi-im-Unterricht“-Team,
ich befinde mich gerade mitten im Referendariat bzw. Vorbereitungsdienst und wäre über diesen Methodenkoffer daher sehr dankbar. Bereits zu Beginn meiner Lehrtätigkeit könnte ich damit unterschiedliche Methoden mit meinen Schülerinnen und Schülern ausprobieren. Vor allem sehe ich aktuell Bedarf in Brainstorming-Phasen. Der Koffer würde mir finanziell und methodisch das Leben als „Refi“ enorm sowie nachhaltig erleichtern, weshalb ich mich riesig darüber freuen würde! :-)
Ganz liebe Grüße und herzlichen Dank für die diese tolle Verlosung
Kevin
Ein Koffer für Europa!?
Liebes GEWI-Team!
Wie schafft es ein Koffer, Menschen miteinander zu verbinden? – Ganz einfach: Mit ganz viel schülerzentrierten und schülerverbindenden Projekten!
Wir vom Geschwister-Scholl-Gymnasium Waldkirch sind seit Jahren mit Erasmus+-Projekten aktiv und möchten auch weiterhin mit anderen europäischen Schulen zusammenarbeiten. Dazu braucht es neben vielen digitalen Hilfsmitteln auch „Greifbares“ aus der vor-digitalen Zeit.
Mit einem Moderationskoffer würde der Unterricht in vielerlei Hinsicht kreativer verlaufen:
Stimmungsbild einholen? – Kein Problem: Mit roten und grünen Karten für jede(n)!
Werbung in eigener Sache machen? – Kein Problem: Mit dem Klebstift oder dem Tesa hängt jedes Plakat im Nu!
Nur ein Stift zur Hand? – Kein Problem: Mit dem Moderatationskoffer gelingt jede Gruppenarbeit – und jede Schülerin und jeder Schüler jann sich einbringen!
Im November – beim Besuch unserer slowakischen Partnerschule könnten wir spätestens den Koffer würdig „einweihen“, wenn er nicht schon davor von den Kolleginnen und Kollegen der Fachschaft Geographie und Geschichte zum Einsatz käme.
Jede Menge Möglichkeiten, die der Kreativität aller Beteiligten „Flügel“ verleiht und tatsächlich Menschen näher bringt. Wir würden uns sehr über einen Moderationskoffer freuen und nach Erhalt auch gerne – ganz digital – „Einbklicke“ in die Verwendung geben… :)
Vielen Dank für diese tolle Idee!
Herzliche Grüße – auch an alle Mitbewerberinnen und Mitbewerber!
Christian Schmieder
Ob Geographie, Geschichte oder Sozialkunde – getreu dem Motto: Aus Bild Text bzw aus Text ein Bild zu kreieren ist unser Credo. Um dem gerecht zu werden ist ein solcher Koffer unverzichtbar. Nicht nur das lästige Erstellen der Moderationskarten meinerseits würde entfallen, ich könnte die gewonnene Zeit den SuS widmen, vielmehr wird noch analog Gelerntes visualisiert, woraus widerrum Text entstehen kann. Klamme Kassen unseres Schulträgers untersagen den Erwerb eines eigenen Koffers – meine KollegInnen und ich würden uns daher sehr drüber freuen. Vielen Dank für das Gewinnspiel.
Als Verbindungslehrkraft würde ich den Koffer nicht nur im Unterricht nutzen, sondern vor allem mit der Schüler*Innenvertretung teilen. Termine und Themen planen müssen wir dort so oft, dass sich das Umkleben und Schieben können dort am meisten lohnt.
Liebes Klett-Team
Meine Kids und ich würden uns sehr über den Koffer freuen. Wir starten jetzt in der 5. Klasse mit GeWi und die Materialien würden den Unterricht anschaulicher und interessanter machen. Das Klett-Lehrbuch haben wir ja schon seid einigen Jahren.
Tolle Aktion 👍
Für Design-Thinking-Workshops ist ein Moderationskoffer ein guter Anfang
Liebes Klett Team,
Ich würde gerne den Moderationskoffer für Plakat Arbeit, die die SuS gerne machen, gewinnen.
Laura Wilkes
Wer kann keinen Moderatorenkoffer gebrauchen??? . Jetzt einal praktisch organisiert und ausgestattet, kann ja nur ein Schritt in die richtige Richtung zum schüler*innenaktivierendem Unterricht sein.
Liebes Team,
ich würde mich sehr über den Koffer freuen, da ich als Lehrerin für mich und meine Schüler immer alle Materialien, die wir bei einer Gruppen- bzw. Präsentationsarbeit brauchen würden, kompakt und ohne großes Zusammensuchen dabei haben könnte, was meine Arbeit erleichtert. Einsetzen würde ich ihn regelmäßig im Fachunterricht in Geographie, Ethik und Deutsch.
Vielen Dank für die Verlosung!
Mit freundlichen Grüßen
Ich würde mich sehr über den Moderationskoffer freuen, da zum Einen die schulöffentlichen Materialien oft schnell verbraucht sind oder ich weite Wege gehen muss.
In allen meinen Fächern an der Berufsschule kann ich die Materialien immer gut gebrauchen, ob für Diskussionen, Feedback oder Ausstellungen / Projektwochen.
Außerdem profitieren meine Kolleginnen und Kollegen davon.
Ich werde ab nächstem Schuljahr Wirtschaft und Management in der neue Schulart BKEHI in BaWü unterrichten. Hier könnte ich den Moderationskoffer hervorragend einsetzten.
Guten Start für alle.
Vg Elisabeth
Dieser Koffer wäre eine Bereicherung für meine Kollegen und mich zum Einsatz im Unterricht oder zur Begleitung von Projekten, um GEWI lebendig und anschaulich gestalten zu können!
Ich freue mich sehr, dass es dieses neue Format für die Gesellschaftswissenschaften gibt. Gerade in diesen Fächern ist man doch ständig auf der Suche nach Aktuellem und Spannendem.
Auch über den Moderationskoffer würde ich mich für meinen Unterricht sehr freuen, da ich immer wieder beeindruckt bin, zu welchen tollen Ergebnissen und Produkten SchüerInnen kommen, wenn sie z.B. in Gruppen arbeiten und Lernplakate oder Präsentationen erstellen.
Für das Ref wäre es eine optimale Grundausstattung, um sich an verschiedenen Methoden zu probieren (:
Content und Präsentation gehen Hand in Hand. Und mit guter Ausstattung macht es gleich doppelt so viel Freude, Sinnvolles an SuS zu vermitteln !
Gerne würde ich ihn – gerade als Abwechslung zum Digitalen – insbesondere bei Expertenrunden (Gruppenpuzzles) einsetzen. Von diesen Unterrichtsformen könnte ich dann noch mehr einbauen.
Gerne würde ich den Koffer für meine anstehenden Examensprüfungen nutzen, mit denen ich das Referendariat im November endlich abschließen werde.
Immer wieder aufgefüllt, kann er mich im Berufsleben bei allen möglichen Herausforderungen unterstützen.
Mit dem Koffer können wir im Unterricht auf methodische „Reisen“ gehen und erkunden, ob verschiedene Präsentationsarten auch helfen, einen Aspekt von verschiedenenen Seiten her zu beleuchten. Die Schatten können wir dann zu einem Abbild zusammensetzen und/oder jede(r) für sich.
Ich würde den Moderationskoffer in meinem Sowi und Biologie Unterricht jetzt in der letzten Phase vor meinem Examen einsetzen 😍 Gerade in Gruppenpuzzlen oder in meiner Rollensimulation in der UPP würde er sich sehr gut einsetzen lassen.
Als frisch gestartete Referendarin für Mathe und Geschichte fehlt mir natürlich noch einiges an Materialien, sodass dieser Koffer für mich ein erstes Starterset in Richtung „gute Ausstattung“ wäre. Zum Einsatz kommen würde er damit garantiert in meinen Unterrichtsbesuchen in vielfältiger Art und Weise. Insbesondere kann ich mir vorstellen viele kooperative Lernphasen, in denen meine SuS selbstständig kreativ werden, mit dem Koffer zu gestalten.
Lehrer sind wie Eichhörnchen Jäger und Sammler – mein inneres Eichhörnchen hätte dann endlich ein Nest. Im Moment trage ich das alles in Schuhkartons rum.
Ich würde den Koffer sowohl in meinem Geschichts- als auch Lateinunterricht zur Aktivierung der Schüler einsetzen. Prima, dass man dann immer alles geordnet zur Hand hat und auch beim Raumwechsel sehr praktisch!
Da ich gerade eine neue 5te Klasse übernommen habe, würde der Koffer meinen Schüler/innen aktivierenden / handlungsorientierten Unterricht sehr erleichtern!
Ich bin Agent 0,07 der „Organisation Chaos“ und kann den Moderationskoffer sehr gut gebrauchen, da der alte „Q“ (aus James Bond) mir schon deshalb leider nicht mehr helfen kann, weil er tot ist…
Mit diesem Koffer ließen sich demokratische Entscheidungsprozesse in Entstehung und Durchführung sehr gut nachvollziehen.
Mit dem Koffer ließen sich Unterrichtsergebnisse in der Geographie anschaulich visualisieren und im Plenum nachvollziehbar clustern. Würde mich sehr über den Gewinn freuen! :)
Ich würde den Koffer für den Englisch und Geographieunterricht einsetzen. Ich fände es sehr praktisch einen Koffer mit allen nötigen Utensilien zu haben. Vorbereitet und ready and Go für den Unterricht!
Hallo zusammen,
ich würde den Moderationskoffer dafür nutzen, in meiner Klasse die Präsentationsfähigkeit zu trainieren. Da ich meine Klasse nächstes Schuljahr in allen vier GeWi-Fächern unterrichten werde, bietet sich das gut an, da Abwechslung durch die Fächeranzahl gewährleistet wäre. So sind sie hoffentlich gut trainiert für GFS und Projektprüfung.
Ich würde den Moderationskoffer gerne der gesamten Fachschaft „Gesellschaftslehre“ zur Verfügung stellen, damit alle Schülerinnen und Schüler davon profitieren können.
Liebes Klett- Team,
ich darf GeWi in der 5. und 6. Klasse einer Grundschule unterrichten. Ich selbst brenne für dieses Fach und schaffe es auch (je nach Thema) die Mehrheit der Schülerschaft dafür zu begeistern. Einfach weil es so wunderbar lebensnahe Themen sind. Die Arbeit an den Smartboards ist super, klar. Aber manchmal fehlt es einfach an „haptischen“ Materialien für die Schüler, die einen spannenden Unterricht ausmachen. Aus diesem Grund würde ich mich sehr freuen, diesen Koffer gewinnen zu können :)
Ich könnte mir einen vielfältigen Einsatz vorstellen. Jeder Schüler hätte die Möglichkeit mittels Moderationskärtchen eigene Ideen für ein (Klassen-) Brainstorming bspw. zum Thema Ernährung beizusteuern. Oder auch für den Bereich „Demokratie“ ist dieser Koffer wunderbar geeignet. Eigene Wahlen oder Umfragen durchzuführen, sind mittels der Materialien gut möglich.
Ich würde den Koffer meiner Fachschaft zur Verfügung stellen, damit unser Materialfundus aufgefüllt wird.
Ich würde gerne gewinnen, um nicht immer alles aus eigener Tasche bezahlen zu müssen. Im Oberstufen Unterricht kann ich ihn mir sehr gut beim Erstellen von Strukturdiagrammen vorstellen. Oder auch in meiner Fachschaftsarbeit.
Gewinnen würde ich ihn natürlich gerne, damit man den SchülerInnen etwas in die Hand geben kann, mit dem nicht nur meine, sondern auch die anderen Klassen arbeiten könnten.
