Seitens der UNESCO wurden und werden zu verschiedenen Themen sogenannte „Welttage“ festgelegt, darunter auch der Weltlehrertag. Zum Zeitpunkt seiner Einführung im Jahr 1994 gab es bereits in vielen Staaten der Welt Gedenktage, die den Lehrkräfteberuf zum Inhalt hatten. Diese Tage berufen sich auf unterschiedliche Vorbilder und divergieren damit zwangsläufig in ihrem Charakter und ihrer Zielsetzung. Der Weltlehrertag bietet daher vielfältige Möglichkeiten für eine Auseinandersetzung im Unterricht. Es können verschiedene gesellschaftliche und kulturelle Werte sowie ideologische Zielstellungen herausgearbeitet und miteinander verglichen werden. Dies kann im Unterricht Ausgangspunkt sein, die Bedeutung und die Rolle von Lehrkräften früher und heute zu analysieren und zu diskutieren.
Für einen leistungsstarken Geschichtskurs ermöglicht der Weltlehrertag eine vertiefende Auseinandersetzung mit der Geschichte des Lehrkräfteberufes als Abbild der deutschen Gesellschaft im 19. Jahrhundert.
Einbettung im Unterricht
Mögliche Arbeitsaufträge:
- Die Schülerinnen und Schüler recherchieren arbeitsteilig Beispiele für den Weltlehrertag in verschiedenen Staaten und stellen begründete Vermutungen über die jeweilige Intention des Gedenktages an.
- Die Schülerinnen und Schüler führen Interviews mit ausgewählten Personen (Eltern, Freunde etc.) zu der Frage, welche Rolle Lehrkräften für die Gesellschaft zukommt.
Die Schülerinnen und Schüler werten ihre Erkenntnisse aus und gestalten auf Basis dessen ein Einladungsplakat zu einer (fiktiven) Feier anlässlich des Weltlehrertages.
Vertiefungsvorschlag:
- Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über das sogenannte Lehrerinnenzölibat im deutschen Schulsystem des 19. und 20. Jahrhunderts und erarbeiten mögliche Rückschlüsse auf die Gesellschaft des Kaiserreichs.
Recherchetipps:
- Martin Ruth: Lehrerinnen, zurück in den Zölibat? Legal Tribune Online (31.10.2021)
- Heiratsverbot für Lehrerinnen im Kaiserreich. „Außereheliche Sexualität war ein No-go“. Interview mit der Historikerin Sabine Liebig. Süddeutsche Zeitung 11.8.2019
Vorschlag
Anlassbezogen zum Weltlehrertag am 5. Oktober sowie im Kontext der Behandlung des Themas „Gesellschaft im Kaiserreich“