Mit einem Moderationskoffer kann man zusammen mit der Klasse super Wirkungsgefüge aufstellen und darüber diskutieren. Zusätzlich kann man diesen auch dazu nutzen, dass die Schüler ein Tafelbild erstellen, indem visuelle Darstellungen mit den Kärtchen deutlich gemacht werden können.
Vor wenigen Monaten hat mein Referendariat begonnen und nach den Sommerferien darf ich nun auch meine eigenen Klassen unterrichten. Der Moderationskoffer kommt also wie gerufen! Ich würde mich sehr darüber freuen! :)
Nach 2 Elternzeiten und Beschäftigungsverbot starte ich im September endlich wieder. Dafür wäre der Koffer super toll um gleich alle nötigen Materialien für Diskussionen parat zu haben.
Ich möchte mit meinen Schülern gerne aktuelle Themen behandeln. Ich möchte, dass sie lernen selbstständig zu arbeiten und sich Gedanken machen über aktuelle Themen des Weltgeschehens um sie herum. Und ich möchte, dass auch die Schüler einmal in ihrer Selbstständigkeit mit dem Koffer arbeiten und damit in Gruppen für andere Themen aufarbeiten und vorstellen. Dazu hätte ich sehr gerne diesen Koffer, nicht nur für Geographie, sondern auch für das Fachwirtschaft und Recht!
Meine Schüler und Schülerinnen sind äußerst diskussionsfreudig und haben viel Gesprächsbedarf. Das muss gut moderiert sein…!
So wunderschön analog!
Ich würde den Koffer gern für Mindmaps/Cluster, Mysteries, Wirkungsgefüge und für das Sammeln von Hypothesen verwenden.
Liebes Klett Team,
unser Team der VABO würde sich sehr über einen Moderationskoffer freuen.
So könnten wir die Schüler:innen noch aktiver in den Unterricht einbinden und sie z.B. Tafelbilder individueller mitgestalten lassen.
Auch kämen die Schüler:innen mehr ins Darstellen und Reden, könnten damit den Unterricht mehr mittragen.
Ich bin Referendariat und meine SuS freuen immer über neue kreative Ideen, was Gruppenarbeiten angeht und werden gerne selbst tätig. Da wäre der Koffer super geeignet.
Als Refi ist man sehr dankbar für tolle neue Unterrichtsanregungen, die man ausprobieren kann!
Danke und allen einen guten Start ins neue Schuljahr!
Ich möchte meine Schülerinnen und Schüler in Wirtschaft und Recht wieder mehr ermuntern, ihre Gedanken und ihr Wissen sowie ihre Lösungsvorschläge spontan darzustellen und zu präsentieren; weg von PowerPoint und KI-basierten Hilfen und Inhalten. Der Moderationskoffer wäre hierfür ein optimales Werkzeug. Wie diese funktionieren kann, hat uns eine Schülerin in einer ehemaligen Einführungsklasse eindrucksvoll aufgezeigt; es war ein tolles Referat.
Den Moderationskoffer könnte die Fachschaft Geschichte in allen Klassen gewinnbringend nutzen für Präsentationen der Schüler, Brainstormingmethoden und die Gestaltung von Lernplakaten.
Liebes Klett-Team, auch ich würde gerne für die analogen Arbeiten den Moderationskoffer an unserer Schule einsetzen. 🙂
Hallo. Als Fachschaftsvorsitzende für GL an der Gesamtschule Bockmühle in Essen würde ich mich sehr über diesen Koffer für unser Kollegium freuen. Da wir eine Schule im „Brennpunkt“ sind und unser Gebäude in den letzten 5 Jahren 4 Mal in unterschiedlichem Ausmaß tatsächlich gebrannt hat, können wir Material echt gut gebrauchen. Grüße
Der Moderationskoffer eignet sich prima, um neben der wichtigen digitalen auch die „Handarbeit“ nicht zu kurz kommen zu lassen. Ich würde mich freuen den Koffer in meinem Geschichtsunterricht einzusetzen.
Ich würde den tollen Koffer an meinem Platz deponieren und für spontane Aktionen, die in Geschichte und Ethik (fachfremd) im Unterrichtsverlauf entstehen, schnell holen lassen und nutzen.
Hallo liebes Team,
den Koffer würde ich im Unterricht sehr gern einsetzen, weil ich aus der freien Bildungsarbeit weiß, wie wertvoll und hilfreich für das Erinnern die Veranschaulichung, Gestaltung und das Basteln mit Inhalten ist. Jetzt im Referendariat käme mir der Koffer wirklich sehr gelegen :-)
Herzlichen Dnak!
Agnes
Als Referendarin ist man grundsätzlich noch nicht besonders gut ausgestattet und versucht mit den vorhandenen Mitteln so gut es geht sich in allem zurechtzufinden. Dieser tolle Koffer würde so viel mehr Chancen ermöglichen, im Unterricht etwas auszuprobieren, wovon alle profitieren können. Ich würde mich sehr darüber freuen!
Ich würde mich über den Koffer freuen, da er in jedem Unterricht zum Einsatz kommen sollte (Stichwort Partizipation…) – besonders natürlich in Geschichte.
Ich bin immer auf der Suche nach innovativen Möglichkeiten, um meinen Unterricht lebendig und interaktiv zu gestalten. Die Möglichkeiten der visuellen Organisation sind daher mit Sicherheit eine Bereicherung für den Geschichtsunterricht, um historische Ereignisse besser nachvollziehen zu können und auch mal lebendige Diskussionen anzuregen und eine höhere Interaktivität zu ermöglichen.
Dadurch könnte ich meinen Schülern ein ansprechenderes Verständnis für die Vergangenheit vermitteln und gleichzeitig ihre sprachliche Analysefähigkeiten fördern.
Nicht nur mir sondern auch der gesamten Fachschaft würde der Moderationskoffer es erleichtern, einen interaktiven, stets an aktuellen Bezügen orientierten Unterricht zu gewährleisten. Je intensiver die Schülerinnen und Schüler eingebunden werden, desto nachhaltiger bleiben die Erkenntnisse verfügbar. Mit diesen Materialien könnten wir das Fach Geographie in seiner Bedeutung als vielfältig anschlussfähige Wissenschaft noch anschaulicher darstellen.
Wir könnten den Koffer an unserer Schule super gebrauchen, um unsere SchülerInnen, die aufgrund der Corona-Jahre immer noch spürbaren Aufholbedarf im methodisch-lernorganisatorischen Bereich haben, auf motivierende Art und Weise zu schulen.
Wer kennt das nicht? In der Schublade des Lehrerpultes findet man außer OHP-Folien und altem Brot nichts! Vor allem nix, um Schüler zu motivieren! Hätte ich doch bloß einen Moderationskoffer!!!
Ich würde den Koffer im Lehrerzimmer auf unseren „Mädels-Tisch“ stellen und alle hätten drauf Zugriff. Ständig hört man immer wieder, hast Du das oder das oder wer hat denn das? Und wenn dann alle die Stifte wieder zurückbringen :-), haben wir vielleicht wirklich lange etwas von dem Koffer.
Liebes Klett Team,
ich bin ab diesem Schuljahr die Beauftragte für BNE an meiner Schule. Der Moderationskoffer wäre eine super Unterstützung für die Umsetzung von BNE-Themen, z.B. bei der Visualisierung von Standpunkten oder Entscheidungsprozessen.
An meiner Schule steckt die Digitalisierung noch in den Kinderschuhen. Es gibt zahlreiche Schwarze Bretter und Metaplanwände, denen ein paar bunte Moderationskarten gut stehen würden. Konkret lasse ich in Erdkunde gerne Aspekte der Nachhaltigkeit auf Karten sammeln und an der Tafel clustern. Meine Oberstufenkurse werden sich freuen :)
Ich würden den Koffer einsetzen, um Vorwissen, Gedanken der Schüler, Ideen und andere Beiträge an die Tafel zu bringen.
Ich würde sehr gerne den Koffer für meine Schüler:innen und meinen Unterricht gewinnen, um im Geographieunterricht ansprechende Plakate gestalten lassen zu können! Weiter lassen sich die Moderationskarten toll für Impulse oder den Einstieg einsetzen.
Ich könnte den Koffer sehr gut in der Klassenstunde meiner 9. gebrauchen. Das wäre ganz toll!
Im (gesellschaftswissenschaftlichen) Unterricht lasse ich gern Inhalte mit der Think-Pair-Share Methode entwickeln. Auf diese Weise entstehen übersichtliche Tafelbilder in Form von Mindmaps oder Concept-Maps und es lassen sich prima Pro- und Contraargumente für vertiefte Diskussionen sammeln. Ich liebe die Tiefe und Breite der Gedanken, die Kartenabfragen aus Lerngruppen herauskitzeln können.
Mit diesem Koffer hätte ich endlich mal professionelles Material dafür (zumal das oft von mir genutzte Altpapier in Zeiten zunehmender Digitalisierung immer rarer wird…), meine Schüler:innen (und ich) würden sich sehr darüber freuen.
Da ich gerade im Referendariat mit meinem eigenständigen Lehrauftrag beginne, habe ich noch wenig Material, sprühe jedoch vor Ideen und möchte mit dem Koffer zahlreiche lerneraktivierende Methoden testen.
Den Moderationskoffer hätte ich gerne, um ihn interaktiv und partizipativ einsetzen zu können. So kann ich meine Schülerinnen und Schüler aktiv in den Lernprozess einbeziehen und ihre Beteiligung am Unterricht fördern: Die Moderationskarten werde ich zum Beispiel dafür einsetzen, um Ideen zu sammeln (Brainstorming und Mindmapping). Bei Gruppenarbeiten können die SuS dann ihre Arbeit visualisieren und präsentieren. Man könnte die Moderationskarten auch einsetzen, um Argumente für und gegen bestimmte Themen zu sammeln.
Das sind alles Dinge, die man als Lehrer wahrscheinlich ohnehin schon macht oder machen würde, wenn dieser Aufwand mit dem Material sammeln vorher nicht wäre! Steht so ein gut bestückter und durchdachter Materialkoffer parat, braucht man ihn nur noch öffnen und kann sofort loslegen 😊
Als Lehrkraft für Wirtschaft und Politik wechsele ich jetzt von einer Berufsbildenden Schule an eine Oberschule und werde dort auch GSW – also Erdkunde und Geschichte zusätzlich unterrichten. Deshalb freue ich mich sehr auf den Blog und werde ihn aktiv verfolgen!
Einen von den gewinnbaren Moderationskoffern dabei zu nutzen wäre natürlich supertoll! Ich weiß auch noch gar nicht, wie die neue Schule ausgestattet ist (zum Beispiel mit Material bei der Schulassistenz). So ein Koffer würde mich beruhigen… :)
Der Einsatz kann vielfältig geschehen – für Mindmaps, als Metaplan-Karten, als Feedback-Karten, zur Visualisierung von Zusammenhängen auch zwischen den Bereichen, zur haptischen Unterstützung des Lernprozesses (zum Beispiel Schneiden, Kleben usw.) u.v.m.
Ach! Ich freue mich, dass das Schuljahr wieder losgeht!
Der Koffer würde mein Lehrerinnenleben erleichtern und wäre ein echter Zeitgewinn, weil ich mir immer alles einzeln zusammen suche:-)
Liebes Klett-Team,
toll, dass jetzt auch ein Blog für geschichtliche Themen existiert – http://www.deutsch-klett.de bereichert mich bereits wöchentlich.
Über den Gewinn des Moderationskoffers würde sich die Fachschaft Geschichte meiner Schule enorm freuen. Mit ihm sind interaktive und aktivierende Sequenzen umsetzbar. So setze wir für Wiederholungs- oder Abschlusssequenzen mit großer Begeisterung z.B. die Methode „Stop and Swap“ um, für die Karten und Stifte benötigt werden:
(1) Vorbereitung
Die SuS entwerfen eine Frage zu einem geschichtlichen Thema, wählen einen Begriff aus dem geschichtlichen Themenkomplex oder formulieren einen zu ergänzenden Satz und notieren dies gut leserlich und groß auf einer Karte.
(2) Stop and Swap
Alle Schüler*innen laufen nun mit ihrer Karte durch den Raum und treffen auf ein akustisches Signal eine andere Person („STOP“). Nun wird sich zu zweit ausgetauscht, Frage(n) gestellt und beantwortet oder jeweils Sätze vervollständigt. Auf ein erneutes Signal werden die Karten jetzt getauscht („SWAP“). Dann beginnt alles wieder von vorn.
3-5 Runden sind oft ideal. Der Wert der Methode liegt in der Selbstständigkeit, die die Schüler*innen unter Beweis stellen müssen, der Sprechanlass und ein Beitrag zur Gruppendynamik.
Ein Moderationskoffer ein sehr universelles Tool für den Unterricht aller Fächer.
Für den Unterricht in GRW und Geographie würde ich ihn nutzen um, Argumente in Debatten zu visualisieren, Wirkungsgefüge zu erstellen und Meinungsbilder einzufangen.
Es ist nochmal viel greifbarer, wenn die Argumente und Inhalte selbst notiert werden und während einer Präsentation an der Tafel angebracht werden, als dies täglich digital zu erledigen.
Einen Vorteil sehe ich im einfachen Verschieben oder Ordnen der Karten an der Tafel, sodass Diskussionen greifbarer gestaltet werden und Ursache-Wirkungsgefüge hinterfragt und der Prozess veranschaulicht werden kann.
Dies würde nicht nur noch, sondern auch meine Kollegen unterstützen.
Mit dem Moderationskoffer hat man einfach alles parat, wenn es darauf ankommt, die Schüler selbstständig und selbstverantwortlich arbeiten zu lassen. Das ist sowohl im Gesellschaftslehreunterricht unabdingbar wie auch in meinen übrigen Fächern.
Ich fände es gut, wenn Kollegen und Schüler auch noch etwas haptisches Rüstzeug zur Verfügung haben – in dieser ach so digitalen Schule von heute
Liebes Klett-Team,
ich würde sehr gern einen der Moderationskoffer für meinen Fachbereich (Geographie) gewinnen. Er würde für Begeisterung sorgen, denn die Schüler:innen haben nicht nur ein digitales Gerät in der Hand, sondern sind auch gern mit Stift und Papier kreativ. Wir könnten unseren Fachraum verschönern…. ach, ich habe schon viele Einsatzideen! Jetzt fehlt nur noch das Los-Glück :). Daumen sind gedrückt…
Neben dem digitalen Arbeiten wäre der Koffer die geniale Gelegenheit, wieder haptischer, visuellen beständiger und räumlich unabhängig zu arbeiten. Eine sehr schöne Idee!
Ich arbeite sehr oft mit Moderationskarten, damit Ideen gesammelt, sortiert und ggf geclustert werden können. Außerdem finde ich es hilfreich, wenn dir SuS die Arbeitsschritte visuell nachvollziehen können und Ergebnisse auch im Klassenraum ausgehängt werden. Die SuS freuen sich, wenn sie nicht nur digital arbeiten. Aber ich habe halt verschiedene Plastikkörbchen mit Stiften, Mod.karten, Kreppklebeband, Pins etc im Schrank. Mit einem Koffer wäre es leichter zu handhaben. Vor allem bei Raumwechsel oder außerschulischen Veranstaltungen.
Egal ob als Einstieg, in der Erarbeitungs- oder Sicherungsphase die Materialien des Methodenkoffers lassen sich vielseitig im Biologie- und Geographieunterricht einsetzen. Meine SchülerInnen lieben vor allem gemeinsam in Gruppenarbeit das aktive verschieben der Methodenzettel :)
Meine Klassen würden sich sehr über den Methodenkoffer freuen.
Zum Beispiel in meinen Erdkundekursen der SII könnte ich den Koffer prima einsetzen in allen möglichen Gruppen-, Diskussions- und Reflexionsphasen. Aber auch sehr hilfreich wäre er z.B. für die Arbeit in unserer Schulentwicklungsgruppe.
Der Moderationskoffer ist auch in Zeiten der Digitalisierung sicherlich
eine Bereicherung für den Unterricht. Ich würde mich freuen!
Den wertvollen Koffer möchte ich als stellvertretende Elternvertreterin gerne der Klasse meines Sohnes übergeben, damit der Koffer im dortigen Unterricht eingesetzt wird. Ich würde mich sehr freuen, wenn damit die SuS bei ihren Präsentationen/Plakaten eine gute Unterstützung bekommen!
Ich träume davon mit diesem wichtig aussehenden Koffer durch meine Schule zu stolzieren und nach dem Inhalt gefragt zu werden. Außerdem ist das genau was mir fehlt für meinen Unterricht.
Ein Moderationskoffer würde mich beim Unterrichten unterstützen. Mit den Moderationskarten könnten meine Schülerinnen und Schüler Feedbacks geben, einen Themenbereich unter Berücksichtigung der drei Schwerpunkte im Gewi-Unterricht erschließen, Stichpunkte sammeln oder in Kooperativen Arbeitsphasen ihre Ergebnisse sichern.
Die Einsatzmöglichkeiten wären so vielfältig.
Den Koffer würde ich gerne für die Schulung unserer Mentorinnen und Mentoren verwenden. Er wäre eine super Unterstützung bei der Umsetzung der praktischen Übungen.
Ich würde gern an meinem Gymnasium in Sachsen das Thema BNE im Unterricht weiter aufgreifen – was meiner Meinung nach viel zu kurz kommt. Ich würde da gern die 17 Ziele bearbeiten und ganz viel mit Stationsarbeit und Projekten arbeiten. Da würde der Moderationskoffer super passen!
Liebe Grüße von einer Referendarin aus Sachsen
Den Moderationskoffer würde ich für Präsentationen, Abfragemethoden, Visualisierung und modernen Unterricht allgemein einsetzen.
Auch für die Kollegen könnte ich ihn zur Verfügung stellen.
Digitales und analoges Material miteinander verbinden wird oft unterschätzt. Nur digital wird kein Unterricht nachhaltig laufen. Kompetenzen sind auf allen Wegen zu finden und ein Moderationskoffer hilft bei Projekten, Gruppenarbeiten, aber auch im Kollegium bei Fortbildungen ist es eine schnelle Weise der Präsentation.
Ich bin seit Februar im Referendariat und dieser Koffer wäre die perfekte Starthilfe für den eigenständigen Unterricht, sodass ich meinen SchülerInnen im Gemeinschaftskunde viel bieten könnte! Mit den Moderationskärtchen könnte ich das Vorwissen der SchülerInnen abfragen und so Fehlvorstellungen bei Bedarf korrigieren. Wie wir alle wissen, ist Gemeinschaftskunde und die politische Bildung wichtiger als je zuvor!
Der Moderationskoffer würde mir bei der Erstellung von Schülerergebnissen in Gruppenarbeiten und deren Präsentation im Plenum eine große Hilfe sein!
Ich bin Quereinsteiger und wir haben im Unternehmen sehr viel mit Kartenabfragen und Metaplanwänden gearbeitet, das hat alle aktiviert und dabei noch Spaß gemacht. Ich würde das auch gerne in der Schule noch stärker etablieren.
Ich bekomme eine neue Klasse und endlich viele Erdkunde-Stunden und kann den Koffer dort für Brainstormings und Präsentationen gut gebrauchen.
Den Methodenkoffer gebe ich den SchülerInnen, sodass sie selbst die passenden Materialien zur Vorstellung ihrer (nicht digitalen) Ergebnisse wählen können. Sie sollen lernen, frei zu sprechen und ihre Präsentation interessant zu gestalten.
PS: Jede/r engagierte Kollege / Kollegin hätte es verdient, diesen Koffer zu gewinnen und einsetzen zu dürfen. LG Kathrin
Ein tolles Gewinnspiel!
Ich würde mich sehr freuen.
Ich würde mich sehr über den Methodenkoffer freuen! Die tolle Auswahl wäre sowohl für mich als auch meine Schüler:innen nochmal extra motivierend, Ergebnisse im GeWi-Unterricht visuell noch ansprechender darzustellen.
Ich möchte den Koffer gewinnen, um ihn im Geschichtsunterricht einzusetzen, z.B. für Präsentationen oder Cluster zur Ergebnissicherung.
Perfekt für den Einsatz im WBS Unterricht!
Liebes GeWi-Team!
Eine tolle Idee die Verlosung!
Hier meine Gedanken zum Moderationskoffer:
M – Moderner Unterricht
O – Offenheit für Neues
D – Deutsch
E – Erklärungen
R – Rhetorik
A – Anmerkungen
T – Themenvielfalt
I – Innovativer Unterricht
O – Organisation
N – Neues
S – Spaß
K – Koodinieren
O – Ökonomisch arbeiten
F – Fragen
F – Freiarbeit
E – Echte Lernzeit
R – Referate
Ich bin im Referendariat und lerne gerade sehr viel über kooperative und kreative Lernmethoden, die ganz bestimmt zu einem besseren Lernerfolg führen. Viele dieser Methoden setzen allerdings voraus, dass man entsprechend Material einsetzt – insbesondere, wenn Schülerinnen und Schüler selbst etwas produzieren sollen. Leider ist es bei uns schwer, ohne größeren Aufwand an Material zu kommen. Der Materialkoffer würde mir daher enorm helfen, mich und verschiedene Methoden auszuprobieren, um das Referendariat mit Erfolg abzuschließen.
Trotz Digitalisierung ist es für die Schüler auch immer wieder spannend, etwas mit den eigenen Händen zu schaffen.
Obwohl ich schon viele Jahre dabei bin, nutze ich immer noch viele verschiedene Methoden und mit dem Methodenkoffer kann man SchülerInnen mega motivieren und aktivieren, meine SchülerInnen und ich lieben das und würden uns riesig freuen!
Ein toller Koffer für kreativen Unterricht.
Tolle Zusammenstellung auch für die Erwachsenenbildung — MERCI !!
Das wären die idealen Utensilien :-)
danke würde mich sehr freuen
Ich muss immer wieder Präsentationen führen und dafür würde ich gerne diese Koffer nutzen
Es wäre super, einen solchen Koffer zu haben. Endlich wären alle Materialien für Gruppenarbeiten vor Ort – verschiedene Formen und Farben um Ideen zu sammeln und zu strukturieren. Die Inhalte wären durch die Stifte sichtbarer und könnten aufgehängt im Klassenzimmer bleiben. Durch einen solchen Koffer wäre man im Unterricht deutlich flexibler.
brauch ich ganz unbedingt, weil ich immer zur Montagsdemo gehe und dafür ist der Koffer perfekt
Vielen dank für diese Chance, würde mich sehr freuen :-)
Der Koffer würde den Unterricht bei bestimmten methoden deutlich unterstützen.
Weil ich noch keinen habe
Ich würde gern gewinnen, weil ich mir einen solchen Koffer für meinen Unterricht schon lange wünsche, ihn mir aber noch nie geleistet habe. Zum Einsatz käme er beim Brainstorming, bei Präsentationen, in der Feedback-Runde…Also in allen Phasen meines Unterrichts. Ich würde mich riesig freuen!
Für den Fahrschulunterricht ist dieser Koffer super!
Geographie lebt von der Interaktion! Mit einem Moderationskoffer wäre noch viel mehr davon möglich!
Das wäre der ideale Koffer um Lernenden mit Spaß und anschaulich etwas beizubringen, vielen Dank.
So ein Koffer ist toll, ich würde mich freuen!
Ich habe keinen eigenen Koffer. Bei dem wüsste ich dann, was alles noch enthalten ist
Ich habe so eine Koffer noch nie genutzt und bin neugierig drauf.
ES muss nicht immer alles digital sein. So ein Koffer mit Material erhöht die Vielfalt.
Ich bin immer froh, wenn alle Sachen einen Ort haben. EineSchere hier, ein Block da funktioert einfah nicht. Daher ist ein Moderationskoffer eine feine Sache
Das würde den Unterricht interaktiver gestalten.
Ein tolles Gesamtpaket
Auch im digitalen Zeitalter hat so ein „altmodischer“ Moderationskoffer seine Berechtigung! Ich würde damit sowohl auf Fachschaftssitzungen als auch zur Ideensammlung im Unterricht arbeiten.
Die bunten Karten, Marker und weiteren Materialien würden mir helfen, meine Unterrichtsgestaltung noch abwechslungsreicher zu gestalten. Ich könnte beispielsweise Gruppenarbeiten spannender machen und Präsentationen interaktiver gestalten.
Mit dem Koffer kann ich meinen Unterricht noch abwechslungsreicher und interaktiv gestalten, um die Motivation und das Engagement meiner Schülerinnen und Schüler zu fördern. Insbesondere im Bereich des Ideen-Sammelns oder Zusammenfassens von Gruppenbeiträgen wäre das Werkzeug sehr praktisch.
Wow, was für ein toller Moderationskoffer! Damit kann ich MOBIL und strukturiert arbeiten, egal ob im Büro, im Hotel oder beim Seminar. So kann ich erfolgreich Brainstorming, Meetings, Trainings und Präsentation halten. Langlebig und umfangreich – was will man mehr, ich bin begeistert und würde mich sehr darüber freuen. Das wäre ein Träumchen!
weil ich jemanden damit eine Freude machen möchte
Die professionelle Moderation eines Lehrers
bringt eine zielführende fruchtbare Interaktion in der Klasse.
Gutes Moderationsmaterial motiviert dabei Schüler und Lehrer
und trägt zur Klarheit und Überschaubarkeit der unterrichtlichen
Prozesse (Dokumentation) und ihrer Ergebnisse (Präsentation) bei.
Klare Ergebnisse ermöglichen effektives ökonomisches Lernen.
Hallo, ich habe aktuell viele verschiedene Möglichkeiten diesen Koffer zu nutzen. ob BFL Vorbereitung oder Seminarfach, zum Kennenlernen oder einfach nur um den Unterricht aufzulockern, der Einsatz ist sicher. Ich würde mich sehr freuen.
Als Refi ist man dankbar für neue Unterrichtsanregungen, die man ausprobieren kann!
Ich würde den Koffer in meinem Geographie-Unterricht nutzen
Ich möchte den Koffer gerne gewinnen, um ihn im Geschichtsunterricht einzusetzen
Für meinen Enkel der Lehramt Studieren Möchte
Liebes „GeWi-im-Unterricht“-Team,
ein neues Schuljahr steht an. Ich bekomme nun nach dem Refeerendariat meine rste eigene Klasse –> eine 5. Der Moderationskoffe ist denke ich vielseitig einsetztbar und ich habe schon einige Ideen, wie man ihn in verschiedenen Fächern, unter anderem in GL (Gesellschaftslehre) toll einsetzen und verwenden kann. Auch meine Referendarin, die die Klasse in BIO erhält würde sich sehr über den Koffer und das Arbeiten damit freuen.
Ansonsten wäre der Koffer selbstverständlich für alle an der Schule nutzbar! Der alte Moderationskoffer der Schule ist ziemlich leer, was dafür spricht, dass er häufig genutztr wurde, weshalb es Zeit für einen neuen ist! =)
Tolle Aktion!
Viele Grüße
Maria
#Daumendrücken
Liebes Gewi-im-Unterricht-Team,
ein Methodenkoffer wäre für unseren Gewi-Unterricht toll, weil wir ihn für u. a. die Projektarbeit einsetzen könnten (Brainstorming, Erstellen von Zwischensicherungen bei der Gruppenarbeit, Bewertung von Plakaten mit den Stickern und Vieles mehr). Wir würden uns sehr freuen, wenn wir den Koffer einsetzen könnten!
Viel Erfolg weiterhin beim Start des neuen Blogs :-)
…Moderationskoffer natürlich, aber er unterstützt den Einsatz verschiedener Methoden!
Als Geschenk für eine meiner Schwestern (beide Lehrer) wäre das wohl ein Ideales Geschenk, das immer mehr im Unterricht verwendet wird.
Liebes Ge-Wi Team, ich habe gerade ein bisschen im Blog gestöbert und schon viele Ideen gefunden, die mich sehr interessieren, z.B. euer Vorschlag zum Planspiel Janus11. Für jegliche Art von Aktivitäten in dieser Hinsicht kann man einen Moderationskoffer wirklich gut brauchen!
Liebes Klett‐Team,
toll, dass ihr Moderationskoffer verlost!!! Diese sind so praktisch!
An der Schule, an der ich seit letztem Schuljahr tätig bin, gibt es leider noch keinen, von daher würde ich mich riesig freuen, einen der Koffer zu gewinnen – und meine Kollegen sicher auch.
Ich arbeite jetzt an der Werk-statt-Schule Chemnitz und wie der Name schon sagt, sollen die Schüler durch eigenes Handeln lernen. Den Koffer würde ich u.A. zur Visualisierung des Inputs und der Aufgabenstellungen nutzen, einbeziehen als Materialvorrat für die Schüler bei Gruppenarbeiten und beim Themenabschluss (oft entsteht eine große Wissenstafel, auf der von jedem Schüler ein Beitrag ist). Aber auch für unsere regelmäßigen Feedback‐Runden könnten wir den Moderationskoffer prima nutzen.
Ich könnte jetzt noch viele andere Gelegenheiten aufzählen und denke gerade dabei ‐ so ein praktisches Teil sollte in unserer Schule eigentlich nicht fehlen. Hoffentlich gehöre ich am Ende zu den glücklichen Gewinnern.
Ich habe dieses Jahr mein Referendariat begonnen und bekomme ab September meine eignen Klassen. Ich freue mich riesig auf die spannende Zeit und habe viele kreative Ideen wofür sich der Moderationskoffer optimal anbieten würde. Mir fehlt an meiner Schule leider so ein Koffer und ich würde mich riesig freuen selber einen zu besitzen!
Der Moderationskoffer ist ja wie der 1. Hilfe Kasten für alle Arten von Rednern perfekt ausgestattet. Ich arbeite an einer Grundschule mit über 400 Schülern und Schülerinnen, ferner unterrichte ich als Feuerwehrmann für Übungen; UVV und Schulungen. Auch unsere Jugendfeuerwehr könnte am Flipchart-Unterricht viel Spaß haben – vorallem sorgt der Koffer für Ordnung – es hat alles seinen Platz und nix wird gesucht oder verlegt!!!
Liebes GeWi-im-Unterricht-Team, viel Erfolg mit dem neuen Blog!
Den Moderationskoffer könnte ich super für meine Tätigkeit als Beratungslehrkraft für die Arbeit mit einzelnen SuS, Gruppen, ganzen Klassen und bei der Beratung von Kolleginnen und Kollegen einsetzen. Am 30.08.2023 steht das Examen an, es heißt also Daumen drücken. Beste Grüße, Matthias
Ich unterrichte in der Sek II. An meiner Schule wird sehr viel Wert auf Wissenschaftspropädeutik, Projektarbeit und Präsentationen gelegt. Den Moderationskoffer würde ich nicht nur selbst nutzen, sondern ihn auch meinen Schüler:innen zur Verfügung stellen, um sie zu ‚Vortragsprofis‘ zu trainieren.
Hallo liebes Ge-Wi Team, vielen Dank für das tolle Gewinnspiel. Ich bin gespannt auf den Inhalt des Moderationskoffers und freue mich tolle Tipps in den Unterricht einzubauen.
Optimal für meine SMED-Workshops Vielen Dank für die Chance
In unserer Grundschule führen wir regelmäßig Projektgruppen durch, die Plakate erstellen oder die Pinnwand mit wichtigen Infos verschönern. Den Moderartionskoffer könnten wir hierbei sehr gut anwenden.
Liebes Ge-Wi Team,
der Koffer sieht super praktisch aus, da man dort mit einem Handgriff alles bereit liegen hat und dabei hat. Dabei kann der Koffer auch meinen Schüler*innen bei Präsentationen helfen.
Liebes Klett-Team,
Der Koffer könnte dazu beitragen, dass ich wieder mehr frischen Wind in meinen Unterricht bringe und neue Dinge ausprobiere.
VIele Grüße und vielen Dank für die Chance!
Damit ich in meinen Fachdidaktik-Veranataltungen noch mehr und besser visualisieren kann, wäre ein solcher Moderationskoffer eine super Bereicherung
Liebes Klett-Team,
ich würde den tollen Moderationskoffer v.a. im Fach Erdkunde einsetzen, z.B. bei Mysterys, Gruppenpräsentationen oder zur Darstellung komplexer Themen.
Den Koffer würde ich für den Projektunterricht einsetzen.
Hallo liebes Klett-Team,
unsere Schule ist leider noch nicht digital auf dem neuesten Stand. Daher wäre der Gewinn des Koffers eine enorme Bereicherung und Erleichterung für unsere Schule.
Dieser Moderationskoffer wäre kompakt gepackt, vollständig gefüllt, flexibel einsetzbar in Fachräume und Klassenzimmer und jeder Kollege, ob jung oder alt könnte davon profitieren. Auch meine Schüler und Schülerinnen würden sich über ansprechendes Material sehr freuen.
Vielen Dank für die tolle Idee und Gewinnaktion.
Toller Koffer
Liebes GeWi Team,
Gedanken und Gefühle der Schülerinnen und Schüler (SuS) einzuholen ist nicht nur gewinnbringend für den Lernerfolg, sondern einfach nur ‚wholesome‘. Obwohl es inzwischen so viele technischen Möglichkeiten gibt, ist das ‚Warm duschen‘, Feedback geben oder ein Meinungsbild sammeln mit Hilfe solch eines Moderationskoffers so viel einfacher umsetzbar. Ich muss ehrlich gestehen, dass ich bereits einiges an Material besitze, um die Stimmen, Gedanken und Reflexionen der SuS in den gebührenden Vordergrund zu stellen, aber doch würde ich mir solch einen Koffer wünschen. Nicht nur, damit ich Ordnung in mein Chaos bringe, sondern auch um mich noch weiter kreativ in diesem Bereich auszutoben mit den neuen Möglichkeiten und meine Kolleg*innen mit der Zurverfügungstellung eines solchen Koffers hfftl. ansporne auch solche Methoden vermehrt einzusetzen. Ich will etwas anstoßen und das kann ich nur, wenn ich die SuS in den Fokus stelle.
Ich wollte mir schon immer mal einen Moderationskoffer zulegen. Ich unterrichte selbst Geschichte und GRW sowie das gesellschaftswissenschaftliche Profil und seit 2 Jahren auch TC in Sachsen.
Gerade für Diskussionen etc. sind z.B. die Moderationskarten super, um z.b. die Kontroversität vieler Themen sichtbar zu machen. Danke für das tolle Gewinnspiel.
Ein solcher Moderationskoffer ist einfach super gut einzusetzen für Stimmungsbilder, Meinungsbildung, Sammlung von Pro- und Contralisten, Strukturlegetechniken, Visualisierungen und und und…
nicht nur für meine Schüler*innen sondern selbstverständlich auch für die Arbeit mit Kolleg*innen in Schule und Fortbildung und den Eltern.
Tolles Gewinnspiel! Der Koffer wird einigen Schülern bestimmt helfen!
Falls ich das Glück haben sollte diesen Moderationskoffer zu gewinnen, würden sich meine Geschichtskollegen und ich sehr freuen. Ich nutze selbst gerne verschiedene Papierformen zum Visualisieren der Strukturlegetechnik im Unterricht, weil meine Schüler es ebenso lieben. Leider habe weder ich noch meine Schule je einen Moderationskoffer besessen, weswegen ich bisher alle Papier-Formen mühsam selbst ausgeschnitten und die Stifte aus meiner Tasche bezahlt habe. Ich würde diesen Koffer deswegen nicht nur alleine nutzen, sondern auch mit meinen Kollegen teilen, die dasselbe Problem haben.
Ich fange nach 12 Jahren Pause im kommenden Schuljahr wieder als Lehrer an und kann den Input sicher gut brauchen.
Der Moderationskoffer würde sich prima in unserem Klassenzimmer machen! Ich teile mir mit einer Kollegin ein Zimmer. 2 Lehrerinnen, 6 Fächer – Dadurch ergeben sich 1000 Möglichkeiten und das Material dazu wäre aufgeräumt und immer griffbereit.
Liebes Klett-team,
der Koffer wird bei unseren behinderten Mitarbeitern gut ankommen!!
Ich würde es für meine Seminare und Beratungen nutzen
Der Koffer würde mir sehr bei kooperativen Arbeitsformen helfen und das ständige Schnibbeln eigener Materialien ersparen.
Der Koffer würde mir sehr bei kooperativen Arbeitsformen helfen und das ständige Schnibbeln eigener Materialien ersparen.
Liebes Klett-Team,
zunächst einmal vielen Dank für das neue Angebot, das sicherlich auf hohe Resonanz stoßen wird.
Der Moderationskoffer könnte gut mein Sammelsurium an Materialien ersetzen, das ich mir über die Jahre für Fachseminare, Fortbildungen etc. angelegt habe.
Viele Grüße und gutes Gelingen bei der Arbeit an dem neuen Blog
Lutz K.
Liebes Team,
vielen lieben Dank für die Möglichkeit den koffer zu gewinnen.
Ich würde ihn v.a. einsetzen um das kooperative Arbeiten in meiner Klasse noch weiter in den Fokus zu nehmen.
Ich bin ehrenamtlich in der Jugendbildungsarbeit tätig und gebe Seminare zu Kommunikation und Gesundheit. Wenn ich meinen eigenen Modi-Koffer hätte wäre ich nicht immer so abhängig, ob die Gastgeber alles parat haben. Daher wäre ein Gewinn richtig super!
Hallo Klett-Team,
Tolle Sache, dieser Blog! Bin gespannt, was ihr uns da alles bietet.
Den Moderationskoffer könnten wir an unserer Schule sehr gut gebrauchen, da wir in Geographie immer wieder mit den 17 Nachhaltigkeitszielen arbeiten und dann oft sehr viele Ideen aus den Klassen sammeln.
Viele Grüße aus Niederbayern!
Ich würde den Koffer zur Planung und Begleitung unserer ersten Wissenschaftswoche im 11. Jahrgang einsetzen.
Hallo, danke für das Gewinnspiel! Ich würde den Koffer für unsere schulinternen Lehrerfortbildungen sowie für graphisch anspruchsvollere Plakatgestaltung einsetzen.Vor allem aber hätte ich dann alles griffbereit in einem Koffer
Liebes GeWi-Team,
Wir als PGD würden uns über den Moderationskoffer riesig freuen! Warum?
Wir würden ihn nicht nur im Unterricht sinnvoll für unsere zahlreichen gesellschaftswissenschaftlichen Diskussionen nutzen, sondern ihn auch bei unserem jährlich stattfindenden Demokratie- und Toleranztag an unserer Schule. Viele Vereine, die uns bei diesen Beteiligungs- und Mitwirkungsprojekttagen unterstützen, fragen nach so einem Moderationskoffer. Bisher mussten wir leider die Anfrage immer vereinen.
Hoffentlich bald nicht mehr!?
Macht unseren Traum nach einem tollen Moderationskoffer gern wahr :)
Politische und Mitwirkende Grüße!
Hallo,
Ich würde den Koffer gerne gewinnen, damit die anderen Reffis und ich uns nicht mehr so in Unkosten stürzen müssen, wenn wir mal kreativ sein wollen :)
Liebes Klett-Team,
bisher nutzen die Schüler*innen die Fachinformationen zu vielfältigen Themen für ihre Präsentationen. Dankeschön.
Die Materialien im Koffer sind eine ursprüngliche Methode, Lernerwerb festzuhalten. Jedoch die Nachhaltigkeit ist sicher zu diskutieren.
Hallo! Tolle Idee! Ich würde den Moderationskoffer gern ab Jahrgang 7 zur ausschließlichen Nutzung durch unsere Schulkinder einsetzen, also durch Lehrkraft begleitetes Lernen und Trainieren von: selbstständigem, strukturiertem Präsentieren (ohne PowerPoint & Co.), die freie Rede, Moderation und Debatte sowie Projektdarstellungen. Viele Grüße!
Als Sozialkundelehrer wandere ich jede Stunde in eine andere Klasse von 7/1 bis 9/2…. der Koffer enthält alles was man braucht und flexibel gebrauchen könnte. Gut zu transportieren und passt evtl. auf den Rollkoffer :-)
Der Moderationskoffer hilft analoge und digitale Welten miteinander auf kooperative Weise miteinander zu verbinden. Unsere Schule würde sich darüber sehr freuen!
Ich unterrichte in Thüringen das Wahlpflichtfach Gewi. Bei uns werden die Schülerinnen und Schüler zu Moderatoren des eigenen Lernprozesses. Ein Moderationskoffer würde dabei sehr helfen.
Ich unterrichte in Thüringen das Wahlpflichtfach Gewi. Bei uns werden die Schülerinnen und Schüler zu Moderatoren des eigenen Lernprozesses. Ein Moderationskoffer würde dabei sehr helfen.
Das wäre für das Wahlpflichtfach Gewi in Thüringen perfekt. Hier lernen die Schülerinnen und Schüler ihren eigenen Lernprozess in vielen Projekten zu moderieren.
Gerne würde ich mit einem der ausgelobten Moderationskoffer bedacht werden, um im Rahmen meiner Präsentationen, Vorträge & Workshops mittels der implizierten Utensilien die wesentlichen Inhalte zu veranschaulichen, in Gruppen zu kommunizieren und Meinungen zu visualisieren.
Liebes GeWi-Team,
schön, dass wir durch den neuen Blog noch mehr Impulse für unseren Unterricht bekommen können. Und das auch noch gratis!
Über einen Moderationskoffer würden wir uns natürlich auch total freuen.
Allen einen guten Start in den Freitag und ein erholsames Wochenende
Kumulatives Lernen zusammen mit Conceptual Change, diese Techniken würde ich gerne mit so einem tollen Koffer visualisieren, um die SuS so richtig für das Lernen zu begeistern.
Liebes Klett-Team,
ich freue mich über einen Moderationskoffer, damit ich weiter tollen, schülerorientierten und ansprechenden Unterricht machen kann. So arbeitet es sich einfach viel schöner!
Danke für eure Arbeit! Herzlich Lisa
Ich bin gespannt, was alles an Informationen geboten wird.
Hallo, denke den Koffer will jeder, deshalb bin auch ich gerne dabei
Liebes Klett-Team,
der Koffer wäre eine große Hilfe für den Unterricht und der Blog bietet spannende Ideen. Dankeschön!
Liebes Klett-Team, so ein Koffer würde bei mir gerade richtig gut passen und mir den GeWi Unterricht erleichtern. Ich unterrichte dieses Jahr meinen ersten GeWi Kurs und würde mich riesig freuen. Ob Kleingruppenarbeit, Ideensammlung, Pro-Kontra-Debatten – für all das bietet sich ein solcher kompakter, praktischer Koffer an. Tolle Idee, danke euch.
Viele Grüße,
Nadine
Liebes Team,
vielen Dank erst einmal für eure tolle Arbeit, ich finde die Seite sehr übersichtlich und informativ gestaltet und eine super Ergänzung zur BNE-Seite (auch sehr zu empfehlen, wer die noch nicht kennt)!
Den Moderationskoffer würde ich (und sicherlich auch mein Kollegium) v.a. für Dilemma-Diskussionen, Planspiele und Zukunftswerkstätten einsetzen, da wir an unserer Schule leider noch immer kein WLAN und auch keine Klassensätze mit digitalen Endgeräte für die Lernenden haben, sodass ich entweder auf ihre Privatgeräte oder das analoge Format zurückgreifen muss, aber genau dafür ist so ein Moderationskoffer perfekt :-)
ein toller Koffer für den Unterricht
Den Moderationskoffer würden wir in der Schule bei den Schülerpräsentationen einsetzen. Unsere Schule freut sich sehr darüber :)
Liebes Klett Team, der Koffer würde direkt zum Schuljahresstart helfen die Schüler*innen zum aktiven Arbeiten zu motivieren. Themen- und Fragensammlungen, Quizantworten, Gruppenarbeiten und die Gestaltung des neuen Klassenzimmers werden so einfacher.
Hallo, also ich könnte den Koffer super im Klassenrat und auch im Fachseminar einsetzen. Einen kompletten Koffer immer in der Schule zu haben wäre unglaublich hilfreich! Liebe Grüße Janett
Liebes Klett-Team,
vielen Dank für die Möglichkeit, einen Moderationskoffer zu gewinnen. Auch wenn wir heutzutage viele Dinge digital machen und auch die kreativen Inhalte gerne am PC und Tablet nutzen, bringe ich doch immer wieder gerne ECHTE Materialien mit. Mit echten Karten z.B. können die Schüler etwas in der Hand halten, zeigen, erzählen und dann z.B. an einer gemeinsamen Landkarte anpinnen. Das Ergebnis kann mehrere Wochen an der Wand bleiben und muss nicht digital angezeigt werden. Ein Foto davon in der digitalen Welt existiert dann aber doch. Ich liebe es, mit den Schülern kreativ zu arbeiten und wüsste daher viele Einsatzbereiche für den Koffer, hauptsächlich wohl in meinem Englisch- und Wirtschafts-Unterricht.
Liebes Klett-Team,
Ich glaube, dass durch den Einsatz des Moderatoren-Koffers, der Unterricht in den verschiedenen Phasen lebendiger und vor allem die Selbstaktivität für die Schülerinnen und Schüler attraktiver wird, und er könnte zum allseits grassierenden Einsatz von PC und Handys einen Gegenpol bilden. Darüber hinaus müssen sich die Schülerinnen und Schüler auch mal im Unterricht bewegen, und könnten eine andere Perspektive einnehmen.
Liebes Team,
wir würden den Moderationskoffer im Rahmen des sozialwissenschaftlichen Unterrichts verwenden.
LG
Den Moderationskoffer könnte ich nicht nur für meinen Unterricht (vornehmlich in der Oberstufe), sondern auch für die Arbeit mit Referendarinnen und Referendaren am Seminar sehr gut brauchen. Er erlaubt moderne interaktive Unterrichtselemente mit ansprechenden Materialien
Präsentieren will gelernt sein – Mit dem Moderatorenkoffer lernen Schüler:innen intuitiv und unkompliziert wichtige Präsentationstechniken. Das gilt für Methodentraining, Fachreferate oder andere Veranstaltungen.
Ich möchte den methodenkoffer zu Beginn und Ende einer Einheit zum Mindmapping und Brainstorming einsetzen.
Vielen Dank für die Verlosung.
Der Moderationskoffer würde dem Kollegium GGK und Wirtschaft zur Bereicherung des Unterrichts dienen.
Herzliche Grüße
M.Strobel
Ich kann mich meinen Vorrednern nur anschließen. Es ergeben sich bei uns ähnliche didaktische Ansätze für einen Methodenkoffer.
Hallo Klett-Team,
als Seminarleiter, Lehrer, Klett-Nutzer durch und durch (Zeitreise, Terra …) möchte ich gerne mal wieder ganz klassisch „analoge“ Materialien zur Hand haben. Wir sind in Schule und Seminar „durchdigitalisiert“ (was natürlich super ist 👌) … aber so ein Koffer hat natürlich etwas ganz Besonderes. Würde ihn im Seminar und besonders im Politikunterricht (Pro/Contra-Diskussionen, Entscheidungsspiele etc.) einsetzen. Beste Grüße aus BS
Bonjour liebes Klett-Team,
haben Sie Dank für all die vielfältigen Infos und Blogs. Der Moderationskoffer würde unserer pädagogischen Arbeit in zweierlei Hinsicht helfen. So wäre zum einen die Übung von Präsentationen im GEWI-Unterricht wirksam unterstützt und zum anderen würde er in der Referendar*innen-Ausbildung ein wertvolles Instrument.
Danke, beste Grüße et à bientôt- Frank Maus
Da würde ich mich sehr freuen die Materialien für Vorträge und Präsentationen zu nutzen, da hie die Mittel knapp sind wäre es eine echte Bereicherung und würde damit gleich viel mehr Spaß machen ~ liebe Grüße von ela
Solch ein Moderationskoffer ist schon entwas Besonderes. Ich kann mir gut vorstellen bei Planspielen z.B. zum Nilkonflikt oder bei Pro-Contra-Diskussionen z.B. zur Tierhaltung oder auch beim Erstellen einer Mindmap z.B. zu Formen des Tourismus einzusetzen – auf jeden Fall macht es die SuS neugierig und motiviert schon deshalb, weil jeder auch mal etwas aus dem Koffer nehmen möchte … Dafür strengt sich der ein oder andere schon mal etwas mehr an ; )
Weil es den Unterricht bereichern würde
Liebes Klett-Team,
eine wundervolle und innovative Idee. Ich wünsche euch viel Erfolg damit. Als „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ führen wir zahlreiche Projekte zur politischen Bildung durch. Als Fachberaterin für Geographie verbunden mit der engen Zusammenarbeit mit der Fachberatung Geschichte werden weitere ähnliche Projekte auch für andere Schulen geplant, wofür wir auch einen Moderationskoffer sehr gut gebrauchen könnten :). Wir würden uns sehr darüber freuen.
Liebe Grüße
Weil der Koffer sehr praktisch ist.
Alles drin und schön geordnet.
Vielen Dank für die Verlosung. Das Blog ist eine tolle Idee.
Den Moderationskoffer würde ich im Unterricht für Klassengespräche nutzen, zur Moderation von Diskussionen usw.
Damit ich meine Altenpflegeschüler unterrichten kann mit Spaß
Ich möchte mithilfe dieses Koffers Inhalte neu entdecken, Hintergründe ausleuchten und den Horizont für jedermann erweitern.
Liebes Klett-Team,
Danke für das tolle Gewinnspiel. Mit dem Moderationskoffer hätte das lästige Zusammensuchen benötigter Arbeitsmaterialien – egal ob für den Unterricht oder auch für Konferenzen – ein Ende. Vor allem auch der Koffer selbst erleichtert, die Organisatzion, das Aufbewahren aber auch das Mitführen der Materialen z. B. auf Klassenfahrten od Päd. Tage.
Unsere Schule würde sich hierüber sehr freuen.
In einer neuen 5. Klasse gibt es viel zu besprechen und zu visualisieren, sowohl pädagogische Themen als auch Fachthemen im Weltkundeunterricht. Daher wäre ein Moderationskoffer super hilfreich!
Viele Grüße!
Die Kinder in meinem GeWi Unterricht könnten mit dem Moderationskoffer bunte Mindmaps erstellen, sich Stichwörter auf Moderationskarten notieren, um im Anschluss pro- und contra Debatten zu führen. Sie könnten gemeinsam „brainstormen“, anschauliche Plakate schreiben und an einer Pinnwand festpinnen, wichtige Punkte sichtbar markieren und vieles mehr. Der „perfekten“ schülerzentrierten Moderation oder Präsentation steht mit diesen Arbeitsmaterialien nichts mehr im Weg. So macht das Präsentieren großen Spaß! Wir würden uns als kleine freie Schule über diese Zuwendung sehr freuen!
Ich würde den Moderationskoffer vor allem für das soziale Lernen und im Lerngruppenrat nutzen. Dadurch ließen sich einfach viele Methoden umsetzen mit dem Ziel die Klassengemeinschaft zu stärken, gemeinsame Aktionen zu planen, Feedback zu geben und Konflikte/Probleme zu klären.
Ich würde den Koffer als Einstiegsgeschenk an meine neue Schule mitnehmen und würde damit bestimmt einen guten ersten Eindruck hinterlassen. Liebe Grüße an euer Team!
Weil es geordnet im Koffer, viel einfacher ist alles griffbereit zu haben und nicht ewig mit der Suche verbracht wird. Deutlicher Mehrwert.
Ich bin nach meinem Montessori-Diplom gerade dabei, mehr davon in den Regelschulalltag am Gymnasium zu bringen, was absolut möglich ist. Der Moderationskoffer wäre dauerhaft im Einsatz und eine sinnvolle Unterstützung.
Auf mich wartet der spannende Job der Seminarleitung in Bildungswissenschaften! Den Koffer werde ich bei der Ausbildung der Referendare und Referendarinnen sicher gebrauchen und sehr gut nutzen können! Er wäre mir eine große Hilfe sowohl in der Durchführung der Seminare als auch bei der Nachbesprechung des Unterrichts. Ich freue mich sehr auf meine neue Aufgabe, mit hoffentlich meinem neuen Moderationskoffer dabei!
Gerade im Referendariat probiert man viel aus. Hierfür eignet sich der Moderationskoffer sehr gut. Auch im Anschluss des Referendariats wird es einige Einsatzmöglichkeiten in meinem Unterricht geben.
Weil der Moderationskoffer mal etwas haptischer ist als alles auf Tablets: Anfassen, Schieben, Aufhängen, dicke Stifte
Liebes Team,
Mit dem Inhalt dieses Koffers kann man im Wirtschafts-Unterricht Ideen, Meinungen etc. visuell für die Schülerinnen und Schüler darstellen. Informationen können klar strukturiert werden. Es gibt so viele Verwendungsmöglichkeiten!!!!
Leider hat unser Sachaufwandsträger für so etwas kein Geld….
Ich bin sehr interessiert an neuen Impulsen und denke, dass ich hier einige gefunden habe.
Um Gruppenarbeiten und das Auswerten zu verbessern, wäre so Moderationskoffer eine wunderbare Ergänzung
Für mich gehört es immer noch zum Unterricht neben digitalen Inhalten und Anwendungen, Sachzusammenhänge mit buntem Papier und Textmarkern und realen Postern zu erarbeiten – deshalb würde ich mich sehr über einen Moderationskoffer freuen;-)
Ich würde mich sehr über den Koffer freuen, weil unsere Moderationskoffer immer leer sind und ich die Inhalte gut für meinen Geo J2 Kurs gebrauchen könnte. Danke!
Ich freue mich auf und über neuen Input. Zudem bin ich sicher, dass der Moderationskoffer in meinem evU Anwendung finden wird!
Danke für diese tolle Idee. Einen solchen Moderationskoffer würde meinen Unterricht deutlich lebendiger gestalten, allein schon durch die unterschiedlichen Formen der Moterationskarten und der vielen Farbstifte.
Meine Schüler*innen könnten mit seiner Hilfe ihre Lernergebnisse deutlich interessanter und lebhafter gestalten. Dabei denke ich an Lernlandkarten, Mindmaps oder Präsentationen.
Liebe Grüße aus Bochum.
Für den Geographie-Unterricht und auch in Musik würde ich das Material im Koffer gern nutzen – einfache Sammlung von Argumenten und Wirkungsschemen für Zusammenhänge. Das wäre klasse!
Ich würde in meinem Informatikunterricht Schüler zur Internetnutzung befragen und dort schön darstellen, den Weg einer Nachricht von Smartphone zu Smartphone veranschaulichen oder einfach Gruppenarbeiten mit Plakaten in neuem Glanz erstrahlen lassen.
Liebes Klett-Team,
der Link zum Material der Friedrich-Stiftung allein passt schon super zu meinem neu eingeführten Wahlpflichtfach „Europa“. Mit dem tollen Moderationskoffer könnten wir gemeinsam tolle Ideen und Projekte sammeln und visualisieren. Das wäre ganz klasse!
Ich bin neu an einer Schule und würde mich freuen, diesen Koffer in meinem Wahlpflichtfach GeWi einzusetzen, da ich die SuS noch nicht gut kenne und so sicher tollte Ideen von ihnen sammeln könnte.
Ich hätte Freude daran, den Koffer mit meiner Fachschaft zu teilen und gemeinsam kreativ zu werden.
Ich halte oft Reiseseminare und könnte so einen Koffer super gebraucehn.
Viel Erfolg mit eurem BLOG :-)
Liebes Klett-Team,
ein gut gefüllter Moderationskoffer ermöglicht ein geleitetes, aber dennoch offenes Arbeiten ohne Ablenkungen durch übeflüssiges Digitales, dafür mit der Zeit, sich intensiv gedanklich mit Inhalten auseinderzusetzen. Darum möchte ich ihn haben!!!
Liebes Klett-Team,
da ich ein Ausbildungsseminar leite, würde ich mich über den Moderationskoffer sehr freuen. Er wäre eine perfekte Unterstützung bei der Bearbeitung von Themenfeldern im Fach GeschichtePolitikGeografie bzw. des Seminarthemas Staatsbürgerliche Bildung. Es wäre alles drin und super geordnet.
Ich würde den Koffer gerne zum kreativen Arbeiten in meinem Unterricht nutzen, insbesondere für Projekte und Gruppenarbeiten kann ich das Material gut gebrauchen!
Ich betreue eine Schülergenossenschaft und wir führen regelmäßig Sitzungen und Workshops durch. Ich würde mich freuen, mit dem Moderationskoffer neue kreative Wege beschreiten zu können!
Wir sind gerade auf dem Weg zur Umwelt- und Nachhaltigkeitsschule. Dabei steht u.a. eine Projektwoche an. Bei all diese spannenden Tätigkeiten wäre der Moderationskoffer ab sofort im Einsatz! 🧳
Liebes GeWi Team,
wir, die Klasse 10c der Realschule Sundern würden gerne diesen Moderationskoffer gewinnen, wir nehmen gerade das Thema EU durch, neben der geographischen Orientierung steht bei uns noch die eigene Erstellung und Gestaltung eines Europaspeiles auf dem Plan und da wäre der Koffer eine tolle Unterstützung,
Mit den besten Grüßen aus dem Sauerland
Liebes Klett-Team,
ich möchte gern den Moderationskoffer für meine Schule gewinnen, weil die herkömmlichen Unterrichtsmethoden neben den digitalen noch immer eine wertvolle Berechtigung haben! Dafür ist dieser Koffer eine tolle Unterstützung im Unterricht!
Beste Grüße aus Reutlingen
Maike Schulz
(FLG Reutlingen)
Der Moderationskoffer eröffnet vielfältige Möglichkeiten im Unterricht: von der Ideensammlung über Impulse bis hin zur Ergebnissicherung sowie Unterstützung von Diskussion – von Lehrkraft oder Schüler:innen genutzt. Es bereichert den Unterricht nicht nur über die visuelle Ebene! Daher freue ich mich sehr über die Chance, diesen Koffer gewinnen zu dürfen :-)
Ich bin über die Infomail zum Thema KI neugierig geworden und werde versuchen es in den Unterricht mit einzubinden.
Es wäre bereichernd für den Alltag. Danke für diese Seite, ich bin gespannt, was noch alles erscheint!
Als Referendar probiere ich fast in jeder Stunde etwas Neues aus. Die Arbeit mit Moderationskarten, insbesondere im Vergleich zu digitalen Tools am iPad/Beamer, bevorzuge ich dabei häufig, weil die SuS und so die Möglichkeit haben, auch mal aufzustehen und mit den Händen etwas physisch zur bewegen. Außerdem kann es ständig neu angeordnet werden und SuS lernen, sich vor der Klasse zu bewegen und können sich nicht in ihren Sitzreihen verstecken.
Mein Materialverbrauch ist dabei recht hoch, weshalb ich mich freuen würde, den Koffer zu gewinnen. Das Beste daran ist jedoch der Koffer selbst: Mit diesem wäre alles geordnet an einem Ort und obendrein transportabel.
Liebes Klett Team,
Unserer Schule fehlt es in vielen Bereichen an Ausstattung, so das Dinge wie Moderationskoffer nicht die größte Priorität haben. Daher wäre der Gewinn eine wirkliche Bereicherung für meinen Unterricht.
Liebes Klett-Team,
danke, dass ihr uns LehrerInnen immer unterstützt :)
Als Geschichtslehrer schätze ich die Bedeutung von visuellen Hilfsmitteln und interaktiven Präsentationsmethoden, um die Vergangenheit lebendig und fesselnd für meine SuS zu gestalten. Ein Moderationskoffer wäre ein unschätzbares Werkzeug, um historische Ereignisse, Karten und Dokumente anschaulich zu präsentieren. Mit diesem Koffer könnten die SuS visuell historische Darstellungen erstellen, aber auch Karten und Bilder aufbereiten, um den Lernprozess im Unterricht auf eine neue Ebene zu heben.
Ich würde den Moderationskoffer im Unterricht nutzen, um unsere Geschichtsstunden interaktiver zu gestalten und würde für die SuS eine wertvolle Bereicherung darstellen, die Vergangenheit besser zu verstehen.
Ich würde den Koffer nutzen, um den Design-Thinking-Workshop „Europa in der Schule“ in unseren Europa-Kursen in der Sek. I umzusetzen.
Der Koffer wäre eine tolle Möglichkeit, Brainstorming und Diskussionen in meinem Erdkundeunterricht zu visualisieren
Hey! Wir bietet an der Schule individuelles und Gruppen-Lerncoaching an und könnten den Koffer bestens gebrauchen, um das Beste aus den Schüler*innen herauszuholen!
Hallo!
Ich würde den Koffer nutzen, um das selbstgesteuerte Lernen bei den SuS zu fördern, indem sie eigenständig Diskussionen planen und durchführen. Ich arbeite bereits sehr häufig mit Moderationskarten etc. und sehe darin einen großen Mehrwert vor allem, wenn es um das anschließende Präsentieren von Inhalten geht. Mit dem Koffer wären alle nötigen Utensilien kompakt an einem Ort, die SuS könnten selbstständig agieren und er ließe sich auch super praktisch transportieren.
Eine ideale Möglichkeit für Brainstorming, Hypothesenbildung, Ergebnissicherung, Strukturierung und Visualisierung. Ich würde mich sehr freuen diesen Koffer zu gewinnen! :)
Moin zusammen,
danke für Euren Beitrag und die Ideen zum Thema „Europa“. Für meine Schüler:innen sind Visualisierungsmöglichkeiten immer fruchtbar, um die Themen nachhaltiger zu verstehen. Deshalb können wir den Koffer natürlich sehr gut für den Unterricht gebrauchen.
Ich bin Referendarin und kann den Moderationskoffer im GeWi-Unterricht besonders gut gebrauchen, da ich schon in der Uni als Mentorin tätig war und es in dieser Tätigkeit regelmäßig genutzt habe.
Liebes GeWi-im-Unterricht-Team, wir wünschen euch ganz viel Erfolg mit dem neuen Blog!
Den Moderationskoffer würde ich im Unterricht gerne dazu nutzen, unseren internationalen Klassen im Fach Arbeitslehre die Fachbegriffe auf Deutsch und ihrer Heimatsprache näher bringen zu können!
Liebes Klett-Team,
wir sind ein Gymnasium am Beginn des Weges und immer auf der Suche, den Fachunterricht schülerorientiert zu gestalten.
Der Moderationskoffer eignet sich ausgezeichnet für unsere neuen 5. Klassen, an ihren Präsentationstechniken zu feilen.
Was für ein cooles Gewinnspiel! Ich würde den Koffer gern zur Vorbereitung und SuS-geleiteter Steuerung und Strukturierung von Fishbowl Diskussionen anwenden sowie für den Klassenrat in den unteren Jahrgängen, um klasseninterne Prozesse zugestellten und darzustellen.
Ich träume schon lange von so einem Koffer, denn ich mal an einem Seminar beim Seminarleiter gesehen habe und sehr begeistert vom Inhalt war. Da ich gerade in einer Ausbildung bin, würde ich gut in Präsentationen, Brainstorming-Sessions, Workshops oder Diskussionen gut einsetzen können. Mit Hilfe des Moderationskoffers wäre mein Unterricht in der Schule lebendiger und ich ich könnte eine interaktive Lernumgebung schaffen.
Gemeinsam mit den Lernenden könnte ich in nur ein paar Augenblicken Ideen und Gedanken visualisieren und organisieren.
Es ist wichtig, die Schüler*innen mit einzubeziehen. Für die Schüler*innen ist es dann gut, auch aufzustehen. Mit dem Moderationskoffer haben die SuS die Möglichkeit, Begriffe aufzuschreiben und sie an die Tafel zu bringen. Durch die digitale Tafel verliert das sich aufbauende Tafelbild an Wert. Allerdings habe ich gemerkt, dass genau das den SuS Spaß bereitet und sie motiviert, mitzumachen und sich zu melden. Ich würde mich sehr über den Koffer freuen!
Endlich mehr Inhalt zu Chapt Cpt. Vielen Dank dafür. Den Moderatorenkoffer können wir im Unterricht gut nutzen. Als eine Methode neben digitalen Medien!!!
Ich würde gerne den Moderationskoffer in meinem Unterricht zur Abfragen, Moderationen und Präsentationen einsetzen.
So ein Moderationskoffer würde meinem Leistungskurs sehr gut helfen, um Diskussionen mit anderen Jahrgängen und Klassen anzuleiten und für die jüngeren Schülerinnen und Schüler eine lar nachvollziehbare Struktur zu erzeugen. So kann der Leistungkurs sein Wissen festigen und die anderen Klassen müssen sich nicht immer „nur“ mit ihrer Lehrkraft beschäftigen.
Ich würde mich sehr über einen so tollen Koffer freuen. Meine Schülerinnen und Schüler könnten sofort davon profitieren.
Danke! Ich bin gespannt, wie man KI in den Geschichtsunterricht integrieren kann.
Viele Grüße
Danke für die Möglichkeit den Unterricht aktiver zu gestalten
Den Koffer könnte ich in Geo und WR super verwenden !
Liebes Team,
ioch möchte gerne einen Moderationskoffer gewinnen, da ich meine Unterrichtsmethoden verbessern und interaktiv gestalten möchte. Mit dem Koffer könnte ich anschauliche Präsentationen erstellen, Diskussionen anregen und Gruppenarbeit fördern. Dies würde die Lernerfahrung meiner Schülerbereiche und ihre aktive Teilnahme am Unterricht steigern.
Vielen Dank für diese Möglichkeit.
Hallo Klett-Team,
Danke für den Beitrag zu KI!
Ich würde den Moderationskoffer gerne gewinnen und nutzen würde ich zum Brainstorming und Clustern von Ideen als Einstieg oder zur Wiederholung, zum Erstellen von Wirkungsgefügen oder eines Szenario
Ich würde die Materialien gerne als „neue“ oldschool-Offline-Moderationsvariante einsetzen. Z.B. etwas, das man eigentlich digital präsentieren würde, mit Hilfe von Kärtchen, Stiften und Gedankenwolken präsentieren. Bin gespannt was meine Lernenden besser finden.
Wir führen wiederholt Projektwochen an außerschulischen Orten durch, an welchen wir Moderationsmaterial dabei haben müssen, weiterhin ist das stichwortartige Sammeln und Clustern eine gute Planungsgrundlage, bevor es in digitale Medien übertragen wird, ein solcher Materialkoffer wäre sehr hilfreich.
Eine perfekte Ergänzung zu den vielen digitalen Möglichkeiten, einen raschen Überblick über verschiedene Meinungen oder Möglichkeiten zu erhalten. Analog ist man einfach flexibler, um Aspekte zu verschieben, als digital.
Liebes Klett-Team, beim Schulhackathon im März 2023 haben meine Schüler Moderationskoffer für ihre kreative Gestaltung von Schulentwicklung genutzt Supertolle Schülerideen sind entstanden. Diese Arbeitsweise möchten die Schüler öfters nutzen, deshalb würden sie sich über einen Moderationskoffer freuen
Liebes Team,
über einen Moderationskoffer würden wir uns sehr freuen! Im Gemeinschaftskundeunterricht kann man diesen prima beispielsweise für die Vorbereitung von Diskussion einsetzen.
Liebes Klett-Team,
gern würde ich viele von euren Vorschlägen im Unterricht realisieren. Dazu und zur Vorbereitung von aktuellen Projekten könnte ich den
Moderationskoffer gut nutzen.
Liebes Klett-Team,
der Methodenkoffer würde unseren Unterricht in GL sehr bereichern. Wir können unterschiedliche Methoden mit den Lernenden ausprobieren und auch für die Lernschwächen und i-Lernenden würde das visuell sehr helfen. Sie können somit mit den Lernenden in Gruppen arbeiten und integriert werden. Mit dem Moderationskoffer hat man mehr Möglichkeiten den Unterricht zu gestalten. Wir würden uns sehr freuen, wenn wir einen Koffer gewinnen.
Gern würde ich mehr mit einem Moderationskoffer arbeiten und ihn für vielfältige Diskussionen nutzen, aber bislang gab es leider keinen.
„Stifte weg“, „Schere? nie gehabt“, „Hat jemand einen Leimstift für mich?“…
Zuerst würde ich jedes Einzelteil als Schuleigentum kennzeichnen 😆 und dann liebend gerne damit mal eine Institution der EU (z.b. Europ. Parlamrent) mit Redebeiträgen etc nachstellen lassen.
☀️🧩👫🥳👯♀️👯♂️🤹🏻♂️🎈
Liebes Team,
wir sind eine Schwerpunktschule RS plus! Meine Schüler:innen arbeiten gerne handlungsorientiert an individuellen Zielen. Die Materialien würde dies sehr unterstützen (clustern, skizzieren, sortieren, strukturieren …Ziel der Woche auf Wolke visualisieren… Unterricht im Freien kreativ inszenieren …) Dies wäre nicht nur bei dieser Hitze eine wahre Freude!
😄🙃😉
Wir würden den Koffer in zahlreichen AGs, Wahlkursen, in P-Seminaren und Workshops verwenden können.
Ich bin gespannt. :-)
Liebes GeWi-im-Unterricht-Team, ganz viel Erfolg mit dem neuen Blog!
Den Moderationskoffer könnte z.B. unsere neue Schüler*innenzeitung während der Redaktionssitzungen nutzen. Und wer gewinnt nicht schon sehr gern etwas!
Ich bin keine Lehrkraft der großen Worte, sondern lasse nach dem Gewinn Taten sprechen und werde noch viele weitere kreative Möglichkeiten schulintern Unterrichts- und Schulentwicklung finden!!
Liebes Gewi-Team,
was für eine tolle Aktion – mal wieder! Vielen Dank dafür!
Ich hätte riesige Lust, den Koffer im Unterricht einzusetzen und denke dabei an verschiedene Settings. Beispielsweise das Gestalten einer Wandzeitung nach dem Besuch eines landwirtschaftlichen Betriebs in Klasse 6!
Liebe Grüße an die Moderator:innen dieses Blogs!
Euer Einsatz zählt!
Hach das könnte ich für meinen Unterricht prima gebrauchen. Die digitale Umstellung erfolgt bei uns holprig. Ich gehöre zu den Lehrerinnen, die noch mit einem Stück Kreide zurecht kommen 😄💁🏻♀️. So ein Koffer wäre schon toll! LG aus Oldenburg
Liebes Klett-Team,
vielen Dank für die Chance auf einen Gewinn. Ich würde den Koffer gemeinsam mit meinen Lehramskandidat:innen nutzen, die ich in den Fächern Geographie und Deutsch in ihrem Referendariat als Fachausbilderin an einem Studienseminar begleite, sodass wir gleich gemeinsam von Beginn an nach der Maxime „sharing ist caring“ arbeiten.
Tolle Aktion! Gerade der Geo-Unterricht bietet vielfältige Möglichkeiten für Diskussionsthemen (Wirtschaft, Klima, Strukturen, …). So ein Moderationskoffer kann Schüler und Lehrer bei der Vorbereitung und Strukturierung unterstützen.
Tolle Aktion und der Koffer wäre toll.
Vielen Dank für den tollen Input. Wir würden in unserem Jahrgangsteam auch gerne den Koffer zum Einsatz bringen. 🌞🎁
Mit dem Koffer könnte ich Unterricht thematisieren, warum ein führender Bildungsverlag nicht-nachhaltige Produkte verlost.
Liebes Klett-Team,
natürlich haben wir einen Mod-Koffern an der Schule, aber natürlich ist der immer weg, wenn man ihn braucht… Ich habe mir also einen selbst gebastelt, weil die SuS die Materialien sehr ansprechend finden. So präsentiert wird ihr Arbeitsergebnis nicht nur mehr gewürdigt, sondern der gesamte Entstehungsprozess ist viel motivierender.
Meine Geschichtskolleginnen und -kollegen und ich würden auf jeden Fall ausflippen!!
Herzlichen Dank für die Idee.
Ich möchte das Projekt umsetzen und würde mich über den Moderationskoffer freuen.
Mit Vorfreude sehe ich den Praxistipps entgegen, hoffentlich gibt ein differenziertes Angebot.
Ich würde den Moderationskoffer nutzen, um Diskussionen im Geographie-Unterricht angemessen zu visualisieren.
Meine Kollegen und ich würden diesen Moderationskoffer v.a. in unserem projektbasierten Unterricht nutzen, etwa und Debatten zu visualisieren, aber auch für die Berufsorientierung oder fächerübergreifende Projekte.
Der Koffer würde mir helfen meinen Unterric ht abwechslungsreicher und noch anschaulicher zu gestalten.
Ihr leistet tolle Arbeit!
Den Moderationskoffer könnten wir sehr gebrauchen, er würde vielfältig in den Gesellschaftswissenschaften, im Projektunterricht und in Fortbildungsveranstaltungen eingesetzt.
Jedes unserer Teams wäre sehr froh darüber. :-)
Wow! Was für eine tolle Chance!
Ich unterrichte das Fach BNE und kann für die sehr offene Unterrichtsform den Moderatorenkoffer in Planungsphasen von Aktionen und Projekten sehr gut gebrauchen!
Ich liebe „analog“ und könnte den Koffer in meinen drei Fächern wunderbar – überraschend für meine „digitalen“ SuS – einsetzen!
Der Koffer wird nicht nur mir, sondern auch meinen Kolleg*innen helfen, einmal uns im Unterricht aus zu probieren und zum zweiten, wenn wir uns im Fachbereich zusammensetzen und planen und austesten. Wir werden nämlich gerade erst eine IGS und müssen Vieles neu ausprobieren und planen.
KI, Chat-GPT,… all das hält im Unterricht Einzug. Alles hat Vor- und Nachteile. Ich bräuchte den Koffer für die Schüler, für einen ganz „herkömmlichen“ kompetenzorientierten, Unterricht. Die Schülerinnen und Schüler sollten damit eigene Ideen, Wissen,… für alle gut sichtbar im Klassenzimmer kundtun; Zusammenhänge übersichtlich darstellen,… Kreativität, Aktivität, Anschaulichkeit, Anregung zur Diskussion – es gibt so viele Möglichkeiten mit einem Moderationskoffer – wenn man einen besitzt. ;)
Klett steht für Innovation und Tradition gleichermaßen, genau wie in meinen Augen der Moderationskoffetr: Während einerseits die Digitalisierung in der Bildung Einzug erhalten hat und bereits auf der Überholspur ist, sind haptische Unterrichtswerkzeuge wie bunte Moderationskarten keineswegs überholt an den Metaplanwänden. Beständig helfen diese Visualisierungsmethoden nach wie vor bei der Entfaltung innovativen Potentials. daher freue ich mich sehr, wenn ich den Koffer einsetzen darf!
… weil ich ab und an Präsentationen halte – obwohl ich kein Lehrer bin und ich mich über diese Hilfsmittel freuen würde
Liebes Klett-Team,
vielen Dank für die Beiträge.
Ich freue mich schon auf die Umsetzung einiger eurer Vorschläge im Unterricht.
Der Moderationskoffer ist eine Unterstützung im Unterricht
Ich arbeite sehr gerne professionell und da wäre der Gewinn für meine Präsentationen sehr hilfreich ;-)
Wow, was für eine tolle Verlosung. Ich würde mich sehr freuen, wenn wir als Schule diesen Koffer gewinnen würden. Der Koffer könnte in sehr vielen Unterrichten zum Einsatz kommen. Bei der Berufsorientierung oder auch bei der Projektpräsentation könnten auch die Schüler*innen sehr gut einsetzen. Auch kann man hier den Schülern auch deutlich machen, mit verschiedenen Farben und Formen zu arbeiten. Digitalisierung ist super, aber man sollte auch wissen, wie man „etwas“ auch gut „analog“ präsentieren kann. Des Weiteren kann der Koffer zur Visualisierung von Inhalten oder in Gruppenarbeiten sehr gut einsetzt werden. Wir würden uns sehr freuen. :)
In unserem SBBZ, erlernen und üben wir ständig das Präsentieren. Vor allem in den oberen Klassenstufen im Zuge der Berufsberatung und Begleitung. Dieser Methodenkoffer wäre sehr hilfreich! Freue mich schon auf viele interessante Bloginhalte
Moin
Einen Moderationskoffer habe ich mir schon immer gewünscht. Aber jetzt brauche ich tatsächlich ganz konkret einen.
Anfang November nimmt meine Klima-NaWi-Profil-Klasse an der Projektwoche „Low-Emission-Schools in Norddeutschland“ teil und in der Checkliste stand, dass man zur Durchführung Moderationsmaterialien braucht.
Also: Das GymPap würde sich echt freuen!
Präsentationen, Stoffsammlungen, Moderationen sind zentrale Bestandteile bei der Entwicklung personeller Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern. Hierbei gibt es viele digitale oder analoge Möglichkeiten, Themen auf-, vorzubereiten und zu verknüpfen.
Genauso wie ein Moderationskoffer vielfältigste Einsatzgebiete hat, so groß ist die Vielfalt der nutzbaren Materialien, um Lernende individuell bei diesen Prozessen zu unterstützen. Wäre toll, diese kleine „Werkstatt“ gewinnbringend und unterstützend einzusetzen.
Danke für die Möglichkeit einen Moderationskoffer zu gewinnen!
Seit Beginn des neuen Schuljahres unterrichte ich in einem neuen Schulgebäude, das weder WLAN noch eine herkömmliche Tafel als Ausweichmöglichkeit bietet. Die Frage, wie lange dieser Zustand anhalten wird, ist ungewiss. In dieser neuen Umgebung habe ich nun zwei Flipcharts in meinem Klassenraum stehen, und ich habe erneut die Vorzüge der Arbeit mit Metaplankarten (MPK) entdeckt, aber es fehlt immer wieder an Material (bei einer Schule mit über 1600 Schülern normal).
Wenn ich diesen Moderationskoffer gewinnen würde, hätte er einen großen Nutzen auf meiner Etage im dritten Stock, wo sich insgesamt acht Klassenräume befinden. Ich bin mir sicher die KollegInnen würden sich auch darüber freuen. Ich selbst unterrichte sowohl Französisch als auch Politik, und ich sehe vielfältige Anwendungsmöglichkeiten z.B. für MPKs in beiden Fächern für Reflexionsprozesse, im Politikunterricht könnten die Klebepunkte verwendet werden, um Meinungsbildungsprozesse zu visualisieren und Diskussionen anzuregen.
Derzeit habe ich auch einen Referendar, dem ich gerne die Gelegenheit geben würde, den Moderationskoffer zur Erprobung zu nutzen. Wir würden uns also auch sehr freuen.
Liebes Klett-Team,
ich bin Förderschullehrer in Hildesheim und Mitglied mehrerer Arbeitsgruppen an unserer Schule. Für Unterricht und AGs könnte ich den Moderationskoffer sehr gut gebrauchen.
Herzliche Grüße
Hallo,
den Koffer würde ich nicht nur selber gerne nutzen, sondern natürlich auch den betroffenen Fachschaften zur Verfügung stellen. Er kann unseren Unterricht sicher bereichern – warum sollen nur Referendare mit modernen Methoden glänzen?
Der Moderationskoffer wäre ideal, um kollaborativ, kooperativ, ergebnisorientiert, schülerorientiert und wertschätzend in meinem Englisch-, Ethik- und Geo-Unterricht zu arbeiten. Professionelles Material wertet die Arbeit der SchülerInnen auf. DANKE!
den Moderationskoffer kann ich gut für den Klassenrat gebrauchen
Ich würde mich sehr über so einen Koffer freuen.
Den kann ich gut für meinen Mathematik Unterricht gebrauchen.
Darüber würden sich meine Schüler sehr freuen.
Von dem Moderationskoffer verspreche ich mir im Gewinnfall eine weitere Möglichkeit für meine Schülerinnen und Schüler, Lerninhalte zu verknüpfen (Vernetzung von Informationen) und auf visuelle Art besser zu erfassen, was eine Bereicherung für den Unterricht darstellt.
Für die Diskussion verschiedener Fragestellungen, für die Gruppenarbeit und das anschließende Präsentieren der Ergebnisse oder für das Aufstellen von Pro- und Kontra-Listen lässt sich ein Moderationskoffer unter anderem sinnvoll einsetzen.
Den Moderationskoffer könnte ich für Unterricht und Fortbildung super nutzen